일반적으로 우리는 학교 실패를 아이들이 학업에 도달하지 못하는 것으로 이해합니다. 국가별 최소기준, 스페인에서는 중등교육(Secondary Education)의 명칭 필수적인 이러한 이유로 학교 실패는 교육 시스템에서 심각한 문제로 간주됩니다. 학업 실패에 대해 더 자세히 조사하고 싶다면 이 심리학 온라인 기사를 계속 읽는 데 관심이 있을 수 있습니다. 학교 실패란 무엇인가: 원인, 유형 및 결과.
학교 실패는 사회 및 교육 문제 받은 교육과 어린이 및 청소년의 준비 이후로 고려하는 것은 경제적, 사회적 및 교육적으로 국가의 미래에 필수적입니다. 학교 실패란?
학교 실패: 정의
학교 실패는 실패하는 사람들의 그룹을 가리키는 데 사용되는 개념입니다. 그들은 완료하지 못했습니다 다양한 단계를 성공적으로 의무 교육, 조기 학교 졸업, 심각한 학습 장애 등으로 인한 것입니다. 또한 학교 실패에 대해 이야기할 때 한 번 극복한 사람들의 그룹도 고려해야 합니다. 의무 교육이 직업 훈련을 받을 수 있는 다른 자격을 갖추지 못한 경우 콘크리트.
따라서 학교 실패는 다음을 가진 사람들을 포함합니다. 낮은 학업 성적 그리고 그들은 의무 교육을 일찍 떠나는 사람들에게 최소한의 지식을 습득하지 못합니다. 해당 칭호를 취득하지 않고 의무교육을 마친 자 그리고 성인이 되어서 적절한 준비를 하지 못하여 사회적, 고용적 결과를 겪는 사람들에게 학생.
학교 실패는 한 가지 원인으로 설명할 수 없고 오히려 요인 집합 학생들이 교육에 실패하도록 상호 연관시키고 격려하는 영향력 있는 사람들. 학교 실패의 원인은 다음과 같이 다양합니다.
학교 실패의 원인: 학생
학생의 개별 특성과 관련된 학업 실패의 원인 중 다음을 찾습니다.
- 학생의 동기 수준.
- 당신의 노력.
- 부모의 지원과 도움에 대한 인식.
- 자신의 학습 과정에 아동의 참여.
- 너의 관심사.
- 당신의 자립.
- 가르침에 대한 그들의 태도와 신념.
- 학습 문제.
학교 실패의 원인: 환경
사회적 및 가족적 요인과 관련된 학교 실패의 원인 중에서 다음을 찾을 수 있습니다.
- 가족 경제 수준.
- 문화.
- 환경과 학생의 관계.
- 학생의 사회 계급과 기원.
- 부모의 직업.
- 가족 구조입니다.
이러한 이유로 교육 시스템은 교육적 응답을 제공해야 합니다. 문화와 경제에 관계없이 평등한 기회를 촉진하는 재학생.
학교 실패의 원인: 교육 시스템
교육 시스템의 기능으로 인한 학교 실패의 원인과 관련하여 우리는 관리 및 행정을 참조하고 또한 교사의 역할:
- 교육 센터의 관리.
- 교육 실습.
- 교육행정.
- 교직원의 태도와 신념.
- 교사 준비.
- 교사의 교수법.
우리는 학교 실패가 무엇이며 그 정의가 광범위하다는 것을 보았습니다. 따라서 우리는 몇 가지 변수에 따라 학교 실패를 분류할 수 있습니다. 어떤 유형의 학교 실패가 있습니까? 기존의 학교 실패 유형 중에서 우리는 4가지 유형을 강조할 수 있습니다: 초등, 중등, 상황 및 습관.
초등학교 실패
학교 실패 유형의 첫 번째 유형이 나타납니다. 학교 생활의 첫 해에 의 모습이 특징입니다. 학업 성취도의 문제. 또한, 그것은 일반적으로 아동의 성숙과 이것이 무엇인지에 따라 어려움과 관련이 있습니다. 어려움이 해결되거나 오히려 학교 실패의 문제가 될 수 있습니다. 영구적 인.
중등 학교 실패
두 번째 유형의 학교 실패가 나타납니다. 몇 년 후 학교 시작부터. 중등 교육 실패 이전의 학년도가 매우 좋은 결과를 낳는다는 점을 고려해야 합니다. 학업적이지만 몇 년 후 중등학교 실패가 나타나 어려움과 문제. 글쎄, 이러한 유형의 실패에서 나타나는 문제는 일반적으로 아동기에서 청소년기로의 변화 또는 다른 어떤 것과 같은 학생의 변화 때문입니다. 아이의 인생에서 중요한 사건 순간적으로 학교 생활에 지장을 줄 수 있습니다.
상황적 학교 실패
세 번째 유형의 학교 실패는 다음과 같습니다. 일시적이고 고립된. 이 실패는 아동의 삶의 특정 시기에 발생하므로 다음과 같이 반응합니다. 구체적이고 예외적인 원인 그 시대 또는 일시적인 순간의. 이 고장의 원인을 알 수 있다면 큰 문제 없이 해결하고 치료하는 것이 더 쉽습니다. 이들은 일반적으로 학업 성취도가 좋은 아동이지만 이러한 일시적인 실패 또는 정황적으로 그 결과는 일반적으로 큰 감정적 영향을 일으키는 상황에 의해 영향을 받습니다. 학생에서.
습관적인 학교 실패
이러한 유형의 학업 실패를 보이는 아동의 경우 일반적으로 다음을 얻습니다. 낮은 성적과 잦은 실패 그리고 일반적으로 학교 교육을 시작할 때부터 제공됩니다. 이러한 유형의 실패는 일반적으로 지연 또는 지연과 같은 아동의 개별 원인으로 인해 발생합니다. 발달 장애 학교 부적응으로 이어지는 정신 운동 또는 구어.
학교 실패의 결과는 무엇입니까? 학교 실패는 학생 자신과 교사, 가족 및 사회 모두에게 영향을 미치는 다양한 결과가 있습니다. 아래에서 우리는 학교 실패의 주요 결과를 제시할 것입니다:
- 불만족과 무력감. 최소한의 공부에 도달하지 못한 학생들 사이에서 가장 흔한 결과는 그들이 그것을 성취할 능력이 없다고 굳게 믿고 있다는 사실입니다. 학문적 세계는 그들을 위해 만들어지지 않았고 그들은 그곳에서 편안함을 느끼지 않습니다. 즉 그들은 의심할 여지 없이 자신이 실패자이며 학교에서의 시간이 어떤. 다시 말해, 이 학생들은 학교에서 가르치는 모든 것을 배우는 능력에 만족하지 않습니다.
- 교수진 불만. 교사의 경우, 학교 실패로 인해 많은 교사들이 느끼고 있습니다. 어리둥절하고, 불편하고, 동기가 없고 자신의 지식을 재학생. 경우에 따라서는 경우도 있었다. 우울증.
- 노동 문제. 학교 실패의 또 다른 결과는 이러한 학생들의 노동과 사회적 주변화 경향입니다.
- 부모의 관심. 가족과 관련하여 자녀의 학업 실패의 영향을 받는 주요 인물은 부모입니다. 글쎄, 그들은 학업 결과가 자녀에게 미치는 결과와 부정적인 영향을 볼 때 절망감을 느낄 수 있습니다.
- 학교 중퇴 학교 실패의 또 다른 결과입니다. 아이들은 최소한의 학습 목표를 달성할 수 없다는 것을 알게 되면 학업을 마치지 못해서 학업을 포기할 수도 있습니다.
이 기사는 단지 정보를 제공할 뿐입니다. Psychology-Online에서는 진단을 내리거나 치료를 추천할 권한이 없습니다. 귀하의 특정 사례를 치료하기 위해 심리학자를 방문하도록 초대합니다.
