ალცჰეიმერის დემენცია არის ნეიროდეგენერაციული დაავადება, რომელიც იწვევს შემეცნებითი ფუნქციების გაუარესებას და ავტონომიის დაკარგვას იმ პაციენტებში, რომელთაც ეს აწუხებთ. ავტონომიის ეს დაკარგვა მოითხოვს ზრუნვას, როგორც დაავადება ვითარდება.
ამ ასპექტში, აღმზრდელის ფიგურა ძალზე მნიშვნელოვანია, ადამიანი, რომელიც აპირებს დაეხმაროს დახმარებას და იმ საჭიროებების დაფარვას, რასაც ალცჰეიმერიით დაავადებული ადამიანი მოითხოვს.
თუ მზრუნველი ხართ, დიდი დრო გაატარეთ ალცჰეიმერიით დაავადებულებთან, ან უბრალოდ გაინტერესებთ რა სახის ამ პაციენტებთან შეიძლება განხორციელდეს საქმიანობა. გააგრძელეთ ფსიქოლოგიის ამ სტატიის კითხვა, რომელშიც თქვენ ხართ ჩვენ ვთავაზობთ 21 აქტივობა ალცჰეიმერის დაავადებული ადამიანებისთვის: სავარჯიშოები, თამაშები და ხელნაკეთობები.
ინდექსი
- ალცჰეიმერის დემენცია
- მოუსმინე მუსიკას და იმღერე
- ხმების იდენტიფიცირება
- ძველი ფოტოების ნახვა
- უყურეთ ვიდეოებს
- საგვარეულო ხის დამზადება
- მნიშვნელოვანი თარიღების გახსენება
- კალენდარი და სივრცითი და დროებითი ორიენტაცია
- დროებითი ორიენტაციაზე მუშაობის აქტივობები
- საქმიანობის დაგეგმვა
- შეადგინეთ საყიდლების სია
- საშინაო საქმეები
- კლასიფიკაციის ამოცანები
- ქაღალდისა და ფანქრის ამოცანები
- ყოვლისმომცველი კითხვა
- ფერი
- თავსატეხები
- ბარათების გემბანი
- ვხედავ ვხედავ
- გამონათქვამები
- ბურთი
- ტაქტილური სტიმულაცია
- სუნის სტიმულირება
ალცჰეიმერის ტიპის დემენცია.
გასათვალისწინებელია, რომ დიაგნოზის დასადგენად ა დემენცია o „ძირითადი ნეიროკოგნიტური აშლილობა“ (სახელი, რომელიც გვხვდება DSM-5 დიაგნოზირების კლასიფიკაციაში ამერიკის ფსიქიატრიული ასოციაცია; და მსოფლიო ჯანდაცვის ორგანიზაციის ICD-11) უნდა მოხდეს კოგნიტური ფუნქციის გაუარესება (ერთ ან მეტ სფეროში) და რომ ამ გაუარესებამ უარყოფითი გავლენა იქონიოს პაციენტის ავტონომიაზე.
Იმ შემთხვევაში ალცჰეიმერის დაავადება დაზარალებული ერთ-ერთი ადგილი აუცილებლად მეხსიერება და სწავლა უნდა იყოს. ამასთან, ეს დაავადება გაუარესების პროგრესულ ნიმუშს მისდევს. ამიტომ, ყველა ფუნქცია უარესდება და ადამიანი კარგავს ავტონომიას და იზრდება მათი დამოკიდებულება მომვლელზე.
ამიტომ, ამ პაციენტებთან საქმიანობის განხორციელებისას, ყოველთვის უნდა გავითვალისწინოთ გაუარესების ის ეტაპი, რომელშიც ისინი იმყოფებიან და ჩასატარებელი საქმიანობის ადაპტირება ან შეცვლა. შემდეგ, ჩვენ გთავაზობთ ვარჯიშებს, თამაშებსა და ხელნაკეთობებს ალცჰეიმერის პაციენტებისთვის.
მოუსმინე მუსიკას და იმღერე.
როგორც მუსიკის მოსმენა, ისე სიმღერა არის არა მხოლოდ გართობა, არამედ გართობა იწვევს დადებით ემოციებს ალცჰეიმერით დაავადებული ადამიანისთვის. ალცჰეიმერის მქონე ადამიანებისთვის მუსიკალური საქმიანობის დროს რეკომენდებულია გამოიყენონ სიმღერები, რომლებიც დაკავშირებულია მათი ცხოვრების სასიამოვნო ეტაპებთან. ამიტომ, მუსიკა ალცჰეიმერის დაავადებული ადამიანების ერთ-ერთი ყველაზე ხშირად გამოყენებული რესურსია.
ხმების იდენტიფიცირება.
თქვენ შეგიძლიათ დაეხმაროთ საკუთარ თავს ისეთი მოწყობილობით, სადაც შეგიძლიათ აუდიოს ძებნა და დაკვრა. ხმების მრავალფეროვნება შეიძლება ძალიან დიდი იყოს. მაგალითად, სცადეთ შემდეგი ხმებით:
- ცხოველები: განათავსეთ ძროხის მოლი და იკითხეთ რა ცხოველია. თუ მას სირთულეები აქვს, მიეცით მას არჩევანი ორ ვარიანტს შორის "ეს ძროხაა თუ მამალი?".
- მუსიკალური ინსტრუმენტები: ეს უფრო სერიოზულია? ამათგან რომელი უფრო მოგწონთ? როგორ ფიქრობთ, ეს არის დიდი ინსტრუმენტი თუ პატარა ინსტრუმენტი ...
- ხმები: ზრდასრული ადამიანის ხმაა თუ ბიჭის?
იხილეთ ძველი ფოტოები.
ფოტოებს იწვევს ადამიანის ცხოვრების მოგონებები. შეგიძლიათ გადახედოთ პერსონალურ ფოტოებს ან იმ ადგილების ფოტოებს, რომლებსაც აქვთ შესაბამისი მნიშვნელობა. ჰკითხეთ მათ ფოტოს მომენტის, ჩაცმის ფორმასა და მათი საქმიანობის შესახებ შეიძლება მიმდინარეობდეს, ადგილები, რომლებიც მათში ჩანს ან სხვა დეტალები, რომლებიც იმსახურებს ყოფნას ნახსენები.
უყურეთ ვიდეოებს.
ინტერნეტში შეგიძლიათ მოძებნოთ ვიდეო, რომელიც მათთვის არის მნიშვნელოვანი. მაგალითად, ვიდეოები, რომლებიც ეხება მათი ქალაქის ჩვეულებებსა და ფესტივალებს ან იმ პროფესიის შესახებ, რომელსაც ისინი ყოველთვის ასრულებდნენ.
ასევე შეგიძლიათ ნახოთ ძველი ფილმები და იკითხეთ მასში გამოჩენილი მსახიობებისა და მსახიობების შესახებ.
გენეალოგიური ხის რეალიზაცია.
ოჯახის ხე შეგიძლიათ გააკეთოთ ფრესკა, როგორც ხელობა. თუ შესაძლებელია, გამოიყენეთ ფოტოები და ჰკითხეთ თითოეულს: ვინ არის ის და რა ურთიერთობა აქვთ ან ჰქონდათ. ეს საქმიანობა ასევე ხელს შეუწყობს პიროვნულ ორიენტაციას და ერთ-ერთი საუკეთესო ხელნაკეთობაა ალცჰეიმერით დაავადებულებისთვის.
მახსოვს მნიშვნელოვანი თარიღები.
ჰკითხეთ რას აკეთებდა გარკვეული თარიღი, რომ იგი ცხოვრობდა და როგორ ცხოვრობდა იგი. ამ სახის მეხსიერება, ეპიზოდური მეხსიერება, უარესდება დაავადების ძალიან ადრეულ ეტაპებზე, ამიტომ ეს არ იქნება ალცჰეიმერის ძალიან მოწინავე ეტაპებზე მითითებული აქტივობა.
კალენდარი და სივრცითი და დროებითი ორიენტაცია.
მოდით განვიხილოთ რამდენიმე საორიენტაციო აქტივობა ალცჰეიმერის მქონე ადამიანებისთვის:
- შეიძინეთ კალენდარი, რომელიც მარტივია და მისი ასოები და ციფრები საკმარისად დიდია. თუ ვერ იპოვნეთ, შეგიძლიათ ისარგებლოთ ხელნაკეთი კალენდრით, როგორც ხელობა.
- ერთად გადავიარეთ და გადაკვეთეთ ყოველი გატარებული დღე, მიუთითებს სეზონი, რომელშიც ჩვენ ვართ, დღე, თვე და წელი.
- ისარგებლეთ შესაძლებლობით და ასევე გადახედეთ სივრცითი ორიენტაციასად ხართ (მისამართის ჩათვლით), რომელ ქალაქში და რომელ ქვეყანაში.
დროებითი ორიენტაციაზე მუშაობის აქტივობები.
Უპირატესობის მოპოვება წლიური კალენდრის მნიშვნელოვანი მომენტები დაეხმარონ ალცჰაიმერიით დაავადებულ ადამიანს დროებით მოახდინონ საკუთარი თავის ორიენტირება: მაგალითად, შესრულება საშობაო შობა, მივწეროთ წერილი თქვენს ახლობლებს დაბადების დღისთვის ან გააკეთეთ ფრესკა ყვავილებით გაზაფხულზე ან მშრალი ფოთლებით შემოდგომაზე.
საქმიანობის დაგეგმვა.
ალცჰეიმერიით დაავადებული ადამიანებისთვის ერთ-ერთი ყველაზე სახალისო საქმიანობაა მოამზადეთ რეცეპტი. შეგიძლიათ სთხოვოთ ადამიანს, რომ გითხრათ, რა ნაბიჯების გადადგმაა საჭირო რეცეპტის შესასრულებლად. აქტივობების დაგეგმვაზე მუშაობისთვის ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ სხვა დავალებები, რომლებიც საჭიროებს თანმიმდევრულ ნაბიჯებს, როგორიცაა ჩაცმა.
ამ საქმიანობის ადაპტირების იდეები ალცჰეიმერის სხვადასხვა ეტაპზე მყოფი ადამიანებისთვის:
- თუ თქვენ უკვე გაქვთ გაუარესება, მაგრამ შეგიძლიათ წაიკითხოთ, დაწერეთ შემდეგი ნაბიჯები რამდენიმე ნაშრომზე და ნება მიბოძეთ შეუკვეთოთ ისინი. მაგალითად: ”ცეცხლი დაანთე”, ”ბრინჯი დაისვენეთ”, ”წყალი მიიყვანეთ ადუღებამდე”, ”დადეთ ბრინჯი” ...
- თუ საქმიანობა მისთვის რთულია, შეამცირეთ ნაბიჯების რაოდენობა, რომელთა წარმოდგენასაც აპირებთ.
- თუ კითხვა არ იცის, მიეცით არჩევანი ორ ვარიანტს შორის და დაეხმარეთ თანმიმდევრობის დალაგებაში. მაგალითად: ჩაცმულობისთვის, პირველ რიგში, ჩემს ფეხსაცმელს ვყრი თუ პირველ რიგში ჩავიცვამ?
შეადგინეთ საყიდლების სია.
საყიდლების სია არის სრულყოფილი ამოცანა, რომელიც მოიცავს რამდენიმე შემეცნებით პროცესს, რაც ალცჰეიმერიით დაავადებულთა შემეცნებითი სტიმულაციისთვის მითითებულ საქმიანობას წარმოადგენს.
შეგიძლიათ დაიჭიროთ სუპერმარკეტის კატალოგი (ან სხვა მაღაზია, რომლის პროდუქტებიც ალცჰეიმერით დაავადებულს მოსწონს) და მათთან თანამშრომლობა. Მაგალითად:
- შემოგთავაზეთ, რომ ვიპოვნო გარკვეული საგნები და მნიშვნელობა გითხრათ: მაგალითად, გადახედეთ კატალოგში, თუ რა ღირს წყლის დოქა. ასე იმუშავებს შერჩევითი ყურადღება.
- თუ გაუარესების დონე იძლევა, მიანიჭეთ მას სავაჭრო სია და სთხოვეთ ფასის გამოანგარიშება. ასე იმუშავებს გაანგარიშება.
- მსუბუქ შემთხვევებში შეგიძლიათ გთხოვოთ შეადაროთ ორი ფასიმაგალითად: რა ღირს მეტი, წყლის კაფე ან ბოთლი ზეთი?
საშინაო საქმეები.
რამდენადაც ნებადართულია გაუარესება, ალცჰაიმერიით დაავადებულ ადამიანს შეუძლია დაეხმაროს თავის აღმზრდელს ისეთი ამოცანებით, როგორიცაა დასუფთავება ან სამზარეულო. ჩვენ მოგვიწევს ზედამხედველობა დავალების შესრულებაზე და, როგორც დაავადება ვითარდება და ავტონომია იკლებს, შეგვიძლია ამ ამოცანების შეზღუდვა უფრო მარტივი დავალებებით.
Ჩაინიშნე შეკვეთები უნდა იყოს მოკლე, მკაფიო და მარტივი.
კლასიფიკაციის ამოცანები.
ალცჰეიმერის დაავადებული ადამიანებისთვის კიდევ ერთი საქმიანობაა დავალებების დახარისხება. სთხოვეთ დაალაგოს საგნები მათი ფერის, ზომის ან სხვა მახასიათებლის მიხედვით. მაგალითად: ”თეთრი ტანსაცმელი გამოყავით ფერადიდან” ან ”კალმები დააჯგუფეთ ფერების მიხედვით”. ისინი კოგნიტური სტიმულაციის პრაქტიკული ვარჯიშებია.
ქაღალდისა და ფანქრის საშინაო დავალება.
მიუხედავად იმისა, რომ აქ შესაძლებლობები ძალიან დიდია, ფანქრისა და ქაღალდის ამოცანებს შორის შეგვიძლია დავსვათ, მაგალითად, გაანგარიშების ანგარიშები ან კალიგრაფიული სავარჯიშოები. ეს ასევე შეიძლება იყოს სიტყვების ძებნა ან სხვა გასართობი და ტვინის თამაშები უფროსებისთვის. თქვენ შეგიძლიათ შეიძინოთ ბლოკნოტები ან დაბეჭდოთ აქტივობის ფურცლები ალცჰეიმერიით დაავადებულთათვის.
ყოვლისმომცველი კითხვა.
კითხვა ალცჰეიმერიით დაავადებული ადამიანებისთვის შემეცნებითი საქმიანობაა. თუ ადამიანს აქვს კითხვა და კარგად ხედავს, შეგიძლიათ შემოგთავაზოთ მოკლე და მარტივი მოთხრობები წერილობითი ფორმით (თუნდაც ერთ აბზაცის აღწერა). თუ კარგად ვერ ხედავთ ან ვერ წაიკითხავთ, თავად შეგიძლიათ წაიკითხოთ. თვალი ადევნეთ პროსოდიას (ტონი, რომლითაც წაიკითხეთ). ხაზი გაუსვით იმას, რაც მნიშვნელოვანია და შეეცადეთ მათი ყურადღება შეინარჩუნოთ. კითხვის დროს ერიდეთ ბრტყელ ტონს.
შემდეგ ჰკითხეთ ამბის შესახებ. თუ გიჭირთ, დაუსვით მარტივი დიახ / არა კითხვები ან აირჩიეთ ორი ვარიანტი. მაგალითად: ”გოგონა ქერა იყო თუ ყავისფერი?”, იმის ნაცვლად, რომ ეკითხა ”რა ფერი ჰქონდა გოგონას თმას?”
ცოტა ხნის შემდეგ, შეგიძლიათ ისარგებლოთ შესაძლებლობით და იმუშაოთ მოკლევადიანი მეხსიერება. მაგალითად, ოცი წუთის შემდეგ შეგიძლიათ კვლავ ჰკითხოთ მას: "გახსოვთ ამბავი, რომელიც რამდენიმე ხნის წინ წაგიკითხე? გახსოვს, ქალი ქერა იყო თუ შავგვრემანი ...
ფერი
შეგიძლია დაეხმარო საკუთარ თავს ნახაზები, რომლებსაც წელიწადის დრო უკავშირდება რომელშიც ჩვენ ვართ, ნახატები, რომლებსაც მნიშვნელოვანი მნიშვნელობა აქვთ ალცჰეიმერით დაავადებული ადამიანისთვის ან შეგიძლიათ თვითონ მიიღოთ ”მანდალას” წიგნები. ეს საქმიანობა დამოკიდებული იქნება ხალხის გემოვნებაზე, მაგრამ არსებობენ ადამიანები, ვისაც უყვართ და დასვენებაა სურათების ხატვა.
თავსატეხები
თავსატეხები ერთ – ერთი სამაგიდო თამაშია, რომელსაც ყველაზე ხშირად იყენებენ ალცჰეიმერის დაავადებული ადამიანები. ბაზარზე გვხვდება თავსატეხების მრავალფეროვნება სირთულისა და თემის მიხედვით. ამიტომ, ჩვენ შეგვიძლია აირჩიე ისინი გაუარესების და თემის მიხედვით, ცდილობს ეს ყველაზე მიმზიდველი გახადოს. გაითვალისწინეთ, რომ არსებობს კომპანიები, რომლებიც პერსონალურად ამზადებენ თავსატეხებს ჩვენივე ფოტოებით, რაც შეიძლება ძალიან კარგი იდეა იყოს. თავსატეხების აგება კიდევ ერთი შემეცნებითი აქტივობაა ალცჰეიმერიით დაავადებულთათვის.
ბარათების გემბანი.
ბარათების გემბანი გვთავაზობს მრავალ ვარიანტს ალზჰეიმერიით დაავადებულებთან საქმიანობის განსახორციელებლად. რამდენიმე მაგალითი შეიძლება იყოს:
- მთხოვეთ ბარათების დალაგება ეს დამოკიდებულია მის ზოგიერთ მახასიათებელზე, როგორიცაა ფიგურები / არა ფიგურები, კოსტიუმების მიხედვით ან რიცხვის მიხედვით.
- შეგიძლიათ მკითხოთ წერილების შეკვეთა მათი რიცხვის მიხედვით.
- უფრო მსუბუქ ფაზებში შეგიძლიათ ითამაშეთ ნებისმიერი თამაში ყველაზე ტიპიურია გემბანზე.
ვხედავ ვხედავ.
"მე ვხედავ, რომ ვხედავ" არის ერთ-ერთი საუკეთესო თამაში ალცჰაიმერიით დაავადებულთათვის, საქმიანობა, რომელშიც ირჩევთ (ამის თქმის გარეშე) ობიექტს იმ ადგილის სადაც ხართ და გთავაზობთ ნახავებს (რომლებიც ამ ობიექტის დამახასიათებელია) სხვა პირამდე გამოიცანი.
ეს თამაში მოიცავს სემანტიკური მეხსიერება, ამიტომ რეკომენდებულია აქტივობა დაავადების მსუბუქი ფაზებისთვის.
გამონათქვამები.
Შენ შეიძლება გეტყვით გამონათქვამის პირველ ნაწილს შენ რომ დაასრულო. გარდა ამისა, შეგიძლიათ ერთად გააანალიზოთ, თუ რა არის მორალური თითოეული გამონათქვამისა. ეს არის ალცჰეიმერის დაავადებული ადამიანებისთვის შემეცნებითი სტიმულირების აქტივობა, მარტივი, რომლის გაკეთება ყველგან შეიძლება და არ საჭიროებს მასალას.
ბურთი
შეგიძლიათ გამოიყენოთ ბურთი სავარჯიშოების შესასრულებლად და მუშაობის ფსიქომოტორული უნარები. მიიღეთ პატარა, ხუჭუჭა ბურთი. შეგიძლიათ, სთხოვოთ მას ჰაერში ჩააგდოს და ისევ დაიჭიროს, გაატაროს მასთან, ჰკითხო ისინი მას ერთი ხელით იჭერენ და გამოწურავენ, ან თუნდაც შეგიძიათ აიღოთ ვედრო, მიუახლოვდეთ მათ და ჰკითხოთ კალათა
რა თქმა უნდა, ეს საქმიანობა დამოკიდებული იქნება თითოეული ადამიანის ფიზიკურ შეზღუდვებზე.
ტაქტილური სტიმულაცია.
მოდით განვიხილოთ რამდენიმე სენსორული აქტივობა ალცჰეიმერიით დაავადებულთათვის. არჩევა სხვადასხვა მახასიათებლებისა და ტექსტურების მქონე ობიექტები: ფაილი, ხავერდოვანი ცხვირსახოცი და ა.შ. გაუარესების პირველ ეტაპზე შეგიძლიათ ჰკითხოთ მოსწონს თუ არა შეხება, რას გთავაზობს ეს და თუნდაც, თუ ვერ ხედავთ, შეგიძლიათ ჰკითხოთ რა არის ეს.
გახსოვდეთ, რომ თუ მათ კითხვებზე პასუხის გაცემა უჭირთ, შეგიძლიათ გამოიყენოთ უფრო მარტივი კითხვები. მაგალითად: მოგწონთ შეხება? რომელი უფრო მოგწონთ, ესა თუ ეს მეორე?
სუნის სტიმულირება.
კიდევ ერთი სენსორული მასტიმულირებელი აქტივობაა სუნი. Შეგიძლია გამოიყენო სხვადასხვა სუნამოები და სუნი (იყენებენ სურნელოვან სანთლებს, ჰაერის გამაგრილებლებს, სუნამოებს და ა.შ.). უფრო მსუბუქ ფაზებში შეგიძლიათ მათ ჰკითხოთ, თუ რას ურჩევს მათ ეს სუნი, თუ მოსწონთ ეს ან თუნდაც ცდილობენ რომ განასხვავებს სუნებს (გააცანით მათ ორი სუნი და ჰკითხეთ იგივეა თუ არა) განსხვავებული).
ეს სტატია მხოლოდ ინფორმაციულია, ფსიქოლოგია-ინტერნეტში ჩვენ არ გვაქვს დიაგნოზის დასმის ან მკურნალობის რეკომენდაციის ძალა. გეპატიჟებით ფსიქოლოგთან, თქვენი კონკრეტული საქმის სამკურნალოდ.
თუ გსურთ წაიკითხოთ სხვა მსგავსი სტატიები საქმიანობა ალცჰეიმერიით დაავადებულთათვისგირჩევთ შეიყვანოთ ჩვენი კატეგორია ნეიროფსიქოლოგია.
გამოყენებული ლიტერატურა
- ამერიკის ფსიქიატრთა ასოციაცია (2014). DSM-5. DSM-5-Breviary– ის დიაგნოსტიკური კრიტერიუმების მითითება. მადრიდი: სარედაქციო Médica Panamericana.
- ჯანმრთელობის მსოფლიო ორგანიზაცია (WHO) (2018) დაავადებათა საერთაშორისო კლასიფიკაცია, მე -11 შესწორება. Გამოჯანმრთელდა https://icd.who.int/es
ბიბლიოგრაფია
- ამერიკის ფსიქიატრთა ასოციაცია (2014). DSM-5. DSM-5-Breviary– ის დიაგნოსტიკური კრიტერიუმების მითითება. მადრიდი: სარედაქციო Médica Panamericana.
- ჯანმრთელობის მსოფლიო ორგანიზაცია (WHO) (2018) დაავადებათა საერთაშორისო კლასიფიკაცია, მე -11 შესწორება. Გამოჯანმრთელდა https://icd.who.int/es
- Jurado, M.A., Mataró, M. და პუეიო, რ. (2013). ალცჰეიმერის დაავადება. იურადოში, მ.ა., მატარო, მ. და პუეიო, რ. (2013) დაავადებების ნეიროფსიქოლოგია
- Junqué, C. და ჯურადო, მ. (2009) სიბერე, დემენცია და სხვა დეგენერაციული პროცესები. Junqué- ში, C. და ბაროზო, ჯ. ნეიროფსიქოლოგიის სახელმძღვანელო. მადრიდი: სინთეზი.
