に 脳の精神活動 私たちがすべての人間を実行することは、認知の名前が与えられています。 私たちが認知について話すとき、私たちは脳に保存した情報の内部解釈を指します、 これにより、たとえば、その品質とその品質を知るなど、物事をキャプチャしてアイデアを得ることができます。 自然。
したがって、認識は、事実、観察、または状況から関連付けを行うときに発生します。 このような資質がなければ、人間は私たちを取り巻くものと接触することができず、私たちも何も想像することができません。 この心理学-オンライン記事では、詳細に分析します 基本的な認知プロセスは何ですか とその機能。
インデックス
- 基本的およびより高度な認知プロセス
- 知覚
- 注意
- 記憶
- 思想
- 言語
基本的およびより高度な認知プロセス。
認知の例は、ある種の決定を下すことの長所と短所を振り返るときです。 転職するかどうか、他国に住むかどうか、勉強する専門職を選ぶ方法、 等 どうやら人間は何の努力もせずにそういうことを考えているようですが、背景にはある種の活動があります この場合のように精神的私たちが私たちに蓄積されたすべての情報を分析するのに役立つ基本的な認知プロセス 脳。
基本的な認知プロセスは次のとおりです。
- 知覚
- 注意
- 記憶
- 思想
- 言語
より高い認知プロセスとは何ですか?
私たちは、より高い認知プロセスを結合または 情報統合 それは基本的な認知プロセスから来ています。 より高い認知プロセスの非常に明白な例は 学習 それは注意、記憶、思考などのプロセスの組み合わせだからです。
次に、心理学に従ってすべての基本的な認知プロセスを定義します。
1. 感知。
それは、私たちが環境から、または私たち自身の内部から来るすべての情報を整理して、最終的にそれを理解する精神的なプロセスです。 人間が私たちの周りの世界をどのように解釈するかは、主に それぞれ、私たちの脳の生物学的構造、私たちの興味と私たちが私たちを通して獲得した経験 一生。 知覚は次のように分けることができます。
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視覚。 視覚とは、視覚を通して知覚するすべての情報を解釈しなければならない能力を指します。 私たちが最初に目を開けて周りを見始め、周りのすべてを分析したとき、私たちは幼児としてこの認識を発達させ始めました。 一般的に、私たちが赤ちゃんであるとき、私たちは私たちの周りを約1,000万回見ます。 つまり、私たちが人生の最初の年に達するとき、私たちはすでに膨大な量を持っていることを意味します 情報。 年月が経つにつれ、私たちは視覚、多くの記憶や出来事を通して蓄積し、それが私たちの心象表現を生み出すのに役立ちます。
- 聴覚。 それは、音の媒体と空気から放出される周波数のおかげで、私たちが耳を通して受け取る情報を人間が解釈しなければならない能力についてです。
- 触覚。 私たちが肌を通して触って知覚するのは、そのすべての情報です。 このプロセスを実行する責任がある脳の領域は頭頂葉と呼ばれます。
- 嗅覚。 この知覚とは、人間が嗅覚を通して外部から私たちに届く情報を解釈しなければならない能力を指します。 この機能を実行する責任がある脳の領域は、嗅球と梨状皮質です。
- 味覚。 この認識とは、特定の化学物質が味蕾と接触することで得られる情報を解釈する能力を指します。
2. 注意。
注意は、そのおかげで私たちができるので、基本的で非常に重要な基本的な認知プロセスです 私たちの環境で何が起こっているのかを知るようになる 私たちに役立つ刺激だけを選択し、特定の時間に役に立たない刺激は脇に置いておきます。 私たちが注意を払い、単一のことに焦点を合わせるとき、私たちは集中した注意を指しますが、同時に複数のことに注意を向けるとき、私たちは分割された注意について話します。
一般的に、私たちの注意が分かれているとき、次の理由で情報が失われる可能性があります さまざまな情報源が互いに競合しているため、より大きな精神的努力がなされていること はい。 比喩として、私たちは各ソースから少しの情報を「選んでいる」と言うことができます。
3. メモリ。
記憶は、私たちの脳に到達するすべての情報を受け取り、解釈し、保存することを目的としているため、非常に重要な基本的な認知プロセスです。 ですから、記憶は学習の発達、さらには人間が個人のアイデンティティを持つための基本的なプロセスであると言えます。 ニューロンによって生成された変化により、記憶を生成することができます。 シナプス伝達 海馬などの脳の特定の領域で。
記憶は、長期記憶と短期記憶の2種類に分類できます。
- 想い出 長期 それは、それらすべての記憶、経験、および/または知識を長期間心に保存する責任があるものです
- 一方、記憶 短期、情報を一時的に保存するだけです。
基本的な認知プロセス間の関係
あると言えます 注意と記憶の関係 なぜなら、私たちが状況を経験するとき、私たちがそれに注意を払うことに応じて、それをより詳細に分析することができるかどうかを知ることができるからです。 したがって、メモリの問題の多くは、実際には、提供されている情報に注意を払っていないことが原因であると結論付けることができます。
4. 思想。
思考は委託されています あらゆる種類の画像、アイデア、経験、音、記号を処理する、など。 神経系のさまざまなコンポーネントの刺激のおかげで。
によると 心理学における認知モデル思考を通して、私たちはメモリに保存したすべての情報を実際に操作して変換することができます。 思考分析、評価、分類、比較、判断を下し、それらすべてを適切に適用する方法を知っています 問題を解決し、すべてを活用して新しいものを作成するために私たちが念頭に置いている知識 情報。 思考によって実行される機能に責任がある脳の領域は、視床、網様体、および 大脳辺縁系、その人が持つことになる思考のタイプを決定する特定の特性を持っています。 思考はポジティブ、ネガティブ、楽しい、不快などになる可能性があります。 そしてそれらに応じて、さまざまな感情を体験することができます。
5.言語。
フレーズ、文、文字の音など、言語の一部であるすべての要素、 音節、単語、互いに適合して、独自の情報を提供してくれます 意味。 言語の研究 それを表し、同時に言語の文法を構成する要素の調査を指します。 言語は長期にわたって保存することができ、世代から世代へと受け継がれてきました。 自分の考え、考え、感情、感情を表現できる社会 残り。
一見シンプルに見えるかもしれませんが、非常に複雑なこのアクティビティにより、 関係これはすべて、私たちの感情的な状態を説明する特定のシンボルを具体化することによって行われます。 文法という用語は、スピーチの一部であるアイデアに基づく一連のルールを指します。 それはまた、私たち一人一人が私たちの構造について持っている知識の合計を指します 言語。 言語に関与する脳の領域は ブローカ野とウェルニッケ野。
この記事は単に有益なものであり、心理学-オンラインでは、診断を下したり、治療を推奨したりする力はありません。 私たちはあなたの特定のケースを治療するために心理学者に行くことを勧めます。
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参考文献
- Gloria Fuenmayor、G。 F。 (1970年1月1日)。 テキストの理解に使用される認知プロセスとしての知覚、注意および記憶。 2018年11月25日から取得 http://www.redalyc.org/articulo.oa? id = 170118859011
参考文献
スミス、E。 そして。 S。、&Kosslyn、S。 M。 K。 (2008). 認知プロセス:神経モデルと基盤(第2版)。 スペイン、マドリッド:ピアソン。