ონტოლოგიური მწვრთნელები (რა არის ეს, უპირატესობები და უპირატესობები)

კონცეფციის დასადგენად ჩვენ ჯერ მწვრთნელობა უნდა განვსაზღვროთ, ის უბრალოდ მოდის სპორტიდან, მწვრთნელი არის მწვრთნელი, რომელიც თან ახლავს და მხარს უჭერს ადამიანს გარკვეული მიზნის მიღწევისას და ონტოლოგიური, არის ადამიანის, როგორც სხეულის, ემოციისა და ენის გაგების გზა.

ასე რომ, ის ონტოლოგიური მწვრთნელები ეს არის პროცესი, უფრო სწორად დინამიური მეთოდი, რომლის დროსაც ადამიანები შეისწავლიან, განავითარებენ და დახვეწენ ცხოვრების წესს. იგი წარმოდგენილია, როგორც წონასწორობის ახალი ფორმის გასახსნელად, რომელშიც ადამიანი არის ცენტრი, და რაც მიზნად ისახავს იდეებისა და მოქმედებების განვითარებას და ბალანსს.

როგორ უწყობს ხელს ონტოლოგიური მწვრთნელები ცხოვრებას?

ეს არის მეთოდი, რომელიც სხვაგვარად უწყობს ხელს კაცობრიობის, მისი გზების გაშიფვრას ურთიერთქმედება და მიზნების მიღწევა, რაც დადგენილია საკუთარი თავისთვის, მათი კომპანიებისთვის და ყველასთვის საზოგადოება. ამ ონტოლოგიური მწვრთნელის თეორიით წარმოქმნილი ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი წინაპირობა ან პოსტულატი არის ის, რომ ენა არა მხოლოდ აღწერს, არამედ ქმნის რეალობასაც.

პროცესში ონტოლოგიური მწვრთნელები, მთელი განვითარება და ზრდა წარმოიქმნება არსების დარგში, რომელშიც ჩვენ გავდივართ სასწავლო პროცესს, რომელიც მსჯელობს, განიხილავს აღქმისა და ინტერპრეტაციის ტრადიციულ გზას. ეს პროცესი იწვევს ქცევის წესების და ჩვევების შეცვლას, რომ უფრო მეტი ფუნქციონირება დაიწყოს შემოქმედების ხარისხი და, ამრიგად, ზოგიერთი ემოციური კომპეტენციის გაზრდა, როგორიცაა საქციელი, აზროვნება და კომუნიკაცია.

ისწავლე სწავლა

მადლობა, მსოფლიო მასშტაბით განხორციელებული ყველა ცვლილება, რომელიც დაჩქარებულია გლობალიზაციის პროცესი არ გვაძლევს სტატიკის შენარჩუნების საშუალებას, ამიტომ ეს აუცილებელია ძებნა ახალი სასწავლო ბილიკები და შევინარჩუნოთ დინამიზმი.

ახალი ინფორმაციის წარმოქმნის სიჩქარე პრაქტიკულად დღეს გაუქმებული ცოდნის პროპორციულია და ის რჩება მოძველებულია ახალი ინფორმაციის დანერგვის დროისთვის, ეს ნიშნავს, რომ ჩვენ ძალიან ყურადღებიანი უნდა ვიყოთ, რადგან ამის ცოდნა ძნელია დღე, როდესაც მიღებული ახალი ინფორმაცია და მოქმედი ინფორმაციის გადაგდება მოქმედებს, ნიშნავს, რომ მიღებული შედეგი არ იქნება განახლებული. ავანგარდი.

ამ დროისთვის კომპანიების სასარგებლო სიცოცხლე 30 წელს კი არ აღემატება და საუკუნის წინსვლისას ეს მაჩვენებელი შემცირდება. კომპანიები დაიბადებიან, ისინი მსხვილ კონგლომერატებად იქცევიან და შემდეგ ისინი აღარსად გაიქცევიან.

გასულ საუკუნეში განათლება დაარსდა და განვითარდა წარმოების ინდუსტრიის მხარდაჭერით თანამშრომლები, რომლებიც პროგნოზირებად გრძელვადიან როლებს შეასრულებენ, ახალი კონცეფციების მათზე მორგების გარეშე საქმეები. ეს ინდუსტრიული ეკონომიკა დივერსიფიცირებულია მომსახურების ეკონომიკაში, სხვათა შორის, სადაც შეიცვალა ბაზრები, მომხმარებლები და საჭიროებები დაჩქარებული ტემპით იცვლება და შედარებისთვის, ჩვენი საგანმანათლებლო და ადმინისტრაციული სისტემები არც კი ადაპტირებულია 25%

რა არის გასაკეთებელი?

სწავლის სწავლა ნიშნავს პროცედურების მიღწევას, ადაპტირებას და მართვას, რომელსაც სხვა ადამიანები და ორგანიზაციები იყენებენ სწავლისთვის. ეს გულისხმობს თავმდაბალ დამოკიდებულებას, რომ სწავლის პროცესის დასრულება შეძლოთ ვინმესთან.

ეს ასევე ეხება უნარ – ჩვევის დამოკიდებულებას, ეს ეხება შესაძლებლობას, რომელსაც ადამიანებს აქვთ შეცვალონ თავიანთი პროცესები და მოდელები ფსიქიკური აშლილობები, რომლებიც წლების განმავლობაში გამოიყენებოდა და ზოგიერთი ადამიანისთვის რაღაც მომენტში გახდა აკვიატებული გზა საგნები.

ონტოლოგიური მწვრთნელი, როგორც სასწავლო პროცესების ხელშემწყობი

ონტოლოგიური მწვრთნელიდებატიმორჩილებით, ინდივიდუალური და გუნდური ფორმების აღქმის გზები თითოეულ კონტექსტში, და ამ გზით საჭირო შესწორებები შეაქვს დაგეგმილი მიზნების მისაღწევად გამოყენებულ სტრატეგიებში.

დაგეგმილი მიზნების ეფექტურად მისაღწევად საჭიროა თითოეული დაბრკოლების გადაჭრა ყველა ძველი აზროვნების კითხვის ნიშნის ქვეშ, ასეა როგორ გაჩნდება ახალი ინოვაციური თეორიები, რომელიც საშუალებას მოგცემთ მიიღოთ თუნდაც ყველა მიზანი უფრო ეფექტურად, ნაკლები რესურსებით და ნაკლები ამინდი

ექსტრაორდინალურ შედეგებს მისდევს ონტოლოგიური მწვრთნელები, თუმცა მწვრთნელების ყურადგება სცილდება იმ მიზანს, რომელიც არის პიროვნება, პიროვნება, ადამიანი. ეფექტი ყოველთვის თვალსაჩინოა და ასევე ყოველთვის მალავს მიზეზის მნიშვნელობას, რათა ამ აზრის საშუალებით დადგინდეს მისი გამოსწორების ყველაზე ეფექტური გზა.

გარკვეულ საზღვრებში შეუძლებელია რაიმე პრობლემის გადაჭრა, ამიტომ უნდა გავაფართოვოთ ჩვენი საზღვრები, აღქმის დიაპაზონი და ინტერპრეტაციის შესაძლებლობა. ამის მისაღწევად უნდა გვქონდეს წონასწორობა და მიმართულება ჩვენს სხეულებრივობას, ემოციურობასა და ენას შორის. ამ გზით ჩვენ მივაღწევთ ყველა იმ მიზანს, რომელიც ჩვენს თავს დავაყენეთ როგორც ინდივიდუალურად, ასევე გუნდურად.