ნეიროგანვითარების აშლილობის 7 სახეობა

სავარაუდოა, რომ თუ თქვენს შვილს აქვს აშლილობა, ის შედის ნეიროგანვითარების დარღვევებში, რადგან სწორედ ისინი არიან ისინი ყველაზე ხშირად დიაგნოზირებულია ბავშვობაში, თუმცა მათი დიაგნოზი შესაძლებელია მოზარდობის ან მოზარდობის ასაკშიც. ზრდასრული.

თუ შეამჩნევთ, რომ თქვენს შვილს ან საკუთარ თავს აქვს სირთულეები ან ცვლილებები კომუნიკაციაში, გაცილებით მეტი სირთულე თანატოლები წიგნიერებაში ან მათემატიკაში, აპრიორი უკონტროლო მოტორული მოძრაობების შესრულებაში, სირთულეები ყურადღების კონცენტრაცია, იმპულსურობა და ჰიპერაქტიურობა და სირთულეები სხვებთან ურთიერთობაში ძალიან შესაძლებელია გქონდეთ აშლილობა ნეიროგანვითარების. ამ Psychology-Online სტატიაში ჩვენ გეტყვით რა ნეიროგანვითარების დარღვევების სახეები ყველაზე გავრცელებული, რა სიმპტომებია თითოეული მათგანი და რომელია საუკეთესო მკურნალობა თითოეულ შემთხვევაში.

ინდექსი

1. რა არის განვითარების დარღვევები
2. ინტელექტუალური შეზღუდული შესაძლებლობები
3. კომუნიკაციის დარღვევები
4. აუტისტური სპექტრის აშლილობა (ASD)
5. ყურადღების დეფიციტის ჰიპერაქტიურობის დარღვევა (ADHD)
6. სპეციფიკური სწავლის დარღვევა
7. საავტომობილო დარღვევები
8. ტიკის დარღვევები

APA-ს მიხედვით (ამერიკული ფსიქიატრიული ასოციაცია)^[1], განვითარების დარღვევები არის ჯგუფი ნევროლოგიურად დაფუძნებული დარღვევები რომ იწყებენ ბავშვის განვითარების პერიოდში. ისინი ხშირად ვლინდება სანამ ბიჭი ან გოგო სკოლას დაიწყებს. შედეგად, ეს იწვევს ნაკლოვანებებს სასკოლო, სოციალურ, აკადემიურ ან პროფესიულ სფეროში.

The სიმპტომები, რომლებიც ვლინდება ინტელექტუალური შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირების მიერ არის შემდეგი:

• მსჯელობის დეფიციტი.
• სირთულეები პრობლემის გადაჭრასა და დაგეგმვაში.
• სირთულეები აბსტრაქტული აზროვნება და ცდების ჩატარება
• სირთულეები აკადემიურ სწავლაში და გამოცდილებიდან.
• ინტელექტის სტანდარტიზებულ ტესტებზე 70-ის IQ-ზე დაბალი ქულა.
• სოციოკულტურული სტანდარტების დაკმაყოფილების სირთულეები.
• ადაპტური დეფიციტი, რომელიც ზღუდავს ფუნქციონირებას ყოველდღიური ცხოვრების ერთ ან რამდენიმე აქტივობაში: კომუნიკაცია, სოციალური მონაწილეობა და დამოუკიდებელი ცხოვრება.

ინტელექტუალური შეზღუდული შესაძლებლობების მკურნალობა

ნეიროგანვითარების დარღვევების მკურნალობა განსხვავდება თითოეულის სიმპტომებისა და მახასიათებლების მიხედვით. ამ შემთხვევაში უპირველეს ყოვლისა არის მეორადი პრევენციის განხორციელება, ანუ ჩარევის დაწყება რაც შეიძლება მალე. ადრეული გამოვლენა ძალიან მნიშვნელოვანია ინტელექტუალური შეზღუდული შესაძლებლობების პრევენცია, რათა თავიდან იქნას აცილებული ასოცირებული პათოლოგიების გამოჩენა, მიაღწიოს ფუნქციურ გაუმჯობესებას და უზრუნველყოს ადაპტაციური ადაპტაცია პიროვნებასა და მის გარემოსთან.

კერძოდ, ინტელექტუალური შეზღუდული შესაძლებლობის შემთხვევაში, ინტერვენციას ორი ძირითადი სტრატეგია აქვს:

1. ინდივიდუალური დაგეგმვის (IP) მხარდაჭერა: შეფასდება ადამიანის საჭიროებები და გამოიკვეთება მიზნები და სასურველი ცხოვრებისეული გამოცდილება. შემდგომში შემუშავდება და განხორციელდება ინდივიდუალური გეგმა. და ბოლოს, ეს იქნება ზედამხედველობა და მუდმივად შეფასება, რათა მოხდეს საჭირო ცვლილებები. ამ შემთხვევებში, ჩვენ შეგვიძლია ვიპოვოთ ინტელექტუალური ინტელექტის სკოლებში, კურიკულუმის ადაპტირება ბავშვის საჭიროებებზე, გარე გაძლიერებამდე, როგორიცაა ხელახალი განათლება მათი ინტელექტუალური შესაძლებლობების გასაუმჯობესებლად.
2. ადამიანზე ორიენტირებული დაგეგმვა: არის ერთობლივი პროცესი, რომელიც ეხმარება ადამიანს წვდომის მხარდაჭერასა და მომსახურებაზე, რომელიც მას სჭირდება მიაღწიონ ცხოვრების უფრო მაღალ ხარისხს საკუთარი პრეფერენციებისა და ღირებულებების საფუძველზე შემდეგი მიზნებით უმთავრესი:

• იყავით და მონაწილეობა მიიღოთ საზოგადოებაში.
• შეინარჩუნეთ და შექმენით დამაკმაყოფილებელი ურთიერთობები.
• გამოხატეთ პრეფერენციები და მიიღეთ გადაწყვეტილებები ყოველდღიურ საქმიანობაში.
• აქვს შესაძლებლობა განავითაროს სოციალური აღიარებითი აქტივობები და იცხოვროს ღირსეულად.
• განაგრძეთ განვითარება პირადი უნარები.

არსებობს მრავალი კომუნიკაციის დარღვევა, ამიტომ მათი სიმპტომები განსხვავდება თითოეული კონკრეტული აშლილობის მიხედვით. ზოგადად, ყველაზე ხშირი სიმპტომები კომუნიკაციის დარღვევებია:

• სირთულეები წარმოების ასპექტებში, ძირითადად საავტომობილო ფუნქციაში.
• ენის გვიან გამოჩენა.
• დისლალიები.
• საავტომობილო ცვლილება, რომელიც მოიცავს ბუკოფონატორულ ორგანოებს.
• ბგერის გამომუშავების სირთულეები ბუკოფონატორული აპარატის გარკვეული ანატომიური ცვლილების გამო.
• დისფემია ან წუწუნი.
• ენის გაგების დარღვევა.
• მასიური ცოცვის უუნარობა.
• ძლივს გასაგებად ისაუბრეთ.
• სიტყვების გამოწვევა უჭირს.
• სირთულეები კომუნიკაციის უნარებში.
• სირთულეები წინადადებების აგებაში ან ზოგადად მეტყველებაში.

ამ ტიპის ნეიროგანვითარების დარღვევების მკურნალობისას აუცილებლად უნდა მიმართოთ მეტყველების თერაპევტს. მიზანი არის შესთავაზეთ ხელსაწყოები ბიჭს ან გოგოს კომუნიკაციისთვის მიუხედავად მათი სირთულეებისა და იმ კონკრეტულ ასპექტებზე მუშაობა, რომლებიც შეცვლილია. გარდა ამისა, არსებობს რამდენიმე მკურნალობა, როგორიცაა ჰანენის პროგრამა, რომელიც ასწავლის მშობლებს, როგორ გააუმჯობესონ შვილების ენობრივი უნარები.

ადამიანებთან ერთად აუტიზმის სპექტრის დარღვევა წარმოადგინეთ შემდეგი სიმპტომები:

• ხარისხობრივი ცვლილებები სოციალურ ინტერაქციაში.
• ემოციური ურთიერთგაგების სირთულეები.
• ხარისხობრივი ცვლილებები კომუნიკაციაში.
• სტერეოტიპული ენის არსებობა.
• შეზღუდვა სიმბოლური თამაში.
• შეზღუდული, განმეორებადი და სტერეოტიპული ქცევის ნიმუშები.

აუტიზმის სპექტრის აშლილობის მკურნალობა

ASD-ის მკურნალობის ინტერვენციული პროგრამები მოიცავს ევოლუციური და განვითარების ფსიქოლოგიაზე დაფუძნებულ თეორიებს, ასევე სწავლისა და ქცევის მოდიფიკაციას. ჩვენ ხაზს ვუსვამთ შემდეგ რეკომენდაციებს:

• მკურნალობა უნდა დაიწყოს რაც შეიძლება მალე.
• განახორციელეთ გარკვეული ინტენსივობის ფსიქოსაგანმანათლებლო პროგრამები (კვირაში 15-20 საათი, როდესაც ბავშვი დაბალ ფუნქციონირებს).
• მოამზადეთ მშობლები და/ან უშუალო მომვლელები.
• დააყენეთ სამუშაო მიზნები, რომლებიც მიმართულია ფუნქციონალურობაზე, ცდილობთ სწავლის გენერირებას სხვადასხვა კონტექსტში და ადამიანებში.
• მიეცით აკადემიური მხარდაჭერა.
• იმუშავეთ კომუნიკაციის სირთულეებზე.
• გაწვრთნა სოციალური უნარები.
• პირადი ავტონომიის ხელშეწყობა.
• შეამცირეთ ქცევის პრობლემები მშობლის სწავლებით.

ნეიროგანვითარების დარღვევების ფარგლებში ჩვენ ასევე ვხვდებით ყურადღების დეფიციტის ჰიპერაქტიურობის დარღვევას (ADHD). The ძირითადი სიმპტომები ამ მდგომარეობის არის:

• ყურადღების სირთულეები.
• იმპულსურობა.
• ჰიპერაქტიურობა

თუ გსურთ გაიგოთ მეტი ამ აშლილობისა და მისი სიმპტომების შესახებ უფრო დეტალურად, გაეცანით შემდეგ სტატიებს ADHD ბავშვებში ი ADHD მოზრდილებში.

ADHD მკურნალობა

ADHD-ის ყველაზე ეფექტური მკურნალობა არის ა მულტიმოდალური მკურნალობა ან მულტიდისციპლინური, რომელიც აერთიანებს ფარმაკოლოგიურ, ფსიქოლოგიურ და ფსიქოპედაგოგიურ თერაპიას. აქედან გამომდინარე, მნიშვნელოვანია ყურადღება მიაქციოთ შემდეგ ასპექტებს:

• ფსიქოგანათლება აშლილობის და/ან მასთან დაკავშირებული დარღვევების ან პრობლემების შესახებ.
• ტრენინგი მშობლებისთვის, რათა მართონ შვილების ქცევა, ინდივიდუალურად ან ჯგუფურად.
• ფსიქოლოგიური ჩარევა მიმართულია ბიჭზე ან გოგოზე.
• Აპლიკაცია კოგნიტურ-ქცევითი ტექნიკა სათამაშო გარემოში.
• ტრენინგი სამუშაო მეხსიერებაში.
• სკოლის ჩარევა, შესაბამისი ადაპტაციის გაკეთება.
• ფსიქოპედაგოგიური ჩარევა ასოცირებული დეფიციტის სამკურნალოდ, აგრეთვე კვლევისა და ორგანიზებისა და დაგეგმვის სტრატეგიები და ტექნიკა.
• ფარმაკოთერაპია.

სპეციფიკური სწავლის აშლილობის დამახასიათებელი სიმპტომებია:

• დისლექსია: კითხვისა და წერის სირთულეები. ამ სტატიაში ჩვენ გაჩვენებთ სავარჯიშოები დისლექსიის გამოსავლენად.
• დისკალკულია: სირთულეები მათემატიკაში.
• არავერბალური სწავლის დარღვევა: ზოგიერთი საავტომობილო ფუნქციის შეცვლა, ვიზუალური ინფორმაციის აღქმისა და ორგანიზების სირთულე, სოციალური ურთიერთქმედების პრობლემები, ინფორმირებულობის ნაკლებობა. დროის სირთულეები ენის პრაგმატულ ასპექტებში და თვალსაჩინო აკადემიური რეპერკუსია, უპირველეს ყოვლისა, გრაფიკაში, კითხვაში, მათემატიკაში, ხელოვნებასა და განათლებაში. ფიზიკური.

სწავლის აშლილობის სპეციფიკური მკურნალობა

მკურნალობა არსებითად განსხვავდება სწავლის დარღვევის მიხედვით, რომლის მკურნალობასაც ვაპირებთ. როგორც წესი, არის შესასრულებელი განთავსება სკოლაში და მუშაობა ხელახალი განათლება თითოეულ კონკრეტულ აშლილობასთან დაკავშირებული სირთულეების კომპენსირებისა და ძლიერი მხარეების გაძლიერების მიზნით. ვნახოთ, როგორ გავამახვილოთ მკურნალობა სწავლის აშლილობის ტიპის მიხედვით:

• დისლექსია: მნიშვნელოვანია სასკოლო ადაპტაცია და წიგნიერების კარგი ხელახალი განათლება კითხვის გაუმჯობესების მიზნით მექანიკა, თუმცა თუ ბავშვი უკვე სასკოლო ასაკის ბოლო ციკლშია, მიზანი უნდა იყოს სტრატეგიების პოვნა კომპენსატორული. წერის ხელახალი განათლება მიზნად ისახავს არ დაუშვას ფონოლოგიური ან ორთოგრაფიული შეცდომები. ამ სტატიაში ნახავთ როგორ დავეხმაროთ დისლექსიით დაავადებულ ბავშვს.
• დისკალკულია: განახორციელოს ხელახალი განათლება ლოგიკური მსჯელობის განმტკიცების მიზნით. ნუ გაამახვილებთ ყურადღებას მხოლოდ პრობლემის გადაჭრასთან და მათემატიკურ ოპერაციებთან დაკავშირებულ უნარებსა და შესაძლებლობებზე, არამედ რომ ასევე აუცილებელია იმუშაოს ცნებაზე რიცხვი, სერია, კლასიფიკაცია, გათანაბრება, სამუშაო სტრატეგიების გამოყენება და პრაქტიკა.
• არავერბალური სწავლის დარღვევა: უნდა ვიმუშაო თვითშეფასება, გარდა შესაძლებლობებისა და შესაძლებლობებისა, რომლითაც ის უფრო დიდ სირთულეს წარმოადგენს.

ძალიან გავრცელებული ნეიროგანვითარების დარღვევების კიდევ ერთი ჯგუფი არის მოტორული დარღვევები. The ამ ტიპის პირობების სიმპტომატიკა ჩვეულებრივ არის შემდეგი.

• ცვლილებები კოორდინაციაში.
• განმეორებადი საავტომობილო ქცევები: ხელის ქნევა, სხეულის ქანაობა, თავის დარტყმა, კბენა ან დარტყმა.
• დეფიციტი საავტომობილო უნარების შესრულებასა და შეძენაში.
• მოუხერხებლობა, ნელი ან უზუსტობა მოძრაობის შესრულებისას.

მოტორული დარღვევების მკურნალობა უნდა ჩატარდეს ა ფიზიოთერაპევტი სხვა პროფესიონალებთან კოორდინაციით რომ ის მიზანშეწონილად თვლის.

ტიკის დარღვევები ნეიროგანვითარების დარღვევების ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული ჯგუფია, რომელშიც შემდეგი სიმპტომები ვლინდება:

• მარტივი მოტორული ტიკების არსებობა: მოციმციმე, თვალის ჩაკვრა, სახის გრიმასები, ცხვირის ან პირის მოძრაობები, თავის მოძრაობები, მხრების აწევა ან კიდურების შეკუმშვა.
• რთული საავტომობილო ტიკების არსებობა: საგნებზე ან ადამიანებზე შეხება, უკან დახევა, ხელების და ფეხების ერთდროულად გაშლა, უხამსი ან სოციალურად შეუსაბამო ჟესტების გაკეთება ან სხვა ადამიანში დაფიქსირებული მოძრაობის გამეორება.
• მარტივი ფონური ტიკების არსებობა: ყელის გაწმენდა, ხველა, ცხვირის შთაგონება ან ნაწლავის ხმა.
• რთული ფონური ტიკების არსებობა: გაიმეორეთ სხვა ადამიანის მიერ წარმოთქმული ბოლო სიტყვა ან ფრაზა, გაიმეორეთ იგივე სიტყვა ან ფრაზა განმეორებით, უცენზურო ან სოციალურად შეუსაბამო სიტყვების ვერბალიზაცია, სიტყვის აქცენტის ან ინტონაციის შეცვლა მეტყველება.

ტიკის დარღვევების საუკეთესო მკურნალობაა ფსიქოგანათლება და სიმპტომების მონიტორინგი, რასაც მოჰყვება თანმხლები აშლილობების სპეციფიური მკურნალობა და ტრენინგი ჩვევების შებრუნებისა და ექსპოზიციის ტექნიკაში და რეაგირების პრევენციაში, როგორც ფსიქოლოგიურ ტექნიკაში. საბოლოო ჯამში, ფარმაკოლოგიური მკურნალობა შეიძლება ჩატარდეს და თუ ესეც არ გამოდგება, საჭირო იქნება ტვინის ღრმა სტიმულაცია.

ეს სტატია მხოლოდ ინფორმაციულია, Psychology-Online-ში ჩვენ არ გვაქვს დიაგნოზის დასმის ან მკურნალობის რეკომენდაციის უფლება. გეპატიჟებით მიმართოთ ფსიქოლოგს თქვენი კონკრეტული შემთხვევის სამკურნალოდ.

თუ გსურთ წაიკითხოთ მეტი მსგავსი სტატია ნეიროგანვითარების დარღვევების სახეები, გირჩევთ შეიყვანოთ ჩვენი კატეგორია Კლინიკური ფსიქოლოგია.

1. ამერიკის ფსიქიატრიული ასოციაცია, (2014). ფსიქიკური აშლილობის დიაგნოსტიკური და სტატისტიკური სახელმძღვანელო DSM – 5. მადრიდი ესპანეთი. პან ამერიკული სამედიცინო გამომცემლობა.

• ეზპელეტა, ლ. და ბული, ჯ. (რედ.) (2016). განვითარების ფსიქოპათოლოგია. მადრიდი: ედ.პირამიდა.