Labvēlīgas informācijas glabāšana ir viena no svarīgākajām cilvēka spējām. Vēstures gaitā vairāki pētnieki ir bijuši ieinteresēti izprast, kā darbojas atmiņa. Šajā ziņā ir zināms, ka smadzenes ir viens no svarīgākajiem orgāniem, kam jābūt klāt, lai dzīvotu veselīgi. Šī iemesla dēļ ir svarīgi zināt, ka datiem, kas tiek glabāti dažādās smadzeņu garozas zonās, ir dažādas vienības. Kamēr ir vārdi, ainas, pieredze, skaņas un atmiņas, ko var ienest apziņa brīvprātīgi, ir izpausmes, kas nav atkarīgas no intencionalitātes a persona. Citiem vārdiem sakot, viena veida atmiņai ir vajadzīgas konkrētas pūles, lai atgūtu informāciju, bet otram ir raksturīga piespiedu darbība.
Šajā Psiholoģijas tiešsaistes rakstā mēs sniegsim jums informāciju par atšķirība starp implicīto un tiešo atmiņu.
Netiešā atmiņa sastāv no spējas atgūt informāciju no iepriekšējās pieredzes, kas tiek veikta piespiedu kārtā. Šī iemesla dēļ no personas nav vajadzīgas īpašas pūles, lai noteiktu situāciju. Tālāk mēs redzēsim galvenās funkcijas:
- Neverbāls: netiešā atmiņa nav saistīta ar tekstapstrādi. Ņemot to vērā, runa ir par prasmju un uzvedības modeļu apgūšanu.
- piespiedu mācīšanās: Iepriekšējā punkta dēļ cilvēkiem, kuri apgūst kādu prasmi, nav nepieciešams noguldīt lielu enerģijas daudzumu, lai iegūtu labvēlīgus rezultātus.
- adaptīvā spēja: Tā kā ir nepieciešams veikt uzvedību, kas saistīta ar izdzīvošanu dažādās vidēs, netiešā atmiņa ļauj personai pielāgoties videi, kurā viņš atrodas.
Netiešās atmiņas veidi
Savukārt šim centrālās nervu sistēmas stāvoklim ir dažas īpatnības, kas to nosaka. Šajās rindās jūs atradīsiet galvenos implicītās atmiņas veidus:
- Procesuālā atmiņa: ir atbildīgs par motorisko darbību un uzvedības apgūšanu. Faktiski tas ļauj cilvēkam atcerēties, kā veikt motoriku. Kā piemērus var minēt rakstīšanu, braukšanu ar automašīnu un ģitāras spēli.
- Gruntēšana: sastāv no turpmākas reakcijas iegūšanas uz pakļautu stimulu. Savukārt saiti var izveidot starp attēliem un/vai vārdiem. Piemēram, cilvēks var pabeigt teikumu, pat ja tajā trūkst burtu vai vārdu, jo viņa garīgajās shēmās ir informācija, kas atbilst vizuālajam stimulam.
- Klasiskā kondicionēšana: atspoguļo īpašu reakciju uz konkrētu stimulu. Piemēram, Pavlova pētījumi par suņa reakciju uz pārtiku izraisīja siekalu izdalīšanos.
Nākamajā rakstā jūs atradīsiet informāciju par dažādām Cilvēka atmiņas veidi.
Skaidro atmiņu attēlo brīvprātīgi veikta datu iegūšana. Šajā ziņā personai kļūst nepieciešams veltīt laiku un pūles, lai panāktu informācijas vākšanu, kas tiek glabāta kā atmiņas. Šeit mēs noskaidrosim skaidrās atmiņas īpašības:
- Apzinoties: notikumu, darbību un domu atcerēšanās prasa personisku lēmumu, lai iegūtu meklētos datus.
- Konteksta ietekme: Laika un telpas darbībai ir izšķiroša nozīme, lai datu vākšana būtu efektīva.
- Uzmanību par: bieži ir jāaktivizē uzmanības līmenis, lai sasniegtu vēlamās atsauces.
Eksplicītās atmiņas veidi
No otras puses, ir svarīgi pieminēt, ka ir divu veidu skaidrā atmiņa:
- Epizodiskā atmiņa: epizodiskā atmiņa slēpjas biogrāfisko datu glabāšanā, kas notiek noteiktā kontekstā. Piemērs tam varētu būt atmiņas par atvaļinājumu vai strīdu, kas notika pirms dažām dienām.
- Semantiskā atmiņa: atspoguļo zināšanas par jēdzieniem un vēsturiskiem faktiem, kas nav saistīti ar noteiktu laiku un telpu. Šāda veida atmiņas piemēri ietver Eiropas Savienības valstu asimilāciju vai gaisa kondicionēšanas darbības principu.
Visbeidzot, ir svarīgi atšķirt dažas atšķirības starp tiešo un netiešo atmiņu:
- Apziņas līmenis: Lai gan tiešā atmiņā ir svarīgi pielikt pūles brīvprātīgi, implicītā atmiņa ļauj vākt neapzinātus datus.
- Iespēja aizmirst: no vienas puses, skaidrā atmiņa ir vairāk saistīta ar prombūtnēm, ja nav pastāvīgas saglabāto datu atmiņas. No otras puses, netiešā atmiņa neprasa veikt darbības, lai izvairītos no aizmirstības.
- Pastāvība bezsamaņā: ir jāstrādā pie skaidras atmiņas, lai informācija paliktu. Tomēr tas nav būtiski netiešajā atmiņā.
- Kontekstualizācija: Lai tiešai atmiņai darbotos pareizi, ir nepieciešams regulējošs ietvars, taču netiešo atmiņu var attīstīt arī bez tās.
- Izmitināšana: skaidrā atmiņa var apsvērt jaunu informāciju, kas atbilst iepriekšējām shēmām zināšanas, savukārt netiešajai atmiņai datu saglabāšanai nav jābūt iepriekšējai sistēmai novele.
- Datu iegūšanas vecums: skaidrai atmiņai var būt nepieciešams noteikts IQ, lai saprastu sarežģītu informāciju, tāpēc vairumā gadījumu vecums var būt noteicošais faktors. Gluži pretēji, implicītā atmiņa ļauj cilvēkam mācīties jebkurā vecumā.
No otras puses, šajā rakstā mēs izskaidrojam Atšķirība starp epizodisko un semantisko atmiņu.
Šis raksts ir tikai informatīvs, jo Psychology-Online mums nav tiesību noteikt diagnozi vai ieteikt ārstēšanu. Aicinām doties pie psihologa, lai ārstētu tavu konkrēto gadījumu.
