Kokios yra pagrindinės ir geriausios kognityvinės funkcijos?

Smegenys yra pagrindinis mūsų kūno organas, nes jos yra atsakingos už daugumos kūno ir proto funkcijų reguliavimą. Tarp šių funkcijų rasime pažintines funkcijas, už kurias yra atsakinga gauti, pasirinkti, saugoti ir apdoroti informaciją iš mus supančios aplinkos. Todėl jų dėka galime susieti kitus ir su objektais savo aplinkoje.

Šios funkcijos yra nuolat aktyvuojamos ir padeda mums atlikti bet kokio pobūdžio veiklą, pavyzdžiui, skaityti, rašyti, kalbėtis su kuo nors, klausytis muzikos... Yra daugybė šių funkcijų rūšių, kurios, nors ir skiriasi viena nuo kitos, daugeliu atvejų sutampa ir jie labai priklauso vieni nuo kitų, tai yra, jei mes turime pakeistą funkciją, gali būti, kad tai paveiks kitus taip pat.

Toliau „Psychology-Online“ pamatysime kas yra pagrindinės ir aukštesnės kognityvinės funkcijos ir mes juos paaiškinsime, kad galėtume daugiau suprasti savo smegenis ir pažinimo gebėjimus.

Indeksas

1. Pagrindinės pažinimo funkcijos
2. Aukštesnės pažinimo funkcijos
3. Kam naudojame vykdomąsias funkcijas?

Kokios yra pagrindinės kognityvinės funkcijos? Šioje grupėje yra tos funkcijos, kurios mums padeda fiksuoti ir filtruoti informaciją kurį vėliau gydys likusios smegenų kognityvinės funkcijos. Toliau pamatysime, kokios yra pagrindinės kognityvinės funkcijos:

Dėmesio

Per šį procesą mes pasirenkame informaciją ir mes atskiriame mums naudingą nuo ne. Atkreipdami dėmesį galime būti budrūs dėl pavojų, taip pat galime būti susikaupę ilgam laikui, klausytis pokalbio ...

Yra įvairių tipų priežiūra:

• Tikslinis dėmesys: budrumas.
• Nuolatinis dėmesys: būk susitelkęs į ką nors.
• Atrankinis dėmesys: pasirinkite į ką sutelkti dėmesį, praleidžiant likusius mus supančius dirgiklius.
• Kintamas dėmesys: pereiti nuo vieno dėmesio centro prie kito.

Vizuopercepcinės ir vizualinės erdvės funkcijos

Turėdami šiuos pažintinius sugebėjimus galime atpažinti ir klasifikuoti dirgiklius. Jų dėka mes atpažįstame veidus arba skiriame šunį nuo katės. Tai yra, tai padeda mums interpretuoti informaciją.

Atmintis

Atmintis yra pažintinis informacijos saugojimo procesas. Ateityje taip pat galime atkurti minėtą informaciją, taip palengvindami tam tikro dėmesio numatymą. Pavyzdžiui, jei patyrėte automobilio avariją, žiūrėdami į savo mobilųjį telefoną, ateityje jo tikrai nebežiūrėsite, nes atsimenate, kas nutiko paskutinį kartą, kai tai darėte. Yra daug atminties tipai. Priklausomai nuo laiko erdvės, kurią turėtume:

• Trumpalaikė atmintis. Tai gali būti dviejų tipų. Viena vertus, tiesioginė atmintis: prisimink ką nors, kai tai nutiks. Kita vertus darbinė atmintis: daugiau dėmesio skirta informacijos saugojimui trumpuoju laikotarpiu ir jos darbui. Pavyzdys, telefono telefono numerio įsiminimas tol, kol rasime popieriaus lapą, kuriuo jį užrašysime.

• Ilgalaikė atmintis. Saugokite informaciją ilgą laiką. Priklausomai nuo prisiminimų tipo, randame dviejų tipų ilgalaikę atmintį. Viena vertus, deklaratyvi atmintis kuri yra sąmoningiausia atmintis, leidžianti sukelti prisiminimus tą akimirką, kai nusprendžiame tai padaryti. Pavyzdžiui, prisimink mūsų vestuvių dieną. Kita vertus, nedeklaratyvi atmintis, kad dauguma nesąmoningų prisiminimų, pavyzdžiui, prisiminti, kaip važiuoti dviračiu kiekvieną kartą, kai važiuojame.

Toliau pamatysime, kokios yra aukštesnės pažinimo funkcijos ir pavyzdžiai.

Vykdomosios funkcijos

Jie yra sudėtingiausia kognityvinių procesų grupė, nes jie yra už tai atsakingi minčių ir elgesio pažinimo kontrolė ir reguliavimas. Todėl jie apima visas smegenų funkcijas. pavyzdžiui, pasirinkti, kur nukreipti savo dėmesį, gebėjimą planuoti, motyvuoti, tikrinti ir mūsų veiksmų reguliavimas, savęs suvokimas, sugebėjimas apsvarstyti skirtingus požiūrius ir apsvarstyti ateitį alternatyva. Galiausiai šioje grupėje yra daugiau sąmoningų ir išsamesnių funkcijų, susijusių su samprotavimais. Taigi mes galėtume juos suskirstyti į šiuos pogrupius:

• Tikslo formulavimas: čia mes rastume motyvacija, savęs suvokimas ir mūsų santykio su pasauliu suvokimo būdas.
• Strategijos planavimas ir etapai tikslams pasiekti: gebėjimas abstrakti, plėtoti alternatyvias mintis ir įvertinti įvairias galimybes.
• Elgesio vykdymas: Kitos aukštesnės kognityvinės funkcijos yra galimybė tvarkingai ir integruotai inicijuoti, palaikyti ir sekti elgesį.
• Efektyvumas: tarp aukštesnių pažintinių funkcijų yra laiko kontrolė, grįžtamojo ryšio naudojimas ir elgesio savireguliacija.
• Protavimas: Aukštesnėse kognityvinėse funkcijose rastume, todėl su samprotavimais, kuriuos savo ruožtu galima suskirstyti į keletą tipų. Viena vertus, argumentuotas argumentavimas, kuris yra susijęs su kalbiniu gebėjimu pateikti argumentus. Ir kita vertus loginis samprotavimas, tai yra galimybė, gavus argumentą, sugebėti suabejoti pagrįstumu ir galimybe, ar yra kitokia hipotezė. Yra keletas tipų, dedukcinis samprotavimas būtų visiškai logiškas ir indukcinis, kuris apimtų spėliojimus.

Kalba

Ši pažintinė funkcija yra gebėjimas bendrauti ir bendrauti su kitais žmonėmis. Be to, jo dėka mūsų mintys yra susistemintos. Logiška, kad ji turi dvi fazes, kalbos aiškinimo fazę, tai yra, ką mums sako kiti, ir kalbos gamybos etapas, kuriame mes esame tie, kurie perduoda informaciją likusieji.

Kaip jau spėjote, mes nuolat naudojame keletą smegenų pažintinių funkcijų, tiek pagrindinių, tiek aukštesnių pažinimo funkcijų. Už labiausiai kasdienius veiksmus slypi begalė procesų tipų, kurie leidžia mums atlikti veiksmą. Pavyzdžiui, gaminant maistą, mes naudojame a kaitaliojamas dėmesys tarp įvairių maisto produktų. Be to, mes įdarbiname kelis atminties tipai Y vykdomosios funkcijos daugeliu atvejų, kad būtų galima nuspręsti, ar, pavyzdžiui, reikia daugiau druskos.

Šis straipsnis yra tik informacinis, „Psychology-Online“ neturime galios nustatyti diagnozės ar rekomenduoti gydymo. Kviečiame kreiptis į psichologą, kad šis gydytų jūsų konkretų atvejį.

Jei norite perskaityti daugiau panašių į Kas yra pagrindinės ir aukštesnės kognityvinės funkcijos, rekomenduojame įvesti mūsų kategoriją Neuropsichologija.

• Arranzas, A. Į. (2017 m. Spalio 18 d.). PPažintinės trintys: kas tai yra ir kaip galime pagerinti savo psichinius procesus.
• Preissas, S.; Cermakiva, R. ir Flesher, aš. (2013). Asmeniniai kognityviniai mokymai taikant vienpolius ir bipolinius sutrikimus: pažinimo funkcijų tyrimas.
• Rivas, M. R. N. (2008). Pažinimo procesai ir prasmingas mokymasis.
• Ruizas Limonas, R. (2000) Tylios žinios. Kas yra samprotavimas?