精神遺伝学：それが何であるか、特徴と機能

老化の心理学は、近年、専門のオペレーター、医師、心理学者、生物学者から大きな注目を集めている研究分野です。 人口の高齢化による社会的変化の影響を受けた人々と同様に。

今日、精神遺伝学は会議の機会であり、その現象学を研究するための一種のワークショップです。 老化、最新の評価システム、解釈モデルおよび介入戦略 心理療法。 したがって、この心理学-オンライン記事では、 精神遺伝学とは何か、その特徴と機能.

索引

1. サイコジェロントロジーとは
2. 精神遺伝学の特徴
3. 精神遺伝学の重要性
4. 精神遺伝学の機能

老化は自然現象であり、ライフサイクルの段階であることに私たちは皆同意します。 しかし、この現象は時間の経過とともに変化しました：老人が考慮される前に もはや何もできなくなった人として：彼は社会的団体との接触を確立したくなく、完全に 切断されました。 今日 老人には役割があります社会的に重要 そして、何よりも、家族。

Psychogerontologyはこの変化を反映しており、現在の分野は 老化に対する心理的影響を研究します. 老化した被験者の態度を説明し、説明し、理解し、修正しようとするのは科学です。

さて、精神遺伝学が何を研究しているのかをよりよく理解するために、 との違い 他の分野：

• 老年医学 高齢者に存在する可能性のある病気を研究し、あらゆる形態の衰退を可能な限り遠ざけることを試みるのはこの分野です。
• 老年学 代わりに、老化の生物学的、心理的、社会的メカニズムの研究を扱う老年医学の一分野です。

老化に関する他の研究について知りたい場合は、次の記事を参照することをお勧めします。 老年学：老化の科学.

で発生する変更 老齢 それらは均質なプロセスを構成しないため、人と自分のプロセスによって非常に大きな違いが見られます。 したがって、この段階に典型的な心理的変化を定義することは、考慮に入れて、単純化された限定されたビジョンを構成します 多数の変数を数える それは特定の人の人生の周りに発生する可能性があります。

以下に、主な一般的な変更と状況を示します 精神遺伝学が適用される場所:

• 流動性知能の効率の低下：30歳から発生し、60歳になると加速し、年を経るにつれて増加します。 精神的敏捷性の低下は示された期間に始まりますが グローバルインテリジェンスの混乱 年齢とともに強調され、認知刺激による予防は、学部の維持に貢献します。
• 死の周りの悪化：原因は心理社会的よりも有機的です。
• 憂鬱な気分の出現：高齢者は、感情や感情に影響を与える可能性のある多くの否定的な経験にさらされています 落ち込んだ心の状態を調整します。これは、戦略、心理的および社会的防御およびサポートメカニズムと戦うことになります。 個人。
• 性的反応の低下：他の年齢層と同様に、高齢者のセクシュアリティは、教育と男性と女性の両方で発生する生物学的変化によって条件付けられます。 生物学的性的反応は減少しますが、関心と 性欲を減らす必要はありません.
• 適応性の低下： 行動的には、性格特性の強調と、新しい状況や未知の状況に適応する能力の低下について話すことができます。 だからそれは 安定した環境を探す そして、この段階で求められている心理的（そして物理的）な安全を伝えるものを閉じます。

老化プロセスには、脳の活動に関する限り、特徴づけられていない一連の変更が含まれます- 過去に信じられていたように-すべての機能を担当する進行性で不可逆的な喪失と病理学によってますます 無効化。

これで パラダイムシフト老後について 精神遺伝学の重要性は正確にあります：老化は成長過程にシームレスに刻まれています。 次に、この分野が発展させた進歩を明らかにします。

身体機能の維持と改善:

心理遺伝学の研究は、10年間の初等関数とともに、視覚、聴覚、運動の速度、 保存することができます 時には行動のグローバルな側面を強調することさえあります。

これは、一方では、崩壊する運命にある機能の行使を伴う保守の機能です。 そして、他方では、その補償能力の 老人性脳、過去に信じられていたように、年齢のために硬化していませんが、 まだ部分的にプラスチック、実現を可能にするかもしれません。

効率と適応のケアと開発

ここ数十年に実施された研究 横断的および縦断的方法 非常に高齢者が高いレベルの効率を維持できる条件を指定することが可能になりました と適応、ならびに老化プロセスに悪影響を与える可能性のある要因を特定し、適用する プログラム 防止し、制御する 可能な限り。

精神遺伝学は何を研究していますか？ 精神遺伝学 の世話をします老化の過程 心理的および神経心理学的観点から、高齢者に心理的サポートと心理教育的介入を提供します。

これらのエクササイズは、ライフサイクルのこの繊細で重要な段階で人をサポートし、良好な老化を促進および達成することができる貴重なリソースの活性化因子です。 しかし、精神遺伝学者は何をしますか? 老年期が脆弱性や病気の状況の存在に遭遇したとき、セラピストは高齢者に以下を提供します：

• 脳卒中および/または頭部外傷後のリハビリテーションおよび心理的サポート。
• の評価 認知機能.
• 認知刺激 Aによって考案および検証されたプロトコルによると、残存容量の スペクター（ロンドン大学）、アルツハイマー型認知症、血管性および他の形態の認知症の人々の大規模なサンプル。
• との人への心理的サポート 認知症.
• 介護者への心理的サポート。
• 心理教育的介入 認知症の人の家族（行動障害の在宅管理）を対象としています。
• ナーシングホームケアスタッフのトレーニング。
• 心理的な助け 深刻なおよび/または終末期の人々の世話のために。
• パートナーの死を悼むことの欠如または部分的な治療などに対する心理的サポート。

この記事は単に有益なものであり、心理学-オンラインでは、診断を下したり、治療を推奨したりする力はありません。 私たちはあなたの特定のケースを治療するために心理学者に行くことを勧めます。

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• Cesa-Bianchi、M.、Vecchi、T。 （他）（1998）。 精神遺伝学の要素. ミラノ：フランコ・アンジェリ。
• ガルシア-モ​​ヤサンチェス、R。 （他）（2021）。 心理社会的支援、関係的およびコミュニケーション的制度的ケア. マドリッド：オーディトリアムエディション。