Kā Novērst bērnu ļaunprātīgu izmantošanu?

Runājot par vardarbību pret bērnu, mēs atsaucamies uz jebkuru nolaidīgu rīcību, izlaidumu vai izturēšanos, kas nav nejauša atņem zīdainim tiesības un labsajūtu, kas apdraud vai traucē viņa fizisko, garīgo vai Sociālais. Tā ir ļoti nopietna problēma visā pasaulē, pie kuras jāstrādā kopā.

Fiziskā vardarbība, emocionālā vardarbība, nolaidība un seksuālā vardarbība ir galvenie vardarbības pret bērniem veidi Papildus pirmsdzemdību vardarbībai, kas var ietekmēt augli, šajā tiešsaistes psiholoģijas rakstā mēs pievērsīsimies savādāk profilakses veidus kā arī vardarbībā cietuša bērna īpašības, kas var likt mums pamodināt trauksmi un rīkoties viņu palīgā. Šajā rakstā jūs atradīsit cēloņus un risinājumus vardarbība pret bērnu. Kā to novērst, ir katra paša atbildība.

Indekss

1. Vardarbībā cietuša bērna raksturojums
2. Kā izvairīties no vardarbības pret bērnu?
3. Kā strādāt ar vardarbību pret bērniem klasē?

Vardarbībā cietuša bērna pazīmes vai klīniskās izpausmes tiek iedalītas divos lielos blokos:

Redzamas vardarbības pret bērnu pazīmes

Redzamas izteiksmes var atrast jebkura veida vardarbībā pret bērnu, tās parasti atbilst ievainojumiem, kas ietekmē ādu vai gļotādas, piemēram: ekhimoze, skrambas, apdegumi, agresijas pazīmes uz ādas ar neasu priekšmetu, piemēram, stiepli, auklu, jostu vai asu priekšmetu un cilvēka kodumiem... Parasti tās atrodas uz galvaskausa, sejas, ekstremitātēm un / vai dzimumorgānu-anālās gļotādas. Parasti tās ir traumas, un vairumā gadījumu papildus ādas iesaistei mēs varam atrast kaulu traumas apgabalā un / vai orgānos.

Papildu iezīme šiem pacientiem ir tā, ka lūzuma līnija parasti netiek izskaidrota ar mehānismu, ko rada ģimenes loceklis vai persona, kas atbild par nepilngadīgo. Tādējādi ārsts ne tikai atrod traumu, bet arī jāsaprot un jāpaskaidro iespējamais mehānisms.

Cieš arī bērnu nervu sistēma, īpaši bērniem līdz 2 gadu vecumam ir novērojamas smagas galvaskausa kratīšanas vai ķermeņa pēriena sekas. Šo apstākli sauc par "Sakrata bērna sindroms" no kuriem ir divi veidi: pirmā ir visizplatītākā forma, šī, neskatoties uz sindroma smagumu, nerada redzamus fiziskus simptomus, tie ir akūtas centrālās nervu sistēmas ciešanas, ko izsaka pēkšņas lēkmes vai modrības zudums, kā arī nepietiekamība pēkšņa sirds un elpošanas sistēma. Otra modalitāte ir tā, kas traumē galvaskausa velvi vai vienu vai vairākus garus kaulus.

The grūtniecība jaunākām meitenēm divpadsmit vai vairāk gadus veci vai aptuveni vecumā, arī ir viens no redzamajiem cēloņiem, jo ​​tie reaģē uz seksuālu vardarbību, kā arī seksuāli transmisīvas slimības esamību.

Neredzama zīdaiņa neredzamās īpašības

Tiek apsvērti četri dažādi patoloģiski apstākļi:

• Smaga nepietiekama uztura. Ir svarīgi, lai gan ārsts, gan sociālais profesionālis strādātu kopā šajā jomā, jo nepilngadīgais ir attēlā nopietna nepietiekama uztura dēļ būtu nepieciešams izpētīt izcelsmi, ja tā patiešām ir vardarbība pret bērnu vai varbūt tā reaģē uz nabadzības cēloni ģimene.
• Zems izmērs. Pirms saistīšanas ar bērnu psiholoģiskas vardarbības vai nolaidības sekām ir jāizslēdz jebkura cita patoloģija, kuras dēļ bērns var būt īss.
• Liekais svars vai bērnu un pusaudžu aptaukošanās. Bieži vien šo faktu var izskaidrot ar nepareizu uzturu un mazkustīgiem ieradumiem, bet citos gadījumos Dažreiz tas var būt saistīts ar seksuālas vardarbības izraisītu depresiju, kas savā veidā izpaužas kā ēšana piespiedu.
• Emocionālie traucējumi. Galvenokārt miega, apetītes, tualetes apmācība un skolas darbības problēmas. Šo simptomu parādīšanās parasti ir pēkšņa un grūti kontrolējama un atrisināma. Atkal ir nepieciešams noskaidrot, vai šie simptomi ir saistīti ar vardarbību pret bērniem vai reaģē uz citu izcelsmi.

Labākais veids, kā novērst vardarbību pret bērniem, ir a atklāta komunikācija šādā veidā starp bērniem un visiem viņu ģimenes locekļiem, kā arī pedagogiem, tiklīdz viņi to dara jūties slikti, viņi var apzināties, ka ir noticis kas slikts un ka tam tā nevajadzētu būt izteikt to.

Informēt un izglītot par vardarbības pret bērniem novēršanu

Nav viegli par to runāt ar bērniem, bet ir jāpārvar nevēlēšanās, ko ģimenes bieži saskaras ar šiem jautājumiem un informē viņus, lai tos novērstu un ka viņi spēj rīkoties uzmanīgi un pievērst uzmanību jebkuram svešiniekam.

Tas ir par nodrošināšanu aizsardzības instrumenti bērniem, lai viņi paši varētu identificēt nepareizu rīcību un par viņiem sazināties. Pieaugot pieaugušajiem, izvairieties no pārmērīgas aizsardzības, nekontrolētām reakcijām un satraucošas attieksmes, kā arī no noliegšanas par vardarbības pret bērniem un bērnu seksuālas izmantošanas esamību, mums jārunā par šiem jautājumiem tos novērst.

Pasākumi pret vardarbību pret bērniem

Bērniem ir svarīgi skaidri saprast šādus jautājumus:

• Ko viņi var darīt, lai pasargātu sevi. Pieaugušie ir atbildīgi par viņu aizsardzību, taču bez viņu palīdzības un sadarbības viņi to nevarēs izdarīt, un viņi paši var darīt un mācīties lietas, lai aizsargātu sevi.
• Seksuālas vardarbības esamība. Kad cilvēks vēlas viņiem nodarīt pāri, viņš to dara ne tikai sitot, kliegdams vai apvainojot, bet dažreiz var mēģināt to izdarīt arī glāstot, ja tam nav piekrišanas.
• Pamata drošības pasākumi. Viņiem jābūt uzmanīgiem ar nepazīstamiem cilvēkiem un jānoraida situācijas, kurās viņi mēģina viņiem "patikt" kaut ko darīt, piemēram, izmantojot dāvanu, aicinot viņus veikt dažas darbības, kas viņiem patīk, utt.
• Piekrišana simpātiju izrādīšanai. Skūpsti, glāsti, īpaši intīmie, un apskāvieni ir daļa no afektīvām attiecībām, tos dāvina cilvēkiem, kurus viņi pazīst un mīl, un kad vien viņi vēlas. Tas ir, fizisko kontaktu nekad nevajadzētu piespiest. Tāpat viņiem nevajadzētu piespiest kādu, kurš nevēlas viņus skūpstīt vai apskaut; tāpat viņiem nevajadzētu ļaut otram skūpstīties, samīļot un apskaut, ja viņi to nevēlas. Ir tiesības pateikt "nē".

Skola ir svarīgs instruments, lai sniegtu bērniem atbilstošu informāciju, ja viņi to neiegūst mājās darbs pie vardarbības pret bērnu no izglītības tas ir galvenais, lai palīdzētu atklāt problēmu, kā arī novērst to. Dažas no stratēģijām, kā strādāt pie šī jautājuma klasē, ir:

• Mācību funkcijas izstrāde lai studenti zinātu, ka viņi var uzticēties pasniedzējam un pastāstīt viņam par savām problēmām.
• Veicināt veiksmīgu pieredzi skolēniem, novērtējot centienus un sasniegumus, kas mudinās bērnus un pusaudžus būt patstāvīgākiem, pārliecinātākiem un neatlaidīgākiem viņu centienos.
• Būt jutīgam pret sociālo vidi, elastīga izglītības jomā un atvērta jauniem risinājumiem.
• Izglītot par vērtībām: īpaši demokrātiskās vērtībās un daudzveidībā.

Konkrētāk, konkrētākas stratēģijas bērnu vardarbības novēršanai skolā ir:

• Palieliniet skolotāju prasmes tikt galā ar konfliktiem.
• Ievērojiet izglītības sabiedrību par to, kas ir vardarbība pret bērnu un ko tā nozīmē.
• Apmācība, lai būtu zināšanas un atbilstoši resursi riska situāciju noteikšanai
• Attīstīt izplatīšanas un informēšanas pasākumus bērnu, ģimeņu un sabiedrības vidū par bērnu īpašajām tiesībām.
• Ar visiem līdzekļiem stimulējiet bērnu uzticību un pašcieņu.
• Piedāvājiet studentiem vietu un iespējas pieredzēt nevardarbīgus konflikta risināšanas veidus. Sapulces, klases padomes un jebkuri līdzekļi, kas stimulē demokrātisku līdzdalību skolas dzīvē, var būt labs resurss.
• Ir arī svarīgi, lai izglītības centrs iemācītu bērniem un pusaudžiem attīstīt virkni zināšanu un prasmju, kas viņiem ļauj atšķirt nepareizas izturēšanās un ļaunprātīgas izmantošanas situācijas un tikt ar viņiem galā.

Lai veiksmīgi attīstītu preventīvo funkciju, izglītības centram kā iestādei jāspēj pārskatīt savu attieksmi zīdaiņu un pusaudžu uzvedības kontrolei un komandas darba līniju attīstīšanai ar studentiem un ģimenes

Šis raksts ir tikai informatīvs, vietnē Psychology-Online mums nav tiesību noteikt diagnozi vai ieteikt ārstēšanu. Mēs aicinām jūs doties pie psihologa, lai ārstētu jūsu konkrēto gadījumu.

Ja vēlaties izlasīt vairāk līdzīgus rakstus Kā novērst vardarbību pret bērnu?, iesakām ievadīt mūsu kategoriju Sociālā psiholoģija.

• CEAPA. Ceļvedis vecākiem: profilakse un pieeja sliktai izturēšanās pret bērniem un seksuāla vardarbība no ģimenes un AMPAS puses. Atgūts no: https://www.observatoriodelainfancia.es/ficherosoia/documentos/4831_d_prevencion_y_abordaje_del_maltrato_infantil_y_abuso_sexual_desde_la_familia_y_las_ampas_0.pdf
• Madrides kopienas bērnu ombuds. Bērnu vardarbības atklāšana un novēršana no izglītības centra. Ceļvedis skolotājiem. Atgūts no: http://www.madrid.org/dat_norte/WEBDATMARCOS/supe/convivencia/materiales/guia_protocolo_maltrato.pdf
• Loredo, A. & Casas, A. & Monroy, DA (2014). Bērnu ļaunprātīga izmantošana: parastās klīniskās īpašības. UNAM Medicīnas fakultātes žurnāls, 57(1), 1-9.
• Soriano, FJ (2015). Labas ārstēšanas veicināšana un vardarbības novēršana bērnībā primārās veselības aprūpes jomā. Atgūts no: http://previnfad.aepap.org/sites/default/files/2017-04/previnfad_maltrato.pdf