연관 학습: 그것이 무엇인지, 유형, 특성 및 예

  • Jul 26, 2021
click fraud protection
연관 학습: 그것이 무엇인지, 유형, 특성 및 예

우리의 마음은 대부분의 지식이 도달하는 거대한 기억처럼 작동합니다. 선형 절차보다 유추 연관 추론에 의해 논리 삼단논법가. 정확히는 이러한 양식을 통해 마음의 정교화 메커니즘의 많은 부분이 우리를 벗어나고 수집된 자료의 대부분은 의식의 문턱 아래에 남아 있습니다.

따라서 연관성을 연구한다는 것은 이 세상에 자신을 몰두하고 불확실성의 영역에 들어가 확인 불가능한 연결의 위험을 감수하는 것을 의미합니다. 이 Psychology-Online 기사에서 우리는 무엇을 볼 것입니다 연관 학습이란 무엇이며 그 특징과 몇 가지 예.

다음을 좋아할 수도 있습니다. 상황 학습: 정의, 단계, 특성, 저자 및 예

인덱스

  1. 연관 학습이란
  2. 연관 학습의 유형
  3. 연관 학습의 특징

연관 학습이란 무엇입니까?

연관 학습은 경험의 뇌 표현과 의미 획득과 관련이 있습니다. 의 형태이다 경험에서 배우기 몇 가지 정신적 요소가 결합되어 아이디어, 기억 또는 행동을 생성합니다. 이러한 세트의 표현은 뇌 신경망에 저장됩니다. 이 기사에서는 에 대한 정보를 찾을 수 있습니다. 신경계는 어떻게 작동합니까?.

연관 학습이 무엇인지 완전히 이해하려면 다른 학습, 특히 반복 학습과의 차별화가 중요합니다. 각각이 신경 수준에서 어떻게 작동하는지 봅시다.

  • 반복 학습: 기계적 반복에서 가능한 모든 신경 연결 중에서 가장 자주 발생하지만 오류 가능성이 많은 연결이 점차 통합됩니다.
  • 연관 학습: 그것이 확립되고, 특정한 신경 연결이 확립되고, 정신적 수준에서 연상 기술에 의존하는 것은 처음에 더 많은 양의 에너지를 필요로 하지만 위험을 피합니다. 장기적으로 시간과 피로를 절약합니다.

연관 학습의 유형.

단순하거나 기계적인 연관 학습은 습관을 유발하는 자극-반응 관계에 기반합니다. 연관 학습의 유형은 다음과 같다는 점에 유의해야 합니다. 고전적 조건화, 조작적 조건화 결합된 반응의 학습. 그것들이 무엇으로 구성되어 있고 그 예를 보자.

  • 고전적 조건화: 연상학습의 이론 중 하나이다. 그것은 I의 실험적 패러다임을 기반으로 합니다. 피. 파블로프
    음식을 섭취하는 동안 개를 약간의 자극에 노출시키고 그 사실을 알아차린 사람은 같은 자극을 주어도 개는 음식이 없을 때 침을 분비한다. 테스트. 그리하여 결정되었다. 고전적 조건화 과정.
  • 조작적 조건화: 강화, 소멸, 일반화와 차별. 이론은 E의 실험 이후에 도입되었습니다. 엘. 시행착오 학습이라고도 하는 도구적 조건화를 연구한 손다이크. 이 조건화는 반응 효과의 법칙에 기반을 두고 있습니다. 왜냐하면 반응이 동물이 필요로 하는 것에 의해 강화되면 반응이 일어날 가능성이 더 높기 때문입니다.
  • 결합 응답 학습: 더 이상 고전적 조건화 및 조작적 조건화에서와 같이 단일 반응을 말하는 것이 아니라 특정 반응을 얻기 위해 서로 조정되는 일련의 행위 및/또는 행동을 의미합니다. 결합된 응답의 학습은 개인의 수행 수준을 기록하는 학습 곡선에서 평가됩니다.

연관 학습의 특성.

더 잘 이해하기 위해 연관 학습의 예 중 하나를 살펴보겠습니다. "물고기"라는 단어의 의미를 얻으려면 다음을 결합해야 합니다. 이 대상과 관련된 다양한 감각 모드의 자극 및 대상이 있는 환경 조건과 관련된 자극 발견. 실제로 단어 자체를 들으면서 물고기를 보고, 냄새를 맡고, 맛보고, 만질 수 있습니다.

이러한 다중 모드 인식 및 행동은 다른 영역의 신경 활동과 관련이 있습니다. 피질 영역, 따라서, 뉴런 그것들은 단어의 표현을 포함하는 뇌 영역에 위치한 것과 동시에 다른 감각 및 운동 영역에서 활성화됩니다.

미국 심리학자 도널드 O. Hebb, 이러한 유형의 학습의 이론적 최대값, 연관 학습 프로세스의 특성은 다음과 같습니다.

  1. 뉴런 서로 연결되어 있고 동시에 활성화되는 경우가 많으며 연결을 강화하고 세트로 구성되어 있습니다 운동, 지각, 기억, 언어 및 의미 측면에서 개념을 나타내는 고차의.
  2. 앙상블 결성 후, 단일 지각 채널은 전체를 활성화하기에 충분합니다. 의미론적 표현을 포함한 정수 및 그 반대의 경우도 마찬가지입니다. 세트는 의미론적 입력에 의해서만 활성화될 수 있습니다.
  3. 따라서 빈번한 동시대의 활성화 및 말과 자극의 상관관계 의미와 관련하여 획득 프로세스 단계에서만 필요합니다.
  4. 다음으로, 앙상블 내의 강력한 고차 연결은 한 부분만 활성화될 때 전체 활성화를 보장합니다. 따라서 그들은 어셈블리의 모든 부분의 활동과 안정성 사이에 높은 수준의 상관 관계를 보장합니다.

이 기사는 단지 정보를 제공할 뿐입니다. Psychology-Online에서는 진단을 내리거나 치료를 추천할 권한이 없습니다. 귀하의 특정 사례를 치료하기 위해 심리학자에게 귀하를 초대합니다.

비슷한 기사를 더 읽고 싶다면 연관 학습: 그것이 무엇인지, 유형, 특성 및 예, 다음 카테고리를 입력하는 것이 좋습니다. 인지 심리학.

서지

  • 보톨라토, C. (1999). 임파라레 르 타블린. 전략 디 메모리 비전 e apprendimento associativo. 트렌토: 에릭슨.
  • 백과사전 della Scienza e della Tecnica(2009). 연관 부록. 에서 복구: https://www.treccani.it/enciclopedia/apprendimento-associativo_%28Enciclopedia-della-Scienza-e-della-Tecnica%29/
  • Gatti, F., Gatti, C., Gatti, L. 지. (2007). 인지주의, 문제 해결 및 문제 해결. 로마: Edizioni Universitarie Romane.

연관 학습: 그것이 무엇인지, 유형, 특성 및 예

instagram viewer