Kognitīvais modelis Anomālija psiholoģiskās problēmas uztver kā pacienta domāšanas procesu problēmu. The kognitīvie terapeiti viņi bieži runā par A-B-C teoriju, saskaņā ar kuru pacients reaģē uz aktivizējošu notikumu ar noteiktām domām vai uzskatiem, kas pēc tam noved pie emocionālām vai uzvedības sekām. Kognitīvais modelis apraksta to, kā cilvēku uztvere vai spontānas domas par situācijām ietekmē viņu emocionālās, uzvedības (un bieži vien fizioloģiskās) reakcijas.
Dažādās kognitīvās pieejas dalās ar to, ka tās ņem vērā uztveres un intelektuālos procesus, kas notiek brīdis, kurā subjekts analizē un interpretē vidi, kurā viņš darbojas, kā arī savas domas un uzvedību. The izteiksmes aktīvās informācijas apstrāde ļoti labi apkopo šāda veida pieeju. Šāda veida pieejas attīstības sākums ir Tolmana (1932) un Levina (1936) darbi.
Pēc Tolmans motivācijas psiholoģija ir ļoti līdzīga Makdugala intencionalisms, ar geštalta pieejām, ar lauka teoriju Levins un zināmā mērā ar noteiktiem psihoanalītiskiem argumentiem.
Tas aizstāv mērķu nozīmi uzvedībā, kā arī uzvedības tīšumu. No Tolmana, biheivioristiskā strāva, sāka lietot tādus terminus kā gaidas, mērķis un izziņas karte. Motivētai uzvedībai ir molāri raksturlielumi, tā ir mērķtiecīga, neatlaidīga un selektīva. Priekšmets nemācās vienkāršas E-R asociācijas, bet gan attiecības starp uzvedību un noteiktu mērķi; Lai to izdarītu, jums jāizstrādā kognitīvā vides karte, kas ļauj atrast katru iespējamo mērķi. Viņš piedāvā vairākus iemeslus, lai izskaidrotu motivēto uzvedību:
- Galvenie iemesli: iedzimts. Pārtikas, ūdens un dzimuma meklēšana, atkritumu likvidēšana, izvairīšanās no sāpēm, atpūtas, agresijas, ziņkārības un kontakta nepieciešamības mazināšana.
- Sekundārie iemesli: iedzimts. Piederība, dominance, padevība un atkarība.
- Terciāri iemesli: iemācījies.
Kultūras mērķu sasniegšana. Viņa teorijā tieksmi izturēties noteiktā veidā nosaka trīs veidu mainīgo multiplikatīvā funkcija:
- Motivācijas mainīgais: vajadzība vai vēlme pēc kāda konkrēta mērķa objekta.
- Gaidīšanas mainīgais: kvantitatīvi svārstīga pārliecība, ka noteikta uzvedība konkrētā situācijā noved pie mērķa objekta.
- Stimulējošais mainīgais: vērtība, kas mērķa objektam ir priekšmetam.
LEWIN. Motivācija uzvedībā tiek izskaidrota, izmantojot homeostatiskās pieejas. Uzvedība ir to spēku kopuma rezultāts, kas iedarbojas uz tēmu. Tas aizstāv aktīvu problēmu risināšanu un psiholoģisko vajadzību (kvazivajadzību) esamību.
Viņa pieejas shēma, ko parasti sauc lauka teorija, pieņem, ka uzvedība ir dzīvojamās telpas funkcija, kas sastāv no persona (ietekmē divu veidu vajadzības: fizioloģiskas un psiholoģiskas, kas rada spriedzi vai motivācijas stāvokli) un psiholoģiskā vide (Tajā ir mērķi, kas ievērojami ietekmē subjekta uzvedību).
Levins to domāja līdz topoloģija, vai jūs varat izskaidrot "pārvietošanās" (psiholoģiskās telpas izmaiņas) subjekts viņa psiholoģiskajā vidē. Termiņš "uzvedība" Lewin to izmanto, lai aprakstītu strukturālās izmaiņas šajā vidē. Uzvedības spēks (F), kuram ir vektoru raksturlielumi, ir subjekta iekšējā spriedzes stāvokļa (t) un psiholoģiskās vides mērķu (G) funkcija.
Šai īsajai funkcijai mums jāpievieno "psiholoģiskais attālums" (e) kas pastāv starp subjektu un mērķi, kuru viņš vēlas sasniegt, tādā veidā, ka jo lielāks attālums, jo mazāk spēka uzvedībā. F = f {t, G / e} The spriedzi Tas ir Luina aizstāvētais motivācijas uzbūve, lai izskaidrotu subjekta iekšējo motivāciju. Stress rodas, kad ķermenī rodas vajadzības. Šis fakts motivē subjektu mazināt spriedzi, ar ko homeostatiskā argumentācija šķiet acīmredzama.
Šis raksts ir tikai informatīvs, vietnē Psychology-Online mums nav tiesību noteikt diagnozi vai ieteikt ārstēšanu. Mēs aicinām jūs doties pie psihologa, lai ārstētu jūsu konkrēto gadījumu.
