შეგვიძლია განვიხილოთ გარკვეული უნარი გარკვეული ქცევის სწავლის უნარი, ან გარკვეული ეფექტურობის თანდაყოლილი მდგომარეობა ხდება უნარი მხოლოდ მაშინ, თუ გამოიხატება, მაგრამ ის ყოველთვის შეიძლება დარჩეს მიძინებული, ან თუნდაც მიდრეკილება ბუნებრივი პირადი უნარები ხელს უწყობენ საქმიანობის კონკრეტული ფორმების განვითარებას, ვინაიდან ისინი ასეა ფსიქოფიზიკური საჩუქრები, რომლებსაც შეუძლიათ ხელი შეუწყონ ან შეაფერხონ სასწავლო პროექტის რეალიზაცია ან შრომა. ამ ფსიქოლოგია-ონლაინ სტატიით, ამიტომ ვნახავთ რა არის პირადი უნარები, უნარების ჩამონათვალი და რამდენიმე მაგალითი.
მიდგომის განსაზღვრება განსხვავდება ერთი ავტორიდან მეორემდე, ზოგი არსებითად ცნობს ერთ განსაზღვრულ მიდრეკილებას, ინტელექტს, ზოგი უთვალავი მიდრეკილებით გამოირჩევა.
- პიერონი განსაზღვრავს ფიტნეს, როგორც თანდაყოლილი მდგომარეობა (მიდრეკილება) ეფექტურობის გარკვეული რეჟიმის მიმართ; ეს შეიძლება დარჩეს მიძინებულ მდგომარეობაში და არასდროს გამოიხატოს, მაგრამ თუ ეს მოხდება, ის გადაიქცევა უნარ-ჩვევებში და ხელს შეუწყობს ცოდნისა და შესაძლებლობების შეძენასა და გამოხატვას. ამ სტატიაში ნახავთ უნარის მაგალითები.
- თანახმად პიაჟე ფიტნეს არის რაც განასხვავებს ორ ინდივიდს მათ აქვთ იგივე მახასიათებლები.
- სხვა ავტორებისთვის მიდრეკილება არის ელემენტთა ერთობლიობა საშუალებას აძლევს ადამიანს შეასრულოს რთული საქმიანობა (და, შესაბამისად, მანიფესტის უნარი): თხილამურები, ენაზე ლაპარაკი, საგნების მშენებლობა და ა.შ.
- ჯემელი განსაზღვრავს მიდრეკილებებს, როგორც დეტერმინანტებს წარმოშობს განსხვავებულ ანაზღაურებას და, შესაბამისად, რეაგირების თავისებური გზები; სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ვინ ფლობს მათ, მათ გაუადვილებს კონკრეტული საქმიანობის განხორციელებას.
- კლაპარედესთვის მიდრეკილება არის ფიზიკური ან ფსიქიკური ატრიბუტი, რომელიც განიხილება შესრულებაწინააღმდეგობა დაღლილობისადმი, ძალისხმევა, ძრავის ან გონებრივი სიჩქარე და ა.შ.
ზოგიერთ შემთხვევაში, მიდრეკილების ნაცვლად, ადამიანი ლაპარაკობს ნიჭიერებაზე ან საჩუქარზე; ამასთან, სასარგებლო უნარების წინაპირობად გათვალისწინებაც კი, არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ყველა ადამიანის რთული საქმიანობა ასევე გამომდინარეობს პიროვნებისა და ნების გამოვლენისგან ველი
მიდრეკილებებიფაქტობრივად, ისინი წარმოდგენილნი არიან, როგორც ორიგინალური ფაქტორი, შეიძლება ითქვას გენეტიკური, მაგრამ შემდეგ ისინი გაყალბებულია გარემო პირობებით. მხატვრები, როგორიცაა გოია და მოცარტი, ძალზე ადრე იყვნენ თავიანთი შესაძლებლობების გამოვლინებით, მაგრამ, რა თქმა უნდა, საგანმანათლებლო პირობები თანაბრად გადამწყვეტი იყო. უნარ-ჩვევები, თუ ისინი განვითარდა, დროთა განმავლობაში განმტკიცდა და გარდაიქმნება, გადაიქცევა უნარ-ჩვევებში. უნდა გვახსოვდეს, რომ მაღალი მიდრეკილებები, მაგრამ ინტერესის, სტიმულაციის, ნებისყოფის გაზაფხულის გარეშე, საბოლოო ჯამში არ იძლევა პოზიტიურ შედეგებს შესაბამისი უნარის გამოხატვის თვალსაზრისით.
ფიტნესი არ არის იგივე დამოკიდებულება. ამ სტატიაში ჩვენ ავუხსნით განსხვავება უნარსა და დამოკიდებულებას შორის.
ყველაზე ტრადიციული და საერთო კლასიფიკაცია განასხვავებს ფიზიოლოგიურ, სენსორულ, მოტორულ და ინტელექტუალურ შესაძლებლობებს მზარდი სირთულის ერთგვარი მასშტაბით:
- ფიზიოლოგიური შესაძლებლობები ისინი წარმოდგენილია სიძლიერით, ფიზიკური გამძლეობით და ა.შ. გაითვალისწინეთ კუნთების მასის თანმიმდევრულობის მნიშვნელობა გარკვეული არქაული საქმიანობისთვის ან გარკვეული სპორტისთვის, რაც შეიძლება ჰოკეისთვის არაპროდუქტიული იყოს. მოდით, ასევე ვიფიქროთ ნეკნის გალიისა და ფეხების კუნთების გარკვეულ მახასიათებლებზე, რაც განსხვავებაა ველოსიპედისტებს შორის.
- სენსორული უნარები ისინი წარმოდგენილია ეგრეთ წოდებული ხუთი გრძნობით, რომელთა მეტ-ნაკლებად ხაზგასმა შეიძლება. ისინი ყველაზე აშკარა და ყველაზე მუდმივია და მათი გაზომვა და შეფასება სათავეს იღებს ექსპერიმენტული ფსიქოლოგიის წარმოშობას.
- საავტომობილო უნარები მათი ხაზგასმა შეიძლება სპორტულ საქმიანობაში, ზოგადად, ხელოსნობაში, მუსიკალურ და მხატვრულ საქმიანობაში. მოდით ვიფიქროთ ხელით მოხერხებულობაზე, წონასწორობის მნიშვნელობით, ჰარმონიაზე, რომელიც შეიძლება გამოხატავდეს სხეულის თავისუფალ ტანვარჯიშში, ცეკვაში, ვიოლინოსა და ფორტეპიანოზე მოსწონს ინსტრუმენტზე დაკვრა.
- გონებრივი შესაძლებლობები ისინი წარმოდგენილია აზროვნების ორგანიზაციის ფაკულტეტით. იფიქრეთ კონცენტრაციის ძალაზე, რომელიც საჭიროა ქირურგისთვის ან ოქრომჭედლისთვის, ან დირიჟორისთვის დამახასიათებელი მრავალი ფენომენის კონტროლის ძალაზე.
მას შემდეგ, რაც შესაძლებლობების კონფიგურაცია ხდება რთული და კორელაციური მეთოდით, მცდელობაა მათი გაზომვა სპეციალური ტესტების ან რეაგენტების შექმნით, მაგალითად, ფსიქოსენსორული, აღქმა-მამოძრავებელი, ფსიქომოტორული, გონებრივი ტესტებიდა ა.შ. ფართოდ გამოყენებული რეაგენტია Thurstone, პირველადი უნარების მრავალფაქტორული ელემენტი ცხრა სფეროს შესაფასებლად. ამ ინსტრუმენტებს აქვთ სანდოობა და სარგებლობა ახალგაზრდებისთვის, მაგრამ უნდა გვახსოვდეს, რომ უნარ-ჩვევები ა აბსტრაქცია, რომელთა გაზომვაც შესაძლებელია, პრაქტიკაში, უნარებია, ანუ უნარები, გარკვეულწილად, სტიმულირებული და შექმნილი პროგრამები.
თუ აღვადგენთ მიდრეკილების კონცეფციას, როგორც სიმრავლეს განწყობები, მიდრეკილებები, ფსიქო-ფიზიკური პირობები, რაც შესაძლებელს ხდის კონკრეტული საქმიანობის განხორციელებას, ჩვენ ვადასტურებთ, რომ განათლებით და გამოცდილებით იგი პოულობს გამოხატვის მეტ-ნაკლებად ეფექტურ ფორმებს. უნარები, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, განუყოფლად არის დაკავშირებულია ასაკთან, განათლებასთან, ვარჯიშთან, სქესთანდა ა.შ. მაგალითად, ჩვენ ვიცით როგორ გავაკეთოთ გამოთვლები, თუნდაც რთული, რადგან გარდა იმისა, რომ გამოთვლის უნარი გვაქვს, მათემატიკის გაკეთებაც ვისწავლეთ.
ამიტომ, მათი უნარების დასაუფლებლად, უნდა აღმოიფხვრას განათლების, სწავლის, ექსპერიმენტების, გამოყენების და გამოცდილების ფაქტორები. გახსოვდეთ, რომ მოზარდობის პერიოდში უნარების უმეტესობა ხდება უნარ-ჩვევები. სინამდვილეში, მხოლოდ ორი გზაა ნაწილობრივ კვალი კვალიფიკაციისთვის: ადამიანების შედარება განათლებასთან, სწავლასთან და ა.შ. იგივე, აღნიშნავს განსხვავებულ სარგებელში არსებულ განსხვავებებს; ან ეხება ინფანტილურ ასაკს მიკუთვნებულ პირებს.
ვინაიდან ინდივიდუალური უნარები წარმოადგენს პიროვნების ცენტრალურ ბირთვს, ამაში მათ გაგებას ძალზე მნიშვნელოვანი როლი აქვს პირადი ბრენდი: პროფესიის განხორციელება პიროვნულ მიდრეკილებებთან ერთად იძლევა ძლიერი სტიმულის გარანტიას კმაყოფილება; პირიქით, როდესაც პროფესიული კარიერა და მიდრეკილებები სხვადასხვა გზას დაადგება, განიცდიან წინააღმდეგობებსა და დისონანსურ სიტუაციებს. თუ თქვენ შეგიძლიათ ჩადოთ ტრენინგი და განვითარება, ვერ ჩადეთ უნარებში.
კონცეფციის უკეთ გასაგებად გავეცნობით პირადი და სამუშაო უნარების მაგალითებს. ქვემოთ მოცემულია სია 30 პროფესიული ცოდნა საინტერესო მაჩვენებლები რეზიუმეზე (CV):
- ადაპტაციური სული
- პრობლემის გადაჭრა
- Მოტივაცია
- სიმტკიცე
- სამიზნე ორიენტაცია
- სტრესის წინააღმდეგობა
- გუნდური მუშაობა
- შემოქმედება
- პროაქტიულობა
- დეტალების ყურადღება
- მოქნილობა
- გამძლეობა
- ლიდერობა
- მთლიანობა
- თანაგრძნობა
- გამბედაობა
- კომპეტენცია
- ეფექტური კომუნიკაცია
- ინიციატივა
- დინამიზმი
- სიზუსტე
- დაგეგმვა
- ორგანიზაცია
- Თავდაჯერებულობა
- ავტონომია
- მგრძნობელობა
- მე პატივს ვცემ
- მოთმინება
- გულისხმიერება
- კონცენტრაცია
ეს სტატია მხოლოდ ინფორმაციულია, ფსიქოლოგია-ინტერნეტში ჩვენ არ გვაქვს დიაგნოზის დასმის ან მკურნალობის რეკომენდაციის ძალა. გეპატიჟებით ფსიქოლოგთან, თქვენი კონკრეტული საქმის სამკურნალოდ.
