Termiņš kompetences pārstāv personas spēju praktiski pielietot visas domas, zināšanas, prasmes un vērtības, darbojoties noteiktā jomā vai kontekstā. Tie tiek uzskatīti par izziņas resursiem, kas iejaucas indivīda attīstībā personiskajā, sociālajā un darba līmenī.
Īpašas prasmes tiek iegūti, nododot un asimilējot personu, no satura, kas attiecas uz dažādiem zināšanu jomas, piemēram, jēdzieni, teorijas, pētniecības prasmes, instrumentālās zināšanas, darbs utt. kas nosaka noteiktu disciplīnu.
Sludinājumi
Tie ir nepieciešami zināšanu jomai, un pēc tam tos izmantojiet noteiktā darba jomā, pieņemot, ka šīs jomas var būt mākslas, pamatzinātnes un tehnoloģijas, sociālās zinātnes un humānisti un Veselība.
Konkrētas kompetences var būt:
Sludinājumi
Šajā rakstā jūs atradīsit:
Funkcionālās iespējas
Tās ir tās kompetences, kas ir tieši saistītas ar funkcijām, kuras cilvēks veic darba vietā.
Piemēram:
Sludinājumi
Elastība, plānošana un organizēšana, pielāgošanās izmaiņām, darbību un darbību plānošana, spēja veikt analīzi, spēja vadīt, stratēģiskā domāšana utt.
Sludinājumi
Tehniskās iespējas
Tās ir tās kompetences, kas saistītas ar profesijas, profesijas vai darba saturu un tehnisko vadību.
Piemēram:
Sludinājumi
Skaitliskā un matemātiskā veiklība, grāmatvedības vadības vienkāršība, vairāku valodu pārvaldība, manuālā veiklība, lasīšanas izpratne, tekstu rakstīšanas vienkāršība, rīku un sistēmu pārvaldība utt.
Darba jomā pielietotās īpašās prasmes
Atbilstoši iegūtajām dažādajām kompetencēm personai ir jāspēj:
- Parādiet izpratni un zināšanas par jēdzieniem, teorijām, procedūrām un principiem, kas saistīti ar pamatdisciplīnām.
- Pareizi izmantojiet profesionālās pilnveides rīkus visās jomās.
- Identificējiet jaunās tehnoloģijas un novērtējiet to pielietojumu darba vajadzībām.
- Parādiet zināšanas par organizatorisko kontekstu, kurā notiek viņu darbs.
- Pienācīgi izmantot principus un paņēmienus, kas saistīti ar cilvēku, cilvēku, komandām, cilvēku un tehnoloģiju mijiedarbību.
- Atrodot piemērotus risinājumus iespējamām situācijām un problēmām, uztverot iespējamo darbību piemērotību, papildus tam saprotot tā īstenošanas sarežģītību un laika un izmaksu ierobežojumus.
- Projekta rezultāti, ņemot vērā iespējamos ierobežojumus.
- Parādiet zināšanas par darba vietas iekšējo darbību.
- Novērtējiet aprīkojumu, sistēmas, mašīnas, pamatojoties uz noteiktiem kvalitātes kritērijiem.
- Identificējiet, analizējiet un definējiet savas darba jomas prasības, lai atrisinātu problēmas vai sasniegtu organizatoriskos mērķus.
- Iedomājieties un plānojiet darbības, uzdevumus, projektus, izmantojot nepieciešamās zināšanas un metodiku.
Uzņēmumi un prasmes
Katrs uzņēmums vai iestāde ir atšķirīgs, un tāpēc tas prasa un prasa savas prasmes, pamatojoties uz īpašajām vajadzībām Nu, pat vienas nozares uzņēmumu gadījumā tie ir līdzīgi uzņēmumi, taču tie nedarbojas vienādi, kā arī nepieder tiem pašiem vajadzībām.
Personāla komandai darbā pieņemšanas darbā nekad nevajadzētu izmantot to pašu apsvērumi dažādiem uzņēmumiem vai dažādām pozīcijām, jo ir vienkārši bāzes atšķirības.
Katrā uzņēmumā, pirms tiek apsvērts darba piedāvājuma izveide un personāla pieņemšana darbā, ir jābūt amata raksturojumam, kur precizēt un darīt zināmas specifiskās un vispārīgās kompetences, kas potenciālajam klientam nepieciešamas, lai visefektīvāk aizpildītu šo amatu iespējams.
Noslēgumā ir jāzina, ka ir arī citas dažādas kompetences. Pamatkompetences ir prasmju kopums, kas iegūtas pirmajos dzīves gados un ir Nevar izvairīties no izglītotas personības attīstības, vispārīgās ir īpašības vai īpašības, kuras tiek stiprinātas ar radošums. Visbeidzot īpašas kompetences, kas tika apspriesti visā šajā rakstā un vienkāršos vārdos attiecas uz specializētām zināšanām.
