Afbeelding: Association Montessori Internationale
De Montessori-methode is een educatieve methode, gericht op kinderen en adolescenten, die in de 20e eeuw is ontwikkeld. Deze methode heeft zich echter sinds zijn oorsprong in de loop van de tijd verspreid, bovendien Momenteel heeft het veel kracht gekregen en dankzij zijn populariteit heeft het zich naar verschillende gebieden kunnen verspreiden van de wereld. Maar wie was Maria Montessori? Wat is jouw methode? Dit en nog veel meer vind je in dit artikel Psychology-Online: Maria Montessori: biografie, methode, zinnen en boeken.
Maria Montessori werd geboren in 1870 en stierf in 1952. Momenteel staat ze vooral bekend als de bedenker van de Montessori-methode. Zijn eerste universitair diploma was in de geneeskunde, studeerde in 1896 af aan de Universiteit van Rome. Een opmerkelijk feit uit de biografie van Maria Montessori is dat zij de eerste vrouwelijke arts in Italië was.
Hij raakte geïnteresseerd in het leren van kinderen dankzij zijn klinische observaties, waardoor speciale feit van het analyseren van hoe kinderen hun leren construeren door middel van wat er in de omgeving bestaat die omringt. Dus hij begon zijn
Wat betreft de werkomgeving van de Maria Montessori-biografie, werkte ze eerst met gehandicapte kinderen. Later begon hij te experimenteren met de methodes die gebruikt werden met gehandicapte kinderen door ze te gebruiken met "normale" kinderen, waardoor zijn geweldige prestaties toenam interesse in leren en onderwijs. Montessori creëerde haar filosofie en maakte haar materialen door observatie en de wetenschappelijke methode.
De minister van Onderwijs nam contact op met Montessori om haar het adres te geven van het eerste kinderhuis (ook wel Casa Dei Bambini genoemd), dat ingehuldigd in 1907, waar ze kinderen tussen 3 en 6 jaar met een laag sociaal-economisch niveau verwelkomden om hen te onderwijzen op het gebied van hygiëne, omgangsvormen, waarden, onder meer anderen. Het belangrijkste initiatief van het Kinderhuis was het monitoren van kinderen met een lage sociaaleconomische status die bleken te zijn opstandige kinderen. Met het verstrijken van de tijd werd het Kinderhuis echter een onderzoekscentrum gericht op het begeleiden van de menswaardige ontwikkeling van kinderen.
Wat betreft het persoonlijke leven van Maria Montessori, vermeld dat ze een zoon, Mario Montessori, als alleenstaande moeder had.
Ten slotte moet ook worden opgemerkt dat Maria Montessori schreef veel boeken gerelateerd aan de wereld van onderwijs en leren, waarvan de meest prominente in dit artikel zullen worden genoemd.
Maria Montessori-theorie
Montessori beweerde dat kinderen leren spontaanMet andere woorden, ze absorberen alle informatie die ze van hun omgeving krijgen alsof het een spons is die water opneemt. Op deze manier is alle informatie die ze opnemen nuttig en noodzakelijk om in het dagelijks leven vrij te kunnen handelen. Montessori ging niet uit van het idee om kinderen te vormen op basis van de figuur van ouders en leraren. Om deze reden begreep Montessori dat kinderen de hoop van de mensheid waren.
Montessori-dokter
Wat is de Montessori-methode? Zoals we al zeiden, was Maria Montessori de promotor van de Montessori-methode, zijn meest bekende werk. De Montessori-methode is ontstaan omdat ze het niet eens was met de rigide en wrede technieken die werden gebruikt om kinderen te onderwijzen en voor hen te leren. In tegenstelling tot deze technieken, Montessori was gebaseerd op respect voor het kind, met respect voor hun leervermogen. In die zin besloot Montessori om kinderen de mogelijkheid om te leren door vrijheid tijdens de eerste jaren van zijn ontwikkeling.
De Montessori-methode was dus niet alleen de aanzet tot een nieuwe manier van lesgeven aan kinderen, maar hielp kinderen ook om bereik en ontdek je potentieel. Deze methode werd uitgevoerd met behulp van de vijf zintuigen (vooral aanraking) in een voorbereide omgeving.
De methode is gebaseerd op integraal humanisme, dat kiest voor het opleiden van studenten als unieke mensen en getraind om met vrijheid, intelligentie en waardigheid te handelen. In dit artikel vind je Wat is humanisme?.
Kortom, de basisprincipes van de Montessori-methode zijn: vrijheid, activiteit en individualiteit. Hoewel orde, concentratie, respect voor anderen en zichzelf, autonomie, onafhankelijkheid, initiatief, keuzevermogen, wilsontwikkeling, zelfdiscipline, onder andere.
Voordelen van de Montessori-methode
Ten slotte moet worden opgemerkt dat de voordelen van het gebruik van de Montessori-methode de volgende zijn:
- Het bevordert de natuurlijke ontwikkeling van de mens.
- Het stimuleert het kind om zijn karakter en persoonlijkheid te vormen.
- Het bevordert de verantwoordelijkheid en de ontwikkeling van de zelfdiscipline van het kind, een feit dat hem helpt hun onafhankelijkheid en vrijheid te veroveren (handelingsvrijheid, rekening houdend met respect en waarden). In dit artikel vind je hoe u uw kind kunt helpen verantwoordelijk te zijn?.
- Ontwikkelt het vermogen van het kind om participatie te accepteren.
- Begeleid het kind in zijn vorming, zowel spiritueel als intellectueel.
- Erken dat het kind zichzelf bouwt.
Integendeel, traditionele scholen zijn gericht op een asymmetrische en hiërarchische opvoeding waarin een leraar voor de klas staat, Alle studenten zijn van dezelfde leeftijd en moeten collectief vooruitgang boeken, in hetzelfde tempo, aangezien het onderwijs in groepsverband wordt geleid. Daarom wordt er in de traditionele school geen rekening mee gehouden dat alle leerlingen een ander leertempo hebben en dat sommige leerlingen onder het gemiddelde kunnen blijven.
Maria Montessorischool
In tegenstelling tot deze traditionele scholen, scholen gebaseerd op de Montessori-methode Ze zijn gebaseerd op de rol van de leraar als gids die uitdagingen, veranderingen en nieuwigheden in het dagelijks leven van hun leerlingen wil promoten of voorstellen. Deze scholen streven het natuurlijke verlangen van leerlingen om te leren cultiveren (spontaniteit en absorptie). Zo zijn er in elke klasgroep verschillende leerjaren en diversiteit aan leerlingen (verschillende leeftijden…). Een van de ideeën om te volgen is dat de oudere leerlingen de kleintjes helpen, zodat tegelijkertijd tijd kunnen de kleintjes de ouderen helpen met concepten die ze in de loop van de tijd al zijn vergeten. weer. Op deze manier, in tegenstelling tot traditionele scholen, vermijd concurrentie en respect wordt vergroot Onder partners.
Enkele van de bekendste zinnen van Maria Montessori, die haar bijdragen en haar theorie samenvatten, zijn de volgende:
- "Elke onnodige hulp is een belemmering voor de ontwikkeling van het kind."
- "Het kind, geleid door een innerlijke leraar, werkt onvermoeibaar met vreugde om zichzelf op te bouwen. Opvoeders kunnen alleen helpen."
- "Help me het zelf te doen."
- "Het kind dat de vrijheid en de mogelijkheid heeft om zijn hand op een logische manier te manipuleren en te gebruiken, met consequenties en het gebruik van echte elementen, ontwikkelt een sterke persoonlijkheid."
- "De hand is het instrument van je wensen."
- "Het grootste teken van succes voor leerkrachten is kunnen zeggen: nu werken de kinderen alsof ik niet besta."
- "Het kind aanraken is het meest delicate en vitale punt aanraken, waar alles kan worden besloten en vernieuwd, waar alles vol leven is, waar de geheimen van de ziel zijn opgesloten."
Dit artikel is louter informatief, in Psychology-Online hebben we niet de macht om een diagnose te stellen of een behandeling aan te bevelen. Wij nodigen u uit om naar een psycholoog te gaan om uw specifieke geval te behandelen.
Als u meer artikelen wilt lezen die vergelijkbaar zijn met Maria Montessori: biografie, methode, zinnen en boeken, raden we u aan om onze categorie van biografieën.
