IETEKMĪGS TRŪKUMS: kas tas ir, sekas un kā to izārstēt

Afektīvā atņemšana ir visu cilvēku emocionālo, psihisko un psihosomatisko problēmu izpausmju pamatā. Cilvēks ir sabiedriska būtne, kurai jādzīvo brālīgi kopā ar citiem cilvēkiem, jāmīl un jāmīl. Afektīvās atņemšanas gadījumi ir cilvēku afektīvās atņemšanas rezultāts viņu pirmās dzīves laikā dzīves gadus, ko viņu aprūpētāji bezsamaņā veica lielākajā daļā gadījumos.

Šajā psiholoģijas-tiešsaistes rakstā mēs sīki izskaidrosim šīs tēmas nozīmi, dažādās izpausmes, kuras tā rada dažādos evolūcijas brīžos, un iespējamās ārstēšanas metodes. Mēs to redzēsim tagad kas ir afektīvā atņemšana, tās sekas un kā to izārstēt.

Indekss

1. Kādi ir afektīvie trūkumi saskaņā ar psiholoģiju
2. Afektīvā deficīta veidi
3. Afektīvā deficīta sekas
4. Afektīvā deficīta sindroma ārstēšana pieaugušajiem

The afektīvie trūkumi ir postošās sekas a afektīvā bērna atņemšana agrā bērnībā, tas ir, pieķeršanās trūkums vai pieķeršanās trūkums. Šis periods cilvēkam ir būtisks, lai izveidotu (drošības vai nedrošības) pamatus, uz kuriem attīstīsies un tiks veidots viņa turpmākās dzīves projekts.

Cilvēku optimālai un veselīgai attīstībai agrā bērnībā nepieciešama pozitīva afektīvi emocionāla aprūpe un uzmanība. Gadījumos, kad tas nenotiek tā, kā tam vajadzētu notikt (vecāku darbnespējas, nopietnu slimību, utt.), pieķeršanās trūkuma vai pieķeršanās, pieredzes trūkuma sajūta to izturēsies ļoti negatīvi gandrīz visās jūsu dzīves jomās, ja situācija netiek savlaicīgi mainīta. Māte (vai surogātmātes figūra) un ģimene ir galvenās personas, kas atbildīgas par bērnu afektīvo aprūpi agrā bērnībā. Lielā mērā viņu rokās ir izveidot drošus, nestabilus vai nepietiekamus emocionālos pamatus bērniem.

Afektīvā atņemšana ir iestājusies agrā bērnībā, kā jau minējām, taču tās izpausmes var notikt visas dzīves laikā. Jo ātrāk tie izpaužas un tiek uztverti un aprūpēti, jo labāks būs ārstēšanas rezultāts.

Afektīvs bērnu trūkums

Daudzas reizes afektīvais deficīts agrīnā vecumā izpaužas trīs iespējamos veidos:

• Ar atbildi nepārtraukts afektīvs pieprasījums: viņi ir apgādājami bērni, kuri pastāvīgi cenšas būt pavadībā un kuru pašcieņa ir atkarīga no citu vērtības; Viņiem daudzos gadījumos jābūt uzmanības centrā, lai viņi justos novērtēti; viņi kļūst neapmierināti un dusmīgi, ja par viņiem nerūpējas, kā viņi domā, ka ir pelnījuši un nepieciešami; utt.
• Ar atbildi agresija, opozīcija un noraidījums: viņu iekšējās sāpes tiek izteiktas pret citiem (māti vai citiem cilvēkiem) un uz vidi ar destruktīvu uzvedību: antisociāla, izaicinoša, nepakļauta, agresīva, autoritāra uzvedība utt. Šajā rakstā mēs runājam par pozitīva disciplīna bērniem ar agresīvu uzvedību.
• Ar atbildi vienaldzība un intereses trūkums: šajos gadījumos bērns norobežojas un slēpjas sevī. Kaut kā viņš atvienojas no vides, lai pārtrauktu ciešanas. Šādos gadījumos bērni parasti ir pasīvi vai neaktīvi; ar lielu iztēles attīstību, ļoti vērīgs un analītisks; nav ļoti komunikabla un izteiksmīga; ar lielām grūtībām sociālās mijiedarbības jomā; utt.

Affektīvs deficīts pusaudžiem

Ja cilvēks ar afektīvo deficītu ir pārdzīvojis bērnību vairāk vai mazāk "normālā" veidā, iespējams, ka pusaudža gados visa šī iekšējā savārgums eksplodē. Visizplatītākā pusaudžu uzvedība ir šāda pieredze:

• Priekšlaicīga, bezsamaņā un riskanta seksuāla uzvedība, ar grūtniecēm un iespējamiem abortiem meitenēs šīs nenobriedušās dzimumtieksmes rezultātā.
• Antisociāla uzvedība, agresīvs, dominējošs un, atkal, riskants, ar lielu varbūtību izdarīt noziegumu, kā līdzeklis emocionālai atvieglošanai.
• Bailīga izturēšanās un pakļaušanās, ar no tā izrietošo sociālo izolāciju.
• Atkarību izraisoša uzvedība (alkohols, narkotikas, riska sports utt.) kā fizioloģiskas un emocionālas izlādes līdzeklis.
• Ļaunprātīga izturēšanās pret vecākiem, pret partneri, pret svešiniekiem utt.

Afektīvs deficīts pieaugušajiem

Bērnības afektīvais deficīts, ja tas netiek savlaicīgi atklāts un ārstēts, izpaužas pieaugušā vecumā, ierobežojot cilvēku daudzos dzīves aspektos. Tādā veidā, un kā mēs līdz šim esam komentējuši, pieaugušais ar afektīviem trūkumiem izturēsies ar vienu no šiem trim dominējošajiem uzvedības stiliem (vai ar vairāku kombināciju):

1. Agresīvs stils, ne pārāk iejūtīgs, autoritārs un antisociāls.
2. Atkarīgais stils, kontrolējošs, greizsirdīgs, krājējs utt.
3. Funky stils, padevīgs, ar nelielu sociālo kontaktu, ļoti izdomas bagāts, ar savdabīgām īpašībām un interesēm utt.

Tēva vai mātes afektīvais deficīts

Visi afektīvie trūkumi rodas no nepietiekamas vai neefektīvas emocionālās aprūpes agrā bērnībā. Seku smagums un grūtības pārvarēt šo trūkumu būs atkarīgs no vairākiem faktoriem:

• pieredzes sākuma brīdis
• ilguma laiks
• nolaidības intensitāte

Jo ātrāk sākas neuzmanības / atdalīšanas pieredze, jo ilgāk tā turpinās un būs intensīvāka, jo negatīvākas būs sekas un sarežģītāka būs tās dziedināšana. Tomēr tam nekad nevajadzētu būt par iemeslu pārtraukt iejaukšanos.

Pāris afektīvais deficīts

Afektīvā deficīta izpausme pārī var būt afektīvā deficīta rezultāts vienā no diviem pāra komponentiem, pat abos.

• Daudzos gadījumos cilvēki ar emocionāliem trūkumiem nodibina attiecības, bet ir nespēj izrādīt pieķeršanos personīgo ierobežojumu dēļ, ko viņam ir devusi paša bērnības pieredze.
• Citos gadījumos pieķeršanās trūkums vai pieķeršanās trūkums izpaužas a obsesīvas attiecības, atkarības, kontroles un greizsirdības attiecībā uz partneri, tieši viņa paša bērnības afektīvās atņemšanas dēļ.
• Trešajā gadījumā persona ar emocionālu trūkumu izturēsies pret savu partneri a agresīvs, necieņu un bezrūpību.

Nav dīvaini redzēt, kā šo cilvēku profilu apvienojums veido pārus:

• Agresīvais profils ar apgādājamo: šajos gadījumos pastāv liela vardarbības situāciju iespējamība.
• Pasīvais profils ar apgādājamo: Šajos gadījumos apgādājamā persona nonāk neapmierinātībā ar partnera prombūtni.

Vai ģimenes pieķeršanās trūkumam ir sekas? Jā, cilvēkiem, kuri ir afektīvās atņemšanas upuri, izveidojas nenobriedis profils, kas izraisa uzvedības traucējumus un mācīšanās grūtības. Pieķeršanās trūkuma vai pieķeršanās trūkuma sekas mēs varam nosaukt šādi:

• Emocionālie traucējumi: aizkaitināmība vai agresivitāte, emocionāla nestabilitāte, zema pašapziņa, trauksme, depresija, pašnāvības vēlmes, kognitīvais realitātes sagrozījumsutt.
• Uzvedības traucējumi: antisociāla uzvedība, atsaukšanās, pašpārliecinātības trūkums, aizvainojums, nepaklausība, sadarbības trūkums, nepakļaušanās vai pakļaušanās, apgādājamie, nestabila uzvedība utt.
• Psihosomatiski traucējumi: attīstības un izaugsmes pasliktināšanās vai nenobriedums, regresijas; nosliece uz kritieniem un negadījumiem; ķermeņa shēmas maiņa; utt.
• Kognitīvie traucējumi: uzmanības deficīts, hiperaktivitāte, koncentrēšanās trūkums, slikta akadēmiskā darbība, grūtības apstrādāt informāciju utt.

Kad cilvēks ar emocionālu trūkumu sasniedz savu pieaugušo dzīvi, nesaņemot nekāda veida palīdzību, sekas viņa personai, iespējams, ir nodarījušas lielu kaitējumu. Tomēr vienmēr ir iespējams mainīt situāciju, un tam ir nepieciešams, lai ārstēšana cita starpā ļautu:

• Atrodiet sava emocionālā deficīta izcelsmi (parasti atrodas ģimenes vidē) un apzinās sāpes, ko tas ir izraisījis. Tas prasa terapeita afektīvu un cieņpilnu pavadījumu, kas ļaus ārēji sāpes dzīvoja un bija norobežota tā, kā tobrīd nebija
• Pēc šī pirmā soļa ir jāiet sasmalcinot visu viņa personību lai redzētu, kā šis afektīvais trūkums un sāpes, ko tas viņā radīja, veidoja visu viņu pārliecība par sevi, par citiem un pasauli, viņa emocijām un līdz ar to arī par viņu uzvedība.
• Ir izpratne kopā ar terapeita apgalvojumu, ka viņa reālajai personai ir liels potenciāls, kuru ir ierobežojis varonis, kurš pieņēma un internalizēja sevi, nodrošinās viņam nepieciešamo motivāciju pārmaiņu veikšanai nepieciešams.
• Sākt a kognitīvās pārstrukturēšanas darbs, atsakoties no visām negatīvajām un absurdajām domām un pamodinot savu patieso potenciālu, attīstot ieklausīšanos sevī, savā intuīcijā.
• Vēlreiz apstipriniet būtnē, kas patiešām dzimst un patiešām ir viņš.
• Visā procesā mēs varam izmantot arī ķermeņa darbu, elpas un relaksācijasutt. tā kā liela daļa psiholoģisko un emocionālo ir noenkurota ķermenī. Darbs pie tā ir pamatinstruments, lai atvērtu daļu emocionālo bloku un neļautu viņiem atjaunoties.

Lai veiktu visu šo darbu, pacientam ir nepieciešama pacietība, neatlaidība un drosme. Tas nav vienkāršs vai ātrs process, bet galīgajiem risinājumiem ir nepieciešams pilnīgs un sarežģīts darbs.

Šis raksts ir tikai informatīvs, vietnē Psychology-Online mums nav tiesību noteikt diagnozi vai ieteikt ārstēšanu. Mēs aicinām jūs doties pie psihologa, lai ārstētu jūsu konkrēto gadījumu.

Ja vēlaties izlasīt vairāk līdzīgus rakstus Affektīvs deficīts: kas tas ir, sekas un kā to izārstēt, iesakām ievadīt mūsu kategoriju Emocijas.

• Bielsa, A. Affektīvs deficīts. Londonas centrs 94. Aprīkot d'atenció atbilstoši ģimenes attīstībai un tūkstošgadei.
• González, E. Izglītot par afektivitāti. Izglītības fakultāte. Madrides Complutense universitāte.