The modeliavimo technikos Tai programa, skirta Žmogiškieji ištekliai Ženklas, padedantis darbdaviams užtikrinti, kad darbuotojai turėtų įgūdžių ir gebėjimų, reikalingų tinkamai atlikti savo darbo pareigas.
Kadangi darbo vietos tampa sudėtingesnės, atsiranda daugiau skaitmeninių įrankių, pagrindų duomenų, programinės įrangos ir įrenginių, reikalingų darbui atlikti, poreikį iš darbuotojų mokymas tai kaip niekad kritiška.
Skelbimai
Modeliavimas darbuotojų mokymui yra vienas iš efektyviausių šiandieninių mokymo metodų. Darbuotojai, kurie turi praktinių žinių ir naudoja įrangą bei įrankius, turi daugiau pasitikėjimo ir meistriškumo darbo įgūdžiai būtina ir mažiau klaidų. Įmonės gali sumažinti bendras mokymo išlaidas savo mokymosi ir tobulėjimo programose įgyvendindamos simuliacinius mokymus.
Modeliavimo mokymas suteikia virtualią aplinką, kurioje naujos programos, metodai ar įrankiai pristatomi erdvėje, kuri imituoja naudojimą realiame gyvenime. Modeliavimo mokymai dažnai vyksta skaitmeniniu būdu, naudojant virtualią aplinką, kuri atspindi faktinės darbo sąlygos, įskaitant foninį triukšmą, efektus ir darbo vietas imituojamas.
Skelbimai
Šiame straipsnyje rasite:
Pelnas
1. Tikros gyvenimo patirtys
Mokymų simuliacijų metu darbuotojai iš pirmų lūpų įgyja žinių apie įrankius, programas ir įrenginius. Modeliavimas taip pat gali apimti ne tik fiktyvius įrankius ar įrangą, bet ir pateikti realius scenarijus, situacijas ar pavyzdžius, kuriuos galima išbandyti.
Skelbimai
2. Greitas atsiliepimas
Naudodamiesi mokymo modeliavimu darbuotojai gali iš karto gauti atsiliepimų apie jų efektyvumą ir platformos, įrangos ar gairių naudojimą. Instruktoriai gali pasiūlyti konstruktyvią kritiką tuo metu, leisti darbuotojams tą akimirką patobulinti savo meistriškumą ir iš naujo išbandyti naujus įgūdžius ar metodus. Geriausia, jei instruktoriai pateiktų šį atsiliepimą iš karto arba netrukus po mokymų pabaigos.
3. Žinių išsaugojimas
Fiziškai įgyvendindami naujus įgūdžius ar veiksmus, darbuotojai greičiausiai išsaugos įgytas įžvalgas ir žinias. Darbuotojai ne tik išlaikys naujų procesų teoriją ir platesnes sąvokas, bet Jie taip pat galės taikyti tuos principus praktikoje, toliau didindami žinių išsaugojimą.
Skelbimai
4. Bendradarbiavimas ir konkurencija
Naujų įgūdžių ir talentų mokymasis kartu su kitais gali būti naudingas keliais būdais. Viena vertus, darbuotojai gali mokytis vieni iš kitų stebėdami ir bendradarbiaudami.
5. Be rizikos
Darbuotojai gali dvejoti, kai diegiama nauja programinė įranga, įrankiai ar procedūros, nes bijo suklysti. Naudodamiesi simuliaciniais mokymais, darbuotojai gali greičiau įveikti šias baimes ir ilgainiui jų turėti mažiau. Sumažinus šią riziką, darbuotojai greičiau įgyja pasitikėjimo savimi ir gali prisiminti mokymus, kad pasimokytų iš ankstesnių klaidų, padarytų nerizikingoje mokymo aplinkoje.
Skelbimai
6. Kiekybiškai įvertinamas mokymas
Pagrindinis modeliavimo mokymo pranašumas yra tas, kad jį paprastai galima išmatuoti. Mokymo duomenų stebėjimas, analizė ir ataskaitų teikimas padeda aprūpinti personalo skyrius. daugiau patikimumo ir žinių, kurias galima panaudoti modifikuojant būsimas programas. Surinktais duomenimis taip pat galima dalytis su padaliniais ir vadovais bei naudoti kaip darbuotojų vertinimo dalį.
7. Keli naudojimo būdai
Modeliavimo mokymas neturi būti naudojamas tik naujiems daiktams. Tokie mokymai gali būti naudingi kaip atsinaujinimo galimybė darbuotojams, norintiems sustiprinti savo įgūdžius arba vadovams, kurie nori, kad darbuotojai įgytų daugiau patirties arba pašalintų veiksmingumo ar efektyvumo spragą darbas.
8. Sąnaudų ir laiko mažinimas
Naudojant patobulintą išlaikymą ir praktinius, praktinius metodus, simuliacinis mokymas gali žymiai sumažinti su mokymu susijusią laiką ir išlaidas darbuotojų. Vykdant simuliacinius mokymus vietoje, įmonės neatsako už kelionės išlaidas, susijusias su nuotoliniu mokymu. Be to, modeliavimo būdu apmokyti darbuotojai greičiau atnaujina naujus įrankius.
Modeliavimo technikos rūšys
Strateginis valdymas
Strateginis modeliavimas apima strateginį verslo valdymo aspektą. Jie gali būti platinami per kursą arba vykdomi per vieną sesiją. Sprendimai susiję su finansais, rinkodara, gaminio dizainu ir kt. Šiuose modeliavimuose dalyvauja studentų grupės, kurios bendrauja tarpusavyje.
Verslo įvertinimas
Šie modeliai padeda plėtoti verslo supratimą ir finansines žinias. Jie nėra pernelyg sudėtingi. Sprendimai, kuriuos turi priimti darbuotojai, gali būti esminiai, tačiau pabrėžiama finansinė sprendimų pasekmė
Taktinis valdymas
Kaip rodo pavadinimas, jie apima taktinį verslo valdymo aspektą. Kalbama apie vidinį valdymo aspektą. Modeliavimo modelis yra sudėtingas ir leidžia studentams patirti kasdienę viso verslo veiklą.
Visumo modeliavimas
Šiais modeliavimais bandoma atkartoti visą verslo veiklą. Jie sujungia strateginius ir taktinius verslo aspektus. Jie yra gana sudėtingi, nes jie rūpinasi visu verslu.
Funkciniai modeliai
Funkcinis modeliavimas sutelkiamas į tam tikrą sritį, pvz., pardavimą, rinkodarą ar operacijas. Skirtingai nuo bendrųjų valdymo sprendimų, funkciniai modeliai sutelkia dėmesį į vertikalią verslo dalį. Šio tipo modeliavime vieni sprendimai yra strategiškai svarbūs, kiti – taktiškai.
Sąvokų modeliavimas
Kaip rodo pavadinimas, šis modeliavimas pabrėžia specifines verslo koncepcijas. Pavyzdžiui, naujo produkto pristatymas ar gamyklos padalinio veikla yra koncepcijos modeliavimo tipai. Tai trumpi ir paprasti modeliavimai, apimantys tris ar keturis sprendimus. Tai reiškia, kad mokiniai įveda savo sprendimus į savo kompiuterius ir gauna rezultatus.
Planavimo simuliacijos
Šis modeliavimas apima verslo planų su hipotetiniais modeliais rengimą. Studentai taiko tai, ką išmoko, ir tyrinėja verslo dinamiką. Nors bendras procesas yra tas pats, planui skirtas laikas nėra nustatytas ir skaičius nėra iš anksto nustatytas. Laikas nežengia į priekį, kai pateikiamos prielaidos.
Procesų modeliavimas
Proceso modeliavimas apima matematinių metodų, tokių kaip statistinis prognozavimas, pardavimo rezultatų analizė ir atsargų planavimas, naudojimą. Jie sutelkia dėmesį į tai, kad kiekybinės analizės metodo naudojimas yra tik dalis bet kurio darbo.
