ვერბალური ენის ფუნქციური და სტრუქტურული მახასიათებლები

თვითნებური ხასიათი ენობრივი ნიშნებიმისი ორმაგი ფორმულირება და, შესაბამისად, პროდუქტიულობა ვერბალურ ენაზე შესაძლებლობას იძლევა ფუნქციონალურად თვისობრივად განსხვავებული და აღემატება სხვა ენების ენას, რომელსაც ამ მახასიათებლებს არ გააჩნია. ვერბალურ ენას მრავალი გამორჩეული თვისება აქვს. მისი დანაყოფებისა და სტრუქტურების თვითნებობა: პირდაპირი ურთიერთობის არარსებობა (ბუნებრივი და / ან ანალოგური) ენობრივი სისტემის შემქმნელ ნიშნებსა და მათ რეფერენტებს შორის. გრამატიკული წესებისა და პრინციპების თითქმის აბსოლუტური დამოუკიდებლობა ენობრივი ფორმების მიერ შესრულებული შემეცნებითი სოციალური ფუნქციების მიმართ.

თითოეული სოციალური ან კულტურული საზოგადოება მას აქვს ნიშნების ჩვეულებრივი სისტემა, ისევე როგორც გრამატიკული წესები, რომლებიც არეგულირებს მათ კომბინაციასა და გამოყენებას. ეს წარმოშობს ენის სხვადასხვა კულტურულ კონკრეტულობებს, რომლებსაც ჩვენ ენებს ვუწოდებთ. ეს წარმოადგენს ენის განსაკუთრებულ შემთხვევებს ან გამოვლინებებს, რომელთა ერთეულები და კონკრეტული გრამატიკა თვითნებურია ისწავლიან სპიკერებს მათ ენობრივი საზოგადოების სხვა მომხსენებლებთან ურთიერთობის ფარგლებში კულტურა

Ისე ჰოკეტი იგი ასევე მიუთითებს, როგორც ადამიანის ენის დამახასიათებელ ნიშანს თვისება, რომელსაც ტრადიცია უწოდებს გადაცემის თვისებას. ენების წარმოშობა და ევოლუცია, განსხვავება, რაც მათ შორის არსებობს მათი დანიშნულებისამებრ და რეალობის კატეგორიზაცია და აზროვნებაზე მისი გავლენა მოახდინა თეორიულმა პოზიციებმა განსხვავებული. ფონ ჰუმბოლდტი, კასირერი ან დეტერმინიზმის ჰიპოთეზა საპიროსა და უორფის ენობრივი ან კულტურული რელატივიზმი, ისინი ხაზს უსვამენ იმ ობიექტის შემადგენელ ფუნქციას, რომელსაც ენა ასრულებს; ამიტომ ყველა ეს ავტორი უარს ამბობს ენის, როგორც ნიშანთა სისტემის ინტერპრეტაციაზე, რომელიც რეალობის უბრალო ასლის ფუნქციას ასრულებს, განურჩევლად იმისა, თუ ვინ იცის ეს. "... ენების სხვაობა ნაკლებად მოდის ბგერების და ნიშნების განსხვავებისგან, ვიდრე სამყაროს აღქმისგან." ენებს აქვთ მრავალი საერთო ფორმალური მახასიათებელი:

• ყველა მათგანში შეიძლება განისაზღვროს ძირითადი ერთეულები, როგორიცაა ბგერები ან სიტყვები.
• ყველა მათგანში მოცემულია წესები, რომლებიც აერთიანებს ბგერებსა და სიტყვებს და ქმნის უფრო რთულ ერთეულებს, როგორიცაა წინადადებები და ტექსტები.
• ყველა მათგანში არსებობს შეზღუდვები, რითაც სხვადასხვა სიტყვებს შეუძლიათ წინადადებების ჩამოყალიბება.
• ყველა მათგანში წინადადებები გამოხატავს შინაარსს, რომელიც, როგორც ჩანს, შეესაბამება წინასწარმეტყველების ან წინადადების სტრუქტურას.

მსგავსი კანონზომიერებებისა და მსგავსებების არსებობა ყველა ენაზე, მაგრამ არა ცხოველებთან ურთიერთობის სხვა სისტემებში, პოსტულატი ჰიპოთეზა, რომ გარკვეული თვისებები ენის ფორმები უნივერსალურია და განსაზღვრავს ადამიანის სახეობის შემეცნებითი შესაძლებლობებისა და პოტენციალის სპეციფიკურ მახასიათებლებს. ნოამ ჩომსკი განსაზღვრავს უნივერსალურ გრამატიკას, რომელსაც შეუძლია ამოიცნოს და დაადგინოს აბსტრაქციის მაღალ დონეზე, სხვადასხვა გრამატიკისათვის დამახასიათებელი პარამეტრები ეს წარმოადგენს პირველი რიგის მტკიცებულებას იმის დასადასტურებლად, რომ ადამიანის ენობრივ შესაძლებლობებს აქვს მნიშვნელოვანი ბიოლოგიური საფუძველი და, თანდაყოლილი.

ყურადღების გამახვილება მახასიათებლები თავად ენობრივი სიგნალების შესახებ, უპირველეს ყოვლისა, უნდა აღინიშნოს, რომ ადამიანის ყველაზე პირველადი ენის მოდალობა (ზეპირი მოდალობა) მოითხოვს ორი არხი, ვოკალური და სმენითი, რაც გულისხმობს, რომ ამ ენის მომხმარებლებმა უნდა დააკმაყოფილონ გარკვეული მოთხოვნები და პირობები, როგორც ანატომიური, ასევე ფუნქციური ენის ბგერების ფიზიკური მახასიათებლები (ამპლიტუდა, სიხშირე და ხანგრძლივობა) შეიძლება განვიხილოთ, როგორც ამას უკავშირდება სამეტყველო აპარატის ანატომიური კონფიგურაციის გარკვეული თავისებურებები ადამიანის სახეობებში, როგორიცაა პოზიცია ეპიგლოტისი. სხვა ენობრივი მოდალობები, როგორიცაა წიგნიერება ან სახელმძღვანელო ნიშნის ენები, ემყარება ვიზუალურ და საავტომობილო არხებს.

თვალსაზრისით ენობრივი მეტყველების სიგნალების ფიზიკური თვისებები, აკუსტიკური სიგნალი ფართოვდება მრავალმხრივ და სწრაფად ქრება. ნიშანი მუდმივად აისახება, თუმცა სინამდვილეში ენობრივი ერთეულები დისკრეტულია. ენის შეკუმშვისთვის მეხსიერების სისტემების მონაწილეობა, რომლებსაც შეუძლიათ შენახვა და ინტეგრირება დროებით ფიზიკური სიგნალის საშუალებით გადაცემული ინფორმაცია და რომელიც საშუალებას მისცემს მას დამუშავდეს, მას შემდეგ რაც შესრულდება დაბნეული; ანალოგიურად, აუცილებელია პროცესების არსებობა, რომლებიც ფიზიკური სიგნალის ენობრივ მნიშვნელობებად დაყოფის საშუალებას იძლევა. ენობრივი ერთეულების შიდა სტრუქტურას აქვს სხვა მახასიათებლები: ორმაგი ფორმულირება ან შაბლონების ორმაგობა, რაც გულისხმობს იმ ფაქტს, რომ ენობრივი სისტემა შედგება ორი ტიპის ერთეულები: არა მნიშვნელოვანი ერთეულები (ფონემები) და მნიშვნელობის მქონე ერთეულები (მორფემები, სიტყვები და ა.შ.), რომლებიც წარმოიქმნება გრამატიკით დადგენილი პირობების კომბინაციით წინა

ენობრივი სისტემები, რომლებიც მონაწილეობენ ნიმუშების ორმაგობის მახასიათებლებში, აღმოჩნდა მეტად პროდუქტიული, ღია და მოქნილი. ეს, თავის მხრივ, უადვილებს ენის მომხმარებლებს მის შემოქმედებით გამოყენებას. პრინციპების ან ფორმალური წესების ერთობლიობა, რომელიც საშუალებას იძლევა წარმოიქმნას და გაითვალისწინოს უსასრულო გრამატიკული წინადადებები სასრული რაოდენობის ერთეულებიდან თავდაპირველად ჩომსკიმ დააარსა და იგი წარმოადგენს თანამედროვე ენათმეცნიერების ერთ-ერთ მთავარ პრინციპს. ამ ავტორს განასხვავა ღრმა სტრუქტურა (გაგზავნაში კოდირებული კონცეპტუალური ურთიერთობები) და ზედაპირული სტრუქტურა (ენობრივი ერთეულები, რომლებიც აშკარად ჩანს მოცემულ შეტყობინებაში).

ეს დაყოფა ძალზე სასარგებლოა ფსიქოლოგიური ახსნისთვის, თუ როგორ ხდება ენის გაგება და წარმოება და საშუალებას გვაძლევს, სხვათა შორის, გავიგოთ პარაფრაზების არსებობა. ერთეულები, რომლებიც მნიშვნელოვანია სიტყვიერ შეტყობინებებში ენობრივი მნიშვნელობის აგების თვალსაზრისით - ფონემა, სიტყვა და ა.შ. - არის ერთეულები, რომლებიც აღიარებენ ა შეწყვეტილი გრაფიკული წარმოდგენა ან ფრთხილი. როგორც Osgood ხაზს უსვამს, ამ ერთეულებს აქვთ იერარქიული და კომპონენტის შიდა ორგანიზაცია.

მათი ყოველთვის ანალიზი და აღწერა შესაძლებელია ქვედა დონის ერთეულების საფუძველზე. ამ ერთეულების კომბინაცია შემთხვევითი არ არის: იგი რეგულირდება პრინციპებით ან წესებით, რომლებიც აისახება თითოეული ენის კონკრეტულ გრამატიკებში. ზეპირი მოდალობის შემთხვევაში შესაძლებელია შეტყობინებების ორგანიზების სხვა პარამეტრების იდენტიფიცირება, რომლებსაც აქვთ a სუპრაგეგმენტული და უწყვეტი: ეს არის ხმის პროზოტული პარამეტრები, რომლებიც შეესაბამება მოცულობას, ინტონაციას, ტემბრს, მეტყველების რიტმი. ეს პარამეტრები ატარებს უამრავ ემოციურ და პრაგმატულ ინფორმაციას, რაც ძალიან გიხდებათ მნიშვნელოვანია როგორც ემოციური გამოხატვის შესწავლის, ისე გამოყენების გამოყენების თვალსაზრისით საქართველოს ენა სასაუბრო კონტექსტში.

ეს პოტენციალი არეგულირებს ადამიანის (ემოციური) გამოხატვის შესაძლებლობას, მაგრამ ასევე ახდენს განსაკუთრებით რთული განვითარების მოდულირებას და შესაძლებლობას და განასხვავებს ბიულერის მიერ გამოვლენილ სხვა დანარჩენ ძირითად ფუნქციებს: რეპრეზენტაციული ან სიმბოლური ფუნქცია და კომუნიკაციური ფუნქცია.

წარმომადგენლობითი ფუნქციის მახასიათებლები

წარმომადგენლობითი თვალსაზრისით, ვერბალური ენის განსაკუთრებული კომბინაციური ხარისხი შეიძლება დაკავშირებული იყოს ადამიანის სახეობის მრავალ მახასიათებელთან.

Პირველი (ჰოკეტი და ალტმანი), ვერბალური ენა წარმოადგენს მახასიათებელს, რომელსაც რეფერენციული გადაადგილება ან სიტუაციური პოზა ეწოდება. ენობრივი ნიშნები სულაც არ არის ან პირდაპირ კავშირშია რეფერენტებთან, რომლებიც მაშინვე გვხვდება დრო სივრცეში, რითაც შეიძლება რეალობის აწმყო, წარსული ან მომავალი, რეალური ან სამომავლო ასპექტების მითითება. წარმოსახვითი.

პაულოვმა განმარტა, რომ ადამიანში ენა არ მოქმედებს ისე, როგორც პირველადი სიგნალების სისტემა, არამედ სიგნალების მეორე სისტემა, რომელიც წარმოიქმნება პირველი სისტემის ბმულების ან ასოციაციების განზოგადების შედეგად ნიშნები. ვერბალური ენით შემოთავაზებული განზოგადების შესაძლებლობას ემყარება აზრის ანალიზი და განსაზღვრავს რეაქციისა და რეაგირების ფორმებს გარემოს წინაშე, რომლებიც ხარისხობრივად უფრო მაღლები არიან, როგორც გარემოსთან ადაპტაციის მექანიზმი, ისეთივე მოქნილი და ცვალებადი, როგორც სოციალური გარემო ადამიანური

სიტუაციური გახსნა ან რეფერენციული გადაადგილება, ისევე როგორც ადამიანის ენის მეორე სიგნალის სისტემის ხასიათი, ათავისუფლებს ენას და მის გამოყენებას კონკრეტული და უშუალო ფიზიკური რეალობა და საშუალებას აძლევს მას იმოქმედოს, როგორც მიზნების წარმომადგენლობითი სისტემა ზოგადი ენა შეიძლება განიმარტოს, როგორც კოდი, რომელიც არ არის დაკავშირებული კონკრეტულ შინაარსთან, მდგომარეობებთან ან საჭიროებებთან, რაც ამავე დროს დრო, შესაძლებელს ხდის რეალობის ცოდნის კონკრეტულ ფორმებს, რომლებიც სავარაუდოდ ჩვენია სახეობები.

რამდენადაც ნიშნები შეიძლება შეიქმნას და გამოყენებულ იქნას ჩვენს სახეობებში, იმის გათვალისწინებით, რომ არა უშუალო რეალობას უკავშირდება, ენა პრაქტიკულად აფართოებს თავის წარმომადგენლობით ფუნქციონირებას შეუზღუდავი მაგალითად, ადამიანის ენით შეიძლება გამოყენებულ იქნას ”სათქმელის” აქტივობის აღწერა და ანალიზი. ეს თვისება ცნობილია, როგორც რეფლექსიურობის ნიშანი და წარმოშობს მას მეტალურგიული ცოდნა. ენის საშუალებით ადამიანის ქცევის გაანალიზების შესაძლებლობა წარმოადგენს ცნობიერების ჩანასახს ამრეკლი და თვითკონტროლირებადი ქცევა, უეჭველად, ჩვენი ორი ყველაზე ძვირფასი ფუნქციური მიღწევაა სახეობები.

ადამიანის ენა მოქმედებს, როგორც სიგნალების მეორე სისტემა, ანუ ის პირდაპირ არ წარმოადგენს ან მიუთითებს რეალობაზე. უფრო მეტიც, ეს წარმოადგენს ფსიქიკურ წარმოდგენებს, რომლებიც სუბიექტებს აქვთ და აშენებენ ამ რეალობას (მნიშვნელობებს). ენობრივი ნიშნები გულისხმობს განზოგადებისა და ინდივიდუალიზაციის პრინციპებით აგებულ მნიშვნელობებს, რომლებიც უნდა იცოდეს და გაიზიაროს გამგზავნმა და მიმღებმა. ენობრივი ნიშნები ისეთი არსებობენ და არსებობენ, რამდენადაც ისინი ნიშნებია, რომლებიც აგებულია "ვიღაცის მიერ და ვინმესთვის"; ასევე, რომ მისი გამოყენება მოიცავს როგორც მარტივ დაშიფვრის და დეკოდირების პროცესებს, ასევე ინტერპრეტაციის პროცესებს, რომლებიც, ეჭვგარეშეა, წარმოუდგენელია ჩვენი სახეობის ფარგლებს გარეთ.

ენა არა მხოლოდ აღნიშნავს საგნებს, არამედ არა მხოლოდ ასრულებს წარმომადგენლობის რეფერენციული ფუნქცია: იმავდროულად, როდესაც ისინი მათ წარმოგვიდგენს, ენა ასევე აღწერს ჩვენს ნივთებს და გვაცნობს მათ მდგომარეობას, აღწერს მათ თვისებებს და, შესაბამისად, ის ახდენს რეალობას, რომელსაც წარმოადგენს: ამ თვალსაზრისით, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ენა წარმოადგენს ანალიტიკური სისტემის წარმომადგენლობა.

ენის წარმომადგენლობითი ფუნქცია მას აქვს მრავალი სხვა სავარაუდოდ დამახასიათებელი და სპეციფიკური მახასიათებელი:

• ენობრივი დებულებების ხშირი ბუნდოვანება
• შინაარსის არსებობა, რომელიც სიტყვების პირდაპირი ან ჩვეულებრივი მნიშვნელობის მოდულირებას ახდენს მოსაუბრეების გამოცდილებაზე და პირად ან სოციოკულტურულ მიკერძოებაზე დაყრდნობით
• ენის საშუალებით იმის თქმა, რაიმეს ყალბი, რაც არ შეესაბამება სინამდვილეს (წინასწარი შეცვლა)
• შეტყობინებების შექმნის შესაძლებლობა, რომლებიც ურთიერთგამომრიცხავ ან შეუთავსებელ ინფორმაციას გადმოსცემენ სეგმენტური ან გრამატიკული ენობრივი ორგანიზაციის დონეზე და სუპრაგეგმენტულ ან პროსოტულ.

როგორც ჩანს, ამ თვისებების ნაწილს სხვა არაადამიანური სახეობებიც იზიარებენ. ამასთან, რომელიმე მათგანი საშუალებას იძლევა მკაფიოდ განასხვაოს ადამიანის ბუნებრივი ენა ხელოვნური ენებისაგან, როგორიცაა კომპიუტერული ენები ან მაგისტრალის კოდი.

საკომუნიკაციო ფუნქციის მახასიათებლები

ვერბალური ენა არის, ერთი მხრივ, ბიოლოგიური ან ბუნებრივი საკომუნიკაციო სისტემა და აგრეთვე მნიშვნელოვანი ინფორმაცია გადაცემის სპეციალიზირებული სისტემა. ეს არის ინფორმაციის გადაცემა, რომელიც მნიშვნელოვანია იმ პიროვნების ადაპტაციისა და ქცევის თვალსაზრისით, რომელიც გამოყოფს ან იღებს ასეთ ინფორმაციას.

მეორე, უნდა აღინიშნოს, რომ ეს მნიშვნელოვანი ინფორმაციის გადაცემა ეს შეიძლება მოხდეს როგორც ადამიანებს შორის, ასევე პიროვნებებში, ხოლო ენა ემსახურება ამ შემთხვევაში, როგორც საქმიანობის თვითრეგულირების მნიშვნელოვანი ინსტრუმენტი. რამდენად სრულდება კომუნიკაციური ფუნქცია ანალოგიურად ვერბალურ ენაზე და სხვა ენებზე? ნიშნები უკვე ითვალისწინებს მომხმარებლების მიერ ანალიზისა და კომბინაციის გარკვეული აქტიური ოპერაციების განხორციელებას (ორივე აღმნიშვნელებთან მიმართებაში - ორმაგი გამოხატვა - და მნიშვნელობები - განზოგადება და კატეგორიზაცია-).

ლოგიკურია ვიფიქროთ, რომ კომუნიკაციური შინაარსის ხარისხი მნიშვნელოვნად განსხვავდება ადამიანის ენაში სხვა ენებთან შედარებით. განსხვავებები უკავშირდება გადალახვის შესაძლებლობა ნიშნების "პირდაპირი" ან პირველადი ინსტრუმენტული გამოყენება და ჩვენს სახეობებში ენის გამოყენების აშკარა შესაძლებლობა აშკარად უფრო უსასყიდლო ან უინტერესო კომუნიკაციის სახით.

დიფერენციალური დახასიათება ადამიანის ენას უკავშირდება თავად საკომუნიკაციო ფუნქციის თეორიულად კონცეპტუალიზაციის გზას და უფრო კონკრეტულად, ენის, როგორც ბუნებრივი კომუნიკაციის მექანიზმის ან მოწყობილობის ინტერპრეტაცია, რომელიც არ არის უბრალოდ გადაცემის მექანიზმი ინფორმაცია ენის კომუნიკაციური გამოყენება, რომელსაც იყენებენ ადამიანები და სხვა სახეობები, უნდა განიმარტოს ეს მხოლოდ როგორც კოდირების და დეკოდირების პროცესი? შენონისა და უივერის მიერ შემოთავაზებული ცნობილი საკომუნიკაციო მოდელი მიდის ამ მიმართულებით.

სხვა ავტორები, პირიქით, ხაზს უსვამენ ენობრივი აქტივობის მიზანმიმართულობას, ანუ შეტყობინებების განზრახ მნიშვნელობის (არა მხოლოდ მითითების) ინტერპრეტაციას. Იმისათვის, რომ ჰანს ჰერმანი, შეტყობინებები არ აწვდის ინფორმაციას მსმენელს, მაგრამ მხოლოდ მას ხელმძღვანელობს ინფორმაციის რეკონსტრუქციის პროცესში, რომელიც მსმენელმა თავად უნდა შეასრულოს.

ვერბალური ენა (სხვა ენებისგან განსხვავებით), ყოველთვის არაჩვეულებრივად ხდება ზედმეტი კომუნიკაციის სისტემა რომ სხვადასხვა ტიპის გრამატიკული სიგნალები გულისხმობს ერთი და იგივე ინფორმაციული შინაარსის გამეორებას გაგზავნის სხვადასხვა წერტილში. იგივე ინფორმაციული შინაარსის გამეორება განსაზღვრავს, რომ ვერბალური ენა ადვილად პროგნოზირებადია მსმენელის მიერ, რაც ძალზე სასარგებლოა იმის გათვალისწინებით, რომ სმენის ენობრივი სიგნალი, იმის გამო მისი მრავალმხრივი, ჩვეულებრივ, გავლენას ახდენს მაღალი ხმაურის დონე.

ენის პროგნოზირებადობა ეს საშუალებას იძლევა ენობრივი ნიშნები იყოს აღქმული და ინტერპრეტირებული მაშინაც კი, როდესაც ისინი ძალზე დეგრადირებულია. ეს მას არაჩვეულებრივ მნიშვნელობას ანიჭებს ბუნებრივი გარემოს პირობებში ადაპტირებული ენის გამოყენების თვალსაზრისით.

ენის ძირითადი მახასიათებელი ქცევის ტიპის მიხედვით არის გამოყენების თავისუფლება. ენობრივ ქცევას აკლია აუცილებელი დამოკიდებულების დამოკიდებულება სტიმულებზე (გარე და შინაგანი); მეორეს მხრივ, ენების მომხმარებლებს აქვთ შესაძლებლობა შეაჩერონ თავიანთი ენობრივი რეაგირებები, სანამ ისინი ჩათვლიან შესაფერისად. ამ მიზეზების გამო, ჩვეულებრივ, ენობრივი ქცევა განიხილება ინტელექტუალური, განზრახ და მიზანმიმართული ქცევის პროტოტიპად, რომლის რეალიზება მიზნების და ამოცანების დადგენა, რომელთა შესახებაც სუბიექტს უნდა ჰქონდეს წინასწარი წარმოდგენა და რომლის ახსნა მოითხოვს ტელეოლოგიური განმარტებების გამოყენებას და არა მხოლოდ მექანიკოსები. პერსონაჟი მიზანმიმართული ენობრივი აქტივობა, რაც განზრახ ახსნას მოითხოვს, საშუალებას გვაძლევს გავიგოთ, რატომ დუმილი (არ ქცევის მაგალითები) ადამიანის სახეობებში ფლობენ მნიშვნელოვან ინფორმაციულ შინაარსს ჩვენი კომუნიკაციური თვალსაზრისით სახეობები.

კომუნიკაცია არავის შეუძლია. სიჩუმე თავის ღირებულებას იძენს ზუსტად იმის გამო, რომ ადამიანის სუბიექტს აქვს შესაძლებლობა გადაწყვიტოს, გამოიყენოს თუ არა ენა და როდის. აუცილებლობის რგოლის გაწყვეტა, რომელიც ენობრივ ქცევას უკავშირებს მათ უფრო უშუალო მასტიმულირებელ წინაპრებს, თავისებურ თვისებას ანიჭებს ადამიანის ენას. "აქ არა და ჯერ კიდევ არა", ენა საშუალებას გვაძლევს გადავლახოთ სტიმულირების მყარი ჯაჭვი და რეაგირება... საშუალებას გვაძლევს ვისურვოთ ღონისძიება, დაგეგმონ მოქმედება, დაიმახსოვრონ და მივმართოთ მოვლენას. "ბუნების სპეციფიკა ამასთან, ადამიანის ენობრივი რეაგირება ან ქცევა სხვა სახეობებთან მიმართებაში, სცილდება მათ აშკარა თავისუფლებას წარმოება.

მაგალითად, ენობრივი ქცევა ფორმალურად შემოქმედებითია. ეს ნიშნავს, რომ ენობრივი ქცევა არ შეიძლება განიმარტოს, როგორც პასუხების დახურული რეპერტუარი, არამედ ასევე, როგორც პროდუქტიული და უკიდურესად მოქნილი საქმიანობა, რომელშიც კომისია შეცდომები ასეთ შეცდომებს, გასაგები მიზეზების გამო, ადგილი არა აქვს აქ კომუნიკაციის სისტემა რომელთა გამოყენება პირდაპირ კავშირშია წინასწარ განსაზღვრულ სტიმულულ პირობებთან. ჩვენს სახეობებში აშკარა ფაქტი, რომ სუბიექტები უშვებენ შეცდომებს, გვაიძულებს ვიფიქროთ ფუნქციური მექანიზმების არსებობით, რაც მათ საშუალებას აძლევს შეამჩნიონ ისინი და საბოლოოდ გამოასწორონ ისინი.

ადამიანის ენობრივი ქცევის თავისებურებები ასევე უკავშირდება ენების გამოყენებაზე პასუხისმგებელი სისტემების ფუნქციონალური ორგანიზაციის სპეციფიკურ პირობებს (ამ შემთხვევაში, უკუკავშირი თვითონ შეტყობინებების). Იმისათვის, რომ Skinner ენის გამოყენება ეს შეიძლება ჩაითვალოს, როგორც ინსტრუმენტული ქცევა, რადგან ეს შეიძლება იყოს დაკავშირებული ემიტენტის ან წინა გარემოების გარკვეულ წინა პირობებთან და გარემოზე არსებულ გარკვეულ შედეგებთან ან შედეგებთან. სხვათა ქცევის, ცოდნის ან ემოციების გარდაქმნის შესაძლებლობა ამრიგად, ეს ენა ინტერპერსონალური რეგულირების ერთ – ერთ მთავარ ინსტრუმენტად აქცევს და სოციალური

ენობრივ საქმიანობას აქვს მრავალი სხვა დიფერენციალური მახასიათებელი, როგორც ქცევის ან ქცევის ფორმა. მაგალითად, იგი წარმოადგენს ურთიერთშემცვლელობითი მახასიათებლები როლების გამგზავნსა და მიმღებებს შორის და სრული უკუკავშირის საჭიროებას. როლის ურთიერთშემცვლელობა და უკუკავშირის საჭიროება შეიძლება ახლო კავშირში იყოს უფრო დიდი ალბათობაა, რომ ჩვენ გვხვდება შეცდომების ჩადენის სახეობა კოდირების ან ინტერპრეტაციის დროს შეტყობინებები

ამ ორი თვისების საფუძველია ვივარაუდოთ, რომ ენის წარმოებისა და შეკუმშვის საქმიანობა, ვინაიდან ისინი უნდა განხორციელდეს ამავდროულად, იგი იზიარებს მისი სტრუქტურების და ფუნქციონალური მახასიათებლების კარგ ნაწილს, თუმცა, ალბათ, ისინი ასევე მნიშვნელოვანია განსხვავება თანამოსაუბრის მნიშვნელობა და ურთიერთქმედება ენობრივი და არალინგვისტური, რომელშიც ჩარჩოშია მოყვანილი ენის გამოყენება, ასევე აჩვენებს, თუმცა უზრუნველყოფით, მნიშვნელოვანია, რომ ენობრივი აქტივობის სწორი ინტერპრეტაციისთვის მოცემულია კონტექსტის ანალიზი ვითარდება

სხვა გადმოსახედიდან, ვერბალური ენა ჩნდება, როგორც საქმიანობის უაღრესად სპეციალიზებული და რთული სახეობა. ერთი რამ, როგორც ჩანს, ის არ ემსახურება პირველადი ბიოლოგიურ ფუნქციას. მეორეს მხრივ, მისი რეალიზაცია გულისხმობს უკიდურესად მრავალფეროვანი ტიპის ცოდნისა და პროცესების კონკურენციას. ნეიროფიზიოლოგიური თვალსაზრისით, როგორც ჩანს, ენის სპეციალიზირებული ხასიათი ემყარება დასტური იმისა, რომ არსებობს გარკვეული თავისებურებები ზოგიერთი დაკავშირებული პერიფერიული სისტემის კონფიგურაციაში ენაზე.

ანთროპოლოგიური კვლევის გარკვეული მონაცემები, რომლებიც შეისწავლის სხვა პრიმატების კორტიკულ და პერიფერულ სტრუქტურებს და, და განსაკუთრებით, ნეიროფსიქოლოგიური კვლევა ენის დეფიციტზე, რომელიც დაკავშირებულია თავის ტვინის გარკვეულ დაზიანებებთან ასევე ბოლო ათწლეულების განმავლობაში წარმოადგინეს პირველი ხარისხის მტკიცებულებები ადამიანის ენის ნევროლოგიური სუბსტრატისა და მისი პროცესის შესახებ დან ფილოგენეტიკური განვითარება და ფიქსაცია. სხვა ავტორებმა ეჭვქვეშ დააყენეს ენობრივი პროცესის სპეციფიკა და გამოკვეთეს მისი მნიშვნელობა ბიოლოგიური და ფუნქციური კავშირის წერტილები სხვა სახეობების (განსაკუთრებით პრიმატების) ენასთან უფრო მაღალი).

ეს სტატია მხოლოდ ინფორმაციულია, ფსიქოლოგია-ინტერნეტში ჩვენ არ გვაქვს დიაგნოზის დასმის ან მკურნალობის რეკომენდაციის ძალა. გეპატიჟებით ფსიქოლოგთან, თქვენი კონკრეტული საქმის სამკურნალოდ.

თუ გსურთ წაიკითხოთ სხვა მსგავსი სტატიები ვერბალური ენის ფუნქციური და სტრუქტურული მახასიათებლებიგირჩევთ შეიყვანოთ ჩვენი კატეგორია ძირითადი ფსიქოლოგია.