რბილი უნარები ჩვენს საზოგადოებაში სულ უფრო და უფრო ფასდება იმის გამო, რომ მათ გავლენას ახდენენ პირად, პროფესიულ და სოციალურ ცხოვრებაში ადამიანების ადაპტაციის და წარმატების ალბათობაზე. ეს არის უნარები, რომლებზეც, როგორც წესი, არ მუშაობენ უშუალოდ სკოლაში, არამედ ა განივი და, მისი მნიშვნელობიდან გამომდინარე, მისი განვითარება საუკუნეების განმავლობაში უფრო და უფრო საჭიროდ მიიჩნევა ადრე.
ფსიქოლოგია-ინტერნეტიდან ჩვენ გაჩვენებთ ქვემოთ მოცემულ ყველაზე გამოჩენილ ასპექტებს რბილი უნარები: რა არის ეს, მათი მნიშვნელობა, რა არის და როგორ უნდა განავითაროს ისინი.
ინდექსი
- რა არის რბილი უნარები: განმარტება
- რბილი უნარების მნიშვნელობა
- რბილი ან განივი უნარების როლი სწავლაში
- რბილი უნარების მაგალითების ჩამონათვალი
- როგორ განვავითაროთ რბილი უნარები
რა არის რბილი უნარები: განმარტება.
რბილი უნარები ეხება არაცნობიერ შესაძლებლობებს, რომლებიც საშუალებას მოგვცემს ცოდნა და ურთიერთობა სხვებთან და საკუთარ თავთან, პრობლემის ეფექტური და კრეატიული გადაწყვეტა, ემოციური ამოცნობა და გატარება, მიზნების დასახვა და მათი მიღწევის დაგეგმვა და ა.შ.
ეს არის უნარები, რომლებიც კოგნიტურ უნარებთან დაკავშირებით, რომლებიც ფოკუსირებულია გამოცდილებისა და შინაარსის შეძენაზე, ისინი განივი არიანსხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ისინი გვხვდება ცხოვრების ყველა კონტექსტში და წარმოადგენს, ზოგადად საუბარს, იმ გზას, რომლითაც ადამიანები ურთიერთობენ ჩვენს გარემოსთან.
შემდეგ სტატიაში თქვენ ნახავთ განსხვავებულს უნარების ტიპები.
რბილი უნარების მნიშვნელობა.
რბილი უნარები ძალზე მნიშვნელოვანია, რადგან მათი სარგებელი ბევრად აღემატება აკადემიურ ან პროფესიულ წარმატებას. პოზიტიურად განვითარებული რბილი უნარების მქონე ადამიანები უფრო ბედნიერი ადამიანები არიან, პროსოციალური ქცევით და ჯანმრთელობის ძალიან კარგი დონით.
ხალხი მაღალი შემეცნებითი ჩვევები მათ შეუძლიათ მიაღწიონ დიდ აკადემიურ მიღწევებს, მაგრამ თუ მათ არ ახლავს კარგი რბილი უნარები, შესაძლოა ეს არ მოხდეს როგორც მოსალოდნელი იყო. მეორეს მხრივ, მაღალი განივი უნარების მქონე ადამიანებს, მაგრამ აკადემიური სწავლის გარეშე შეუძლიათ ძალიან კარგ დონეს მიაღწიონ მათში პირადი, პროფესიული და სოციალური ცხოვრების ხარისხი.
რბილი ან განივი უნარების როლი სწავლაში.
არაშემეცნებითი უნარები მნიშვნელოვნად განსაზღვრავს შინაარსის სწავლებას და კოგნიტიურ უნარებს. არსებობენ ადამიანები, რომლებიც, მიუხედავად დაბალი შესაძლებლობისა განივი უნარების ზოგიერთ (ან ბევრ) ასპექტში, აღწევენ მაღალ აკადემიურ მიღწევებს. აქედან მოყოლებული, ამ ტიპის ადამიანები შეიძლება დარჩნენ იქ, პირადი ცხოვრების რაიმე მიზნის მიღწევის გარეშე რბილი უნარები, ან არის შემთხვევები, რომ ისინი დიდ პროფესიულ წარმატებას აღწევენ, მაგრამ მათ ახასიათებთ პატარა ხალხი პროსოციალური.
მეორე მხრივ, აღსანიშნავია ე.წ. "ალტერნატიული პედაგოგიკა", რომელშიც ხაზგასმულია, თუ როგორ უნდა განათლება მიიღოს აქცენტი გააკეთეთ რბილი უნარების თანმხლებ და განვითარებაზე, რომ იქიდან განვითარდეს ცოდნა და უნარები შემეცნებითი ეს ზუსტად არის ბავშვების სხვადასხვა საჭიროების პატივისცემით შევსება, მათი ევოლუციური მდგომარეობის შესაბამისად, რაც მათ საშუალებას მისცემს განვითარდნენ დადებითად ფიზიკურ, არამედ ემოციურ და ფსიქოლოგიურ დონეზე, რაც მათ საკმარისად ნდობას ანიჭებს მოტივაციის გრძნობას სწავლა.
ამ მიდგომიდან ასევე ხაზგასმულია ის, თუ როგორ არ უნდა იყოს ბავშვის სწავლება ადაპტირებული აკადემიური შინაარსისა და კოგნიტური განვითარებისათვის, არამედ პირიქით. თუ შინაარსი ადაპტირებულია ბავშვის განვითარების დონეზე, აქ ასევე მოიცავს მის პირად მახასიათებლებს, ეს შინაარსი მისთვის სამოტივაციო იქნება და, შესაბამისად, თქვენი სწავლება მნიშვნელოვანი იქნება და მეტხანს გაგრძელდება მის პირად ბარგში.
რბილი უნარების სწავლა და განვითარება ან, როგორც მათ მოუწოდეს, "21-ე საუკუნის უნარები", იქმნება როგორც როტის სწავლის ალტერნატივა თანამედროვე ფორმალური განათლების უმეტესი ნაწილისთვის დამახასიათებელი შემეცნებითი უნარების შინაარსი ან უნიკალური განვითარება.
რბილი უნარების მაგალითების ჩამონათვალი.
რბილი უნარები, რომლებიც ახლა ცნობილია როგორც "21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები", რადგან ისინი ყველაზე მეტად ფასობენ და საჭიროდ ჩათვალა, რომ ჩვენი თანამედროვე სოციალურ გარემოში ოპტიმალურად განვითარდეს, მათი კლასიფიკაცია შეგვიძლია შემდეგნაირად: შემდეგი:
- შემოქმედება: ფუნდამენტური ასპექტი, როგორც პიროვნება და საზოგადოება, იმის გათვალისწინებით, რომ ცხოვრება თავისთავად არის მუდმივი მოძრაობა და რყევები. აქ შეგიძლიათ იხილოთ დამატებითი ინფორმაცია შემოქმედება.
- ინოვაციაეს გულისხმობს ისეთი საგნების შექმნას, რაც სასარგებლო იქნება ჩვენი ცხოვრებისათვის.
- Კრიტიკული აზროვნება: საშუალებას გაძლევთ იფიქროთ ახალ ან უკვე ჩამოყალიბებულ ასპექტებზე, საბოლოო მიზანი ახალი რეაგირების წარმოება. შემდეგ სტატიაში სიღრმისეულად ვსაუბრობთ კრიტიკული აზროვნება და როგორ უნდა განვითარდეს იგი.
- პრობლემის გადაჭრაკრიზისულ მომენტებში წარმატებით გადაადგილების შეუცვლელი შესაძლებლობა
- გუნდური მუშაობა: მუშაობის ძალიან დამაკმაყოფილებელი გზა, რომელიც ხელს უწყობს ადამიანური ურთიერთობების პოზიტიურ განვითარებას და საიდანაც ძალიან მომგებიანი შედეგები მიიღება სხვადასხვა პოტენციალის სიმტკიცის გაერთიანებით ადამიანები.
- თანამშრომლობა: ეს ასპექტი, მულტიდისციპლინარული გუნდურ მუშაობასთან ერთად, წარმოადგენს მნიშვნელოვან წინსვლას ადამიანის დონეზე და შედეგებს.
- Ეფექტური კომუნიკაცია: შეტყობინების დადებითად, მკაფიოდ და პატივისცემით გადმოცემის უნარი, შესაძლებლობასთან ერთად აქტიური მოსმენა და თანაგრძნობა ემხრობა პირად ურთიერთობებს და, ამასთან, მიღწევებს პროექტები აქ ნახავთ ეფექტური კომუნიკაციის ტექნიკა.
- კონცენტრაციის უნარიკარგი იდეები და, უპირველეს ყოვლისა, კარგი მოვლენები მოდის დიდი კონცენტრაციის მომენტებიდან.
- ორგანიზაციული შესაძლებლობები: აუცილებელია ნებისმიერი პროექტის ეფექტური განვითარებისათვის.
- ნებისყოფა და ძალისხმევა: საჭიროა მოქმედების გაგრძელება, მიუხედავად გზაზე წარმოქმნილი დაბრკოლებებისა.
- მოქნილობა: ყოველდღიურად მომხდარი ცვლილებების ეფექტურად ნავიგაციის უნარი.
- ადაპტაცია: უნარი შეცვალოს ცვლილებები, რომლებიც ამას მოითხოვს.
- ინიციატივა: საშუალებას გაძლევთ გახსნათ ახალი ბილიკები უკვე დადგენილი.
- ავტონომია: თავისით წინ წამოწევის შესაძლებლობა.
- კომუნიკაბელურობა: პოზიტიური სოციალური ურთიერთობების შენარჩუნების უნარი.
- კულტურათაშორისი კონკურენცია: გლობალიზაციასთან ერთად სულ უფრო საჭირო ხდება სხვადასხვა კულტურულ სფეროებში ოპტიმალურად გადაადგილების შესაძლებლობა.
- პროდუქტიულობა: რომ ჩატარებული სამუშაოს საბოლოო შედეგი წარმოადგენს სასარგებლო პროდუქტს და ხორციელდება ეფექტურად და ეფექტურად.
- ლიდერობა: ხელს უწყობს ჯგუფებისა და პროექტების ორგანიზებას და განვითარებას. ამის ცოდნა შეგიძიათ ამ დონეზე ლიდერობის ტესტი.
- პასუხისმგებლობა: აუცილებელი უნარი ჩვენს საქმიანობაში სერიოზულობისა და სიმკაცრის უზრუნველსაყოფად
- ემოციური ინტელექტი: შესაძლებლობები, რაც საშუალებას აძლევს ემოციურ თვითმართვას და სხვებთან ერთად ჯანმრთელი და პატივისცემით, პროსოციალური ურთიერთობების სასარგებლოდ. აქ ნახავთ უფრო მეტ ინფორმაციას ამის შესახებ ემოციური ინტელექტი და როგორ უნდა განვითარდეს იგი.
როგორ განვავითაროთ რბილი უნარები.
ცხოვრების შესრულებაში რბილი უნარების მნიშვნელობის გათვალისწინებით, ძალზე მნიშვნელოვანია მათი განვითარება ადრეული ასაკიდან. გამოყენებული მეთოდოლოგია შეიძლება იყოს შემდეგი:
- საგანმანათლებლო დაწესებულებიდან მათ უნდა განახორციელონ სამოქმედო სტრატეგიის შესრულების დაგეგმვა; შეაფასეთ განვითარების რბილი უნარები; ჩამოაყალიბონ საჭირო ტექნოლოგიური პოლიტიკა და ჩაატარონ საჭირო ტრენინგები ფაკულტეტის.
- მეორეს მხრივ, პედაგოგიური ასპექტიდან, ისინი ჩამოაყალიბებენ სასწავლო ღონისძიებები, რომლებიც აძლიერებს ტრენინგებს ღირებულებებში, საზოგადოებისადმი ერთგულება, თანამშრომლობის სულისკვეთება, გუნდური მუშაობა, თვითშეფასების, მოქნილობისა და ადაპტაციის ხელშეწყობა და ისტ – ს გამოყენება. ეს ყველაფერი თითოეულ საგანმანათლებლო დონეზე ადაპტირებული თამაშის, ბავშვების ბუნებრივი სწავლის პროცესის გამოყენებით.
მთელი პროცესის განმავლობაში მნიშვნელოვანია გაითვალისწინოთ თითოეული ბავშვის რითმისა და პირადი საჭიროებების დაცვა, რათა სწავლა მოხდეს თითოეული მოსწავლის შინაგანი მოტივაციის შესაბამისად. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ჩვენ ისევ ჩავვარდებით მიმდინარე სწავლების ხაფანგში, შინაარსის დანერგვით, ბავშვის მომზადების გარეშე. სწავლა, რომელსაც ბავშვები ახორციელებენ საკუთარი შინაგანი საჭიროებებიდან, ინტეგრირებულია გაცილებით ღრმა, შინაარსიანი და მდგრადი გზით.
აქ ნახავთ, თუ როგორ უნდა განავითაროთ რბილი უნარები, როგორიცაა: სტრატეგიები კონცენტრაციის გასაუმჯობესებლად, როგორ განვავითაროთ შემოქმედება ან როგორ დავეხმაროთ ბავშვს იყოს პასუხისმგებელი.
ეს სტატია მხოლოდ ინფორმაციულია, ფსიქოლოგია-ინტერნეტში ჩვენ არ გვაქვს დიაგნოზის დასმის ან მკურნალობის რეკომენდაციის ძალა. გეპატიჟებით ფსიქოლოგთან, თქვენი კონკრეტული საქმის სამკურნალოდ.
თუ გსურთ წაიკითხოთ სხვა მსგავსი სტატიები რბილი უნარები: რა არის ისინი, რა არის ისინი და მაგალითებიგირჩევთ შეიყვანოთ ჩვენი კატეგორია პირადი ზრდა და თვითდახმარება.
ბიბლიოგრაფია
- გონსალეს, ა. (2020). განათლება: XXI საუკუნის უნარები. Hop სათამაშოები. გადაწყვეტილებები ინკლუზიური საზოგადოებისთვის.
- ორტეგა გუდსპიდი, თ. (2016). რბილი უნარების საუბრის ამოხსნა. ინტერამერიკული დიალოგი.
- ორტეგა სანტოსი, ჩ.ი., Febles Rodriguez, J.P. და ესტრადა სენტი, ვ. (2016). საწყისი სწავლებიდან რბილი უნარების განვითარების სტრატეგიის თეორიულ-მეთოდოლოგიური საფუძველი. სამეცნიერო ჟურნალი Ecociencia, ტომი 3, ნომერი 3.
