듀이에 따른 생각

듀이는 우리가 이미 알고 있는 것, 우리의 기억과 우리가 지각하는 것. 이 3부작을 통해 우리는 사물에 의미를 부여하고, 생성하고, 우리에게 주어진 것 이상으로 추론하며 그것이 "생각" 제품입니다. 추론은 보고 기억되는 모든 것의 암시를 통해 발생합니다. 아이디어의 연속이 생각됩니다. Dewey는 이 전체 프로세스를 두 가지 기본적이고 타고난 자원인 호기심과 제안 또는 자발적인 아이디어에 기반합니다. 생각은 어떤 목표, 즉 행동, 결과로 이어져야 합니다.

색인

1. 반성적 사고의 필요성
2. 감정
3. 과학적 사고
4. 내용의 숙달
5. 반사
6. 결론

Dewey는 그 결과가 다음을 요구한다고 주장한다. 반성적 사고, 즉, 일련의 아이디어를 정리하고, 그것은 결과의 관계에서 생각의 단순한 연결이 되어서는 안 되며, 오히려 특정한 순서를 정하는 것이 어떤 목표를 향한 생각을 촉진해야 한다는 것입니다. 세심한 비교와 균형을 통해 반성적 사고로 이어지는 것만으로도 사고와 합리성의 관계를 유지 관계에서 가장 정확한 관계를 감지하기 위해 일어나는 일에 대한 평가 과정을 통해 증거 및 제안 따라서 합리성은 관찰에만 머무를 수 없으며 문제를 면밀히 조사하고, 조사하고, 조사하고, 조사해야합니다. 정확성.

아이디어는 다음을 포함하는 실행 계획입니다. 건설적인 기능, 문제를 해결하기 위해 아이디어가 발생하고 모든 아이디어를 가장 성공적인 것으로 받아들이기 때문입니다. 듀이의 합리성은 반성적 방법론(논리적 능력)이라는 발상으로 생각하는 것과 관련이 있다 이니셔티브, 자발성, 작업 및 책임.

이 구성은 해야 할 일로 이어지며 결과적으로 직면하게 됩니다. 다섯 단계의 정신적 어려움:

1. 제안의 모습
2. 어려움 지능화
3. 가설의 정교화
4. 추리
5. 가설 검증

따라서 반성적 사고의 합리성 의식적인 목표를 가지고 행동을 가능하게 한다 그리고 체계적인 작업과 발명을 가능하게 하고 의미로 풍요롭게 합니다. 텍스트에서 그는 사고와 합리성 사이의 이러한 관계를 "주체가 보살핌, 엄격함 등의 태도를 가질 때 좋은 생각이 될 것 같다"는 방법으로 언급합니다.

그러한 논리가 고려되지 않은 맥락에서 발생하는 실제 사고를 언급함으로써 형식 논리에서 벗어나지만. "합리성은 다양한 욕망 사이의 작동적 조화로 이어진다. 합리성, 비판적 분석, 토론 및 논증, Dewey에게 반성적 사고의 합리성은 학습하고 진화하는 능력입니다. 시간 내에.

Dewey에게 합리성은 목적과 수단의 대응 관계입니다. 생각은 감각적 인상의 집합체가 아니며, '의식'이라 불리는 것의 조작도 아니며, "절대 정신", 그러나 생존과 웰빙의 이익에 봉사하도록 진화한 중재 및 도구 기능 인간. 이 지식 이론은 "생각이 지식이 되려면 행동을 통해 생각을 테스트할 필요성"을 강조합니다. 생각은 학습을 위한 인간의 도구입니다.

듀이는 성찰적 연구를 통해 마침내 이성적인 것을 사회적인 일상에 적용하고자 한다. Dewey는 자연적 과정의 반영을 이해하지만 무엇보다도 규범적이기 때문에 설명 및 설명 모델을 도구화합니다.

감정은 우리 인지 시스템의 한 요소입니다. 따라서 부부 관계의 문제와 같은 문제는 논리-수학의 연구나 일종의 정신적 표상으로 환원될 수 없습니다. 이 정의에서 감정은 무엇보다도 다음을 포함하는 복잡한 다인자 현상으로 간주되어야 합니다. 다음 측면: 인지 평가(상황에 대한 설명과 일치합니까?) 상황 -감사; 주로 자율 신경계와 관련된 매우 다양한 생리적 변화 세트; 이것은 상황의 사양과 비교되지 않습니까? 일련의 노골적인 표현 또는 눈에 보이는 행동 - 얼굴 및 몸짓 표현 -; 행동의 의도나 경향에 반영되는 동기 요소. 그리고 이것은 목표를 달성하기 위해 사용할 수 있거나 사용할 수 없는 자원에 대한 설명이 아닐 것입니다. 주관적 경험 또는 느낌 상태 - 감정의 쾌락적 측면.

과학적 개념은 정의에 따라, 논리적 구조 그들 중 대부분은 매우 강조된 관계적 성격을 가지고 있습니다. 즉, 개념의 핵심 또는 의미가 관련 속성을 결정합니다. 그러나 대부분의 사람들은 많은 과학적 현상에 대해 잘못되거나 일탈적인 개념을 가지고 있으며 이러한 개념은 부분적으로 다음과 일치한다는 것이 입증되었습니다. 확률론적 이론의 요구, 아마도 이러한 이유로 잘 정의된 과학적 개념은 사람들이 일반적으로 개념화하는 방식을 나타내지 않는다고 주장할 수 있습니다. 세계.

그리고 아마도 그것이 그가 토론에서 만족스러운 답변을 얻지 못한 이유이며 그는 경험, 느낌과 관련된 생각, 또는 존재 여부에 대해 그렇게 일반적으로 말했습니다. 거기에서 나는 개인의 두 가지 기본 감정(접근/도피)이 규제되지 않기 때문에 인지와 감정에 대한 내 노트를 다시 읽었습니다. 감정의 역할이 무시되기 때문에 일상이 상당히 무시되거나 "잘못 정의된" 것으로 정의되는 이러한 이론(인지 과정 더 인간 진화의 고풍스럽고 종의 생존을 가능하게 한) 문제를 찾고, 탐구하고, 해결하기 위해 행동할 때, 또는 아마도 연역적 사고, 형식적 논리, 확률론 또는 해결하기 위한 기타 전략의 가장 일반적인 오류를 유발하는 모든 것 문제.

나는 계속 그 생각 가설을 가능하게 하는 것은 해석과 의미 부여이다. 그리고 경험과 사전 지식 사이의 관계를 통해 가능한 솔루션 또는 모듈에서 설명한 대로 가장 성공적인 솔루션에 도달할 수 있습니다. 이것들이 아무리 과학적 검증이 되었더라도 지구가 평평했다가 둥글다는 과학적 결론에 도달할 수는 있습니다.

내가 생각하는 콘텐츠 영역은 다양한 이해에서 만족합니다. 우리가 개념과 문제를 형성함에 따라 설명, 규범 및 규범 모델 다른 이론과 분류에 따라 그들은 우리가 어떻게 설명할 수 없습니다 개념.

특정 추론 규칙의 작업을 수행하는 마음의 타고난 능력이 유지되는 자연 논리에서 연역적 추론 - 즉, 유능함 - 추론이 지각에서 파생될 수 있는 표현에 의해 만들어지는 정신적 모델 언어. 가설의 정교화 및 테스트: 과학적 사고의 모델로서의 유추; 암묵적 이론 및 표상적 재기술 이론; 개념 획득을 위한 가설 테스트와 우리는 과학자들조차 그들의 작업을 가설의 반증이 아니라 확인으로 보는 것을 계속 보고 있습니다.

에서 확률 판단과 의사 결정 휴리스틱과 편향(앵커, 환상적 상관관계), 정보의 접근성. 일상적 추론과 형식적 추론에서 어떻게 동등한 구조를 공유하는지; 또는 비공식 추론을 통해 불확실한 상황에서 정의되지 않은 문제와 의사 결정을 해결하는 방법.

마침내 탈맥락적 사고, 개인주의적 방법론적 접근과 첫 번째의 규범적 성격이 다른 맥락과 창의성 폐쇄적이고 실험적인 성격의 피드백 방법, 구성, 협력과 동기부여, 문화적, 상징적, 희망적 사고, 내러티브는 이것의 새로운 도구를 형성합니다. 순간.

따라서 반성은 항상, 아이디어가 발생하는 방식과 컨텍스트에 의해 매개되는 방식, 아이디어가 발전하는 방식, 프로세스가 무엇인지. 그리고 무엇보다도 우리는 개념과 그들의 다양한 조합에서 나오는 유쾌함을 배웠습니다. 언어를 통해 표현되는 사고의 직접적인 영향과 그것이 달성되는 방식 행위. 우리가 발전시킬 수 있었던 논쟁은 합리성의 표현, 우리의 지식이 주장되는 방법과 장소, 경험과 우리가 추구한 대로, 우리의 관점을 제공할 뿐만 아니라 그것들을 우리가 다룬 이론과 엮어내기 위해 노력했습니다. 학기.

이것 인지 과정 순서 및 순서 지정의 역학 논리적 규칙, 추론, 전략 및 우리가 실수하는 방식에 따라. 이 모든 것이 생각을 풍부하게 했습니다. 기억이 우리의 이전 경험이나 지식을 정확하게 재현하지 않는다는 것과 이 지식을 기반으로 우리는 우리가 논박한 새로운 현실, 신념 및 가설을 재생산합니다. 변경되었습니다. 우리의 아이디어는 다른 사람들이 우리에게 제공하고 우리 자신의 구성에 참여하는 반영을 기반으로 합니다.

나는 타고난 것과 배운 것, 모든 인간의 이중성이 ( 위치) 자신의 적응적 필요에 따라 발전할 타고난 잠재력에 참여합니다. 환경. 그리고 바로 여기에서 다른 사람과 상호 작용하는 리소스를 포함하여 손끝에 있는 리소스를 사용하여 발생하는 문제에 대한 솔루션을 제공하는 데서 학습이 시작됩니다. (일상 생활과 과학 모두에서) 특히 창의적 사고가 없으면 기술과 작업 능력이 필요한 창의적 사고에서 가능한.

재능과 훈련은 상호 배타적이지 않다 그러나 둘 다 매우 필요합니다. 창의적 사고는 새로운 경험으로 이어지며, 일부는 문화 및 유전적 요인으로 인해 다른 것보다 더 발달합니다. 동일한 경험이 이전 지식과 관련되어 새로운 솔루션을 찾는 방식으로 행동하는 다른 사람들 발생하는 어려움에 직면하여 반구의 오른쪽을 보완하는 비판적 사고와 함께 대뇌. 그러한 사고는 학습되고 개발될 수 있는 창의성의 측면에 의해 영향을 받으며 각 사람이 생각의 확장을 자신에게 할당하는 중요성의 수준에 따라 다릅니다. James O. 휘태커".

창의력과 생각

당신은 배울 수 있습니다 창의적으로 생각하고 혁신 프로세스를 통합합니다. 가장 중요한 포인트 중 하나는 강사, 교사, 교사의 역할을 주제를 아는 유일한 사람으로 수정하는 것입니다. 따라서 창조적 능력은 사람들이 얼마나 창의적인가가 아니라 "가이드"가 사람들의 혁신 정신을 육성하기 위해 만드는 조건에 달려 있습니다. 사람들의 인지적 선호도에 자신감을 불어넣고 항상 생각하는 방식을 바꿉니다. 우리는 행동하고 동기를 부여하고 상호 관계를 통해 감정에주의를 기울입니다. 의사 소통.

규칙과 규정의 능력과 가능성을 상대화합니다. 다른 사람의 반성적 생각이나 추론에 반대하는 것이 아니라 그것을 통합하고 통합하고 변형함으로써 창의성은 아이디어를 재구성하고 그것을 위험이 아닌 기대, 실수는 성찰 과정을 다시 시작하고, 새로운 가설을 만들고, 상상력, 직관, 논리, 의미를 공유하는 데 도움이 됩니다. 미적인. 창의적 사고를 자극하기 위해서는 풍부한 매체가 필요하며, 이는 필수적으로 보입니다.

자발성을 유지하고, 창의적 노력을 인정하고, 창의적 역량을 강화하는 것이 중요합니다.

인간의 생각은 내 생각에 전체이며, 비록 그것이 실험적 작업에서 부분적으로 분석될 수 있지만 분리되고 관련이 없으며 생성할 수 없는 일련의 프로세스에서 작동합니다. 나는 부분분석을 제안하는 대부분의 과목에서 가지고 있는 인식과 학문적 느낌(필요하지만 충분조건은 아님)을 가지고 있다는 인식에서 하는 말이다. 거의 통제할 수 없고 따라서 비과학적인 것으로 낙인 찍힌 일부 특성을 가진 절름발이 또는 장애인 인간의 이미지를 숙고해야 합니다(그러나 애정과 두려움 그것들은 가장 실험적인 상황에서도 우리를 조절하는 감정이며, 애정조차도 우리가 보았듯이 창의성, 반성 및 합리성을 향상시키는 요소를 수반합니다. 그리고 비행은 학습된 무기력과 같은 개인적 구성을 낳기까지 하며 이는 우리 합리성의 "장애물 생각"이 됩니다. 아는 것이 얼마나 유용한가!

견고함을 확인하고 싶을 때 반성적 사고가 일어나며, 이성적인 것, 우리가 다루고 있는 것, 즉 그 진실성을 증명하기 위한 것입니다. 이러한 개념에 도달하기 위해 따라야 하는 규칙을 수용하는 확률 판단 및 가설 정교화 모듈을 제외하고는 모든 것이 완료되었습니다. 대표성 및 접근성 휴리스틱에 대한 Tversky 및 Kahneman 이론의 오류 이유를 지속적으로 성찰하고, 그것은 신선했고, 형식 논리의 개념을 필터로 재배치하고 우리가 어떤 관점에서든, 즉 질서 있고 힘든 작업으로 반성하도록 초대합니다.

이 기사는 단지 정보를 제공할 뿐입니다. Psychology-Online에서는 진단을 내리거나 치료를 추천할 권한이 없습니다. 귀하의 특정 사례를 치료하기 위해 심리학자를 방문하도록 초대합니다.

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