Generelle aspekter av klinisk psykologi

Klinisk psykologi er en relativt ny disiplin (Hersen & Walker, 1998, s. vii), mens disiplinen kan spores tilbake til de siste dagene på 1800-tallet, skillet mellom aktiviteten i akademia og yrke kommer bare under andre verdenskrig, for de som ønsket en alternativ studie av vitenskapelig atferd som var forskjellig fra den Medisin og psykiatri som sådan kunne tilby, i de første øyeblikkene klinisk psykologi understreket i testene, av denne grunn ble det assimilert med kliniske psykologer som mennene i testene, som bare utførte få verbale psykoterapeutiske inngrep og dette under tilsyn av en lege. Det måtte forventes at flere psykologer dukket opp slik at yrket som sådan hadde en viss autonomi, som oppstår med forskjellige strømninger av studiet av psykologi, også korte psykoterapier og andre terapier ble utviklet av disse år.

Det var de store fremskrittene i forståelsen av hjernen og de psykososiale faktorene som var involvert i sykdom og velvære som bidro til utseendet til to store delområder innen klinisk psykologi: klinisk nevropsykologi og klinisk helsepsykologi, med sine store bidrag til område.

I denne PsychologyOnline-artikkelen oppdager vi alt om de generelle aspektene av klinisk psykologi, ta notat!

Indeks

1. Introduksjon til klinisk psykologi
2. Definisjon av klinisk psykologi
3. Generell analyse av klinisk psykologi
4. anbefalinger
5. Konklusjon

Kliniske psykologer anses i dag som ansvarlige for diagnose og behandling av ulike psykologiske problemer ("Psykologi", 2009), det vil si en anvendt og vitenskapelig måte å behandle og studere atferd og prosesser på mentale, men denne gangen i et klinisk område og løse daglige problemer, problemer som evaluering, behandling, Implementering av psykoterapier og forskning blant den enorme bredden av applikasjoner som fagområdet tillater.

De kliniske psykologer For tiden forstås de som forskere som har brukt praksis for å studere og behandle psykiske og atferdsproblemer, også de som anses som mer alvorlige, arbeid med mennesker med ulike problemer og ulike lidelser, psykoterapi og psykologisk evaluering er to av verktøyene som ofte nevnes ved bruk av psykologer klinisk

Selv om det er sant at klinisk psykologi i de fleste tilfeller fungerer på en tverrfaglig måte sammen med psykiateren, allmennlegen, rådgiveren eller Sosialarbeider er blant annet en disiplin i sin egen forlengelse, som også bruker bidrag fra andre områder av psykologi som sosialpsykologi av eksempel.

Kliniske psykologer integrerer vitenskap, teori og klinisk kunnskap for å forstå, forebygge og forbedre på nytt psykologiske dysfunksjoner og fremme subjektiv trivsel og riktig personlig utvikling. For eksempel med hensyn til sosialpsykologi, og jeg nevner det som et eksempel på tverrfaglig arbeid og av hvordan klinisk psykologi passer og benytter seg av forskning fra de andre områdene innen psykologi, er det nå en bred bro av etterforskende samhandling mellom psykologi klinisk og sosial psykologi, med arbeid i hvert område som påvirker arbeidet i et annet ("sosial og klinisk psykologi," (Hersen & Walker, 1998, s. 298), dette forteller oss mye siden forståelsen av normale eller unormale tilstander hos mennesker ikke er et aspekt av bare ett område, men av dem alle som en helhet, men det er i klinisk psykologi, hvor anvendelse av forskning og kunnskap oppnådd av andre psykologiske områder blir praktisert når klinisk psykolog bruker psykometri for å gjøre evalueringer, av psykoterapier eller behandlinger for å behandle problemer, av observasjon og forståelse av saker for forskning, er det der fokuspunktet nærmer seg i jakten på de gjensidige aspektene som kan forbedre eller bidra til forbedring av livsstilen til Mennesker.

Konseptet av Menneskelig natur som et motstandsdyktig sett med kapasiteter og mekanismer som til og med kan observere og reflektere forståelige og enkle prinsipper i deres riktige funksjoner, er det grunnleggende å forstå forutsetningene som klinisk psykologi hviler på (Brugger, 2008), ligger det i forståelsen av menneskets natur, dens virkningsmekanismer og dens funksjoner. ligger i den primære interessen for klinisk psykologi og fokuspunktet for enhver kliniker som ønsker å forstå alle kliniske og atferdsmessige implikasjoner ved å være menneskelig.

Mennesket er en kompleks konglomerering av forskjellige deler som jobber sammen for å holde mennesket i live, fra en serie av grunnleggende funksjoner som kan kalles instinktive, for eksempel kompleks reproduksjon til mye mer komplekse funksjoner som for eksempel kognitive funksjoner, som involverer aspekter som resonnement og logikk, i tillegg til hukommelse og oppfatning.

Klinisk psykologi ara med det største antallet utøvere innen vitenskapen om psykologi, er det også av samme grunn et av de største forskningsområdene i alle områder, Gitt av sin natur å være en nysgjerrig og kompleks blanding mellom vitenskap, klinisk praksis, forskning og kunst av tjeneste, er klinisk psykologi en del viktig for moderne mentale helseteam, og enda mer, enten det er i tverrfaglig eller tverrfaglig praksis, spiller klinisk psykologi en dyp rolle i behandlingsrådgivning, forskning, anvendelse av psykoterapier og målingstester, samt i undersøkelsen av atferd i normale miljøer både som unormalt.

Mens det er sant det psykopatologi er det området som generelt handler om unormal psykologi, dens implikasjoner, årsaker, klinisk psykologi gjør det også bra bidrag, i og med at det er kliniske psykologer som er sammen med mennesker som lider av lidelser i det daglige, som bruker undersøkelser av psykopatologi og samtidig fremmer de også egen forskning både med og uten klinisk visjon.

Klinisk psykologi er en fokuspunkt for atferd siden det er i kliniske omgivelser hvor mennesker med størst sammenslåing av problemer møtes i situasjoner knyttet til velvære, helse og stress, funksjonelle punkter i all psykologi, ettersom psykologi fokuserer på studiet, forståelsen og behandlingen av sinnet og atferden assosiert med velvære og helse og som bedre enn kliniske psykologer er nær dette målet som er forenklet i deres daglige praksis, med et bredt spekter av pasienter som lider av små lidelser fra dag til dag, til mer alvorlige situasjoner som krever dype inngrep til bli behandlet.

La oss huske at klinikere i dag innen psykisk helse er involvert med forstyrret oppførsel av alle slag, alvorlighetsgrad og varighet (Korchin, 1976, s. 83), forteller dette oss de unormale aspektene som observeres og studeres for å igjen få et konsept om normalitet og velvære hos individet, vanligvis er vilkårene for normalitet og abnormitet variable begreper, men de kan forstås og objektivt studert og til og med i de fleste tilfeller grep inn med de nødvendige forbeholdene mot en endring, det er løftet og interesse som får meg til å studere og klinisk anvendelse av kunnskapen som psykologi med alle dens områder gir oss som verktøy for praksis og forskning.

Klinisk psykologi kan defineres etter studiet av variablene som fagområdet som bruker prinsippene og kunnskapen til generell psykologi å vurdere og forstå individuell atferd, komme med anbefalinger angående den, eller å delta i aktiviteter designet for å bidra atferdsmodifisering og atferdsforskning, innenfor regelmessigheten og forutsigbarheten til individuell atferd (Hadley, 1958, s. 6), er dette en definisjon at hvis vi ikke definerer det som klinisk, godt kan brukes på andre av de spesialiserte områdene innen psykologi, siden alle områdene som har en tendens til å spesialiseringen benytter seg av prinsippene og kunnskapen som generell psykologi allerede har bidratt med i sine undersøkelser, på noen måte er psykologi opptatt av studie av atferd generelt, mens det i det kliniske feltet vektlegger studiet av individuell atferd når de utfører sine funksjoner i sammenheng med alle livet hans.

Hver klinisk psykolog og rådgiver må vurdere hvert individuelle og unike problem. Metoden som brukes av klinikeren må opprettholde den individualiteten, Oppførselen er et resultat av samspillet mellom individet og omgivelsene, slik at det er eksterne krefter som kommer fra omgivelsene som indusere deres oppførsel, men det er også krefter som kommer fra seg selv som også induserer viss oppførsel og som er individuell.

Som vanlig, psykologi er opptatt av å forstå, forutsi og til slutt kontrollere atferdInnen klinisk psykologi er det lagt vekt på å forstå og evaluere individuell atferd for å bidra til modifisering eller mulig kontroll.

Oppdagelsen av empiriske forhold og prinsipper i hvert forskningsfelt avhenger av en felles metodikk, for å være sikker har klinisk psykologi sine egne teknikker For å gjøre observasjoner og målinger, skiller disse teknikkene, så vel som et spesielt ordforråd og klasse av problemer, klinisk psykologi fra andre disipliner (Shaffer & Lazarus, 1952, s. 32), varierer klassene av variabler som er studert av klinikere fra legene og verktøyene som brukes, men aspektet som holder vitenskapene sammen er den generelle metoden som tillater å generere mer kunnskap, vi må vite at det er store aspekter som skiller seg klinisk psykologi og måling av individuell personlighet fra andre disipliner, men det skal også være kjent at evalueringer og tester, intervjuer og spesifikke måleinstrumenter som hører til klinisk psykologi er tilpasset andre situasjoner og applikasjoner praksis.

Kliniske psykologer gir et unikt og verdifullt bidrag til tjenesten for individuelle aspekter, grupper og samfunnet generelt, og kombinerer ferdigheter vitenskapelig og anvendt, er kliniske psykologer i stand til å øve, evaluere sin praksis og utvikle nye metoder og standarder for praksis (Vallis & Howes, 1996), for øyeblikket er det når psykologers kliniske ferdigheter må verdsettes enda mer, i dag når helsevesenet er dyrt for statene så vel som for folket, og når de møter det utallige antallet helseproblemer, mer og mer effektive metoder for å håndtere disse situasjonene.

Nedenfor er en tabell der vi prøver å skissere generelt mest kjente anvendelser av klinisk psykologi:

• Individuell, gruppe- og fellesskapsevaluering.
• Intervensjoner som kan være: biofeedback, hypnose, operante teknikker for økning eller eliminering av atferd, avslapning og pust, teknikker for eksponering, stressinokulering, sosiale ferdigheter, kognitive teknikker, problemløsning, rådgivning, bruk av psykofarmasi avhengig av situasjonen, etc.
• Anvendelse av de forskjellige funksjonene i psykofarmakologi og nevrofarmakologi, i relaterte aspekter i en rekke kliniske situasjoner, som avhengighet, angst, depresjon, blant andre. -intervensjoner i samfunn og helseprogrammer.
• Intervensjoner for emosjonell regulering og psykoterapi.
• Intervensjoner i områder som: par- og familieterapi, katastrofeintervensjoner, søvnforstyrrelser, tobakk og narkotika, patologiske spill, depresjon, lidelser i personlighet, hyperaktivitet, barneangst, språk og assosiert med stress samt nevropsykologisk, kreft, aids, klinisk smerte, spiseforstyrrelser, i psykologi rettsmedisin, fysisk trening, vitale kriser, overgrep, alderdom, sorg, yrkesveiledning, ulike psykopatologier samt ulike atferdsmessige og psykosomatiske lidelser forbundet med helse og atferd.
• Tverrfaglig samarbeid på klinisk område.

Noen generelle prinsipper ifølge Michael Vallis og Janice Howes (Vallis & Howes, 1996), forteller oss at klinisk psykologi er et bredt felt av praksis og forskning innen psykologi, som bruker psykologiske prinsipper for evaluering, forebygging og rehabilitering av en serie situasjoner. Inkludert helse, risikofaktorer i atferd og alt som refererer til trivsel, dette gjennom begge deler av etterforskningen vitenskapelig forskning, med fokus på jakten på generelle prinsipper og klinisk tjeneste med fokus på studie og pleie av pasienter, Andre kliniske psykologier studerer mellommenneskelige og individuelle aspekter og diagnostiserer, evaluerer, behandler og klinisk psykologi er viet til etisk praksis og profesjonell oppførsel, er dette stort sett de store målene for klinisk psykologi, som i praksis blir hundrevis.

Det er en enorm forskjell mellom å forstå et fenomen på teoretisk nivå og å begynne å bruke det forståelse på en måte som muliggjør relevante inngrep (Sarason, Levine, Goldenberg, Cherlin & Bennett, 1966, s. 170), er dette problemet med å overføre kunnskap fra vitenskapsteori til profesjonell praksis ikke noe eksklusivt for vitenskapene om mental eller atferdshelse, det er i Det meste av vitenskapen, men med åpenbare ord er det i mennesket hvor situasjonen blir mer kompleks og applikasjonene må være mer skeptiske og forsiktige enn i noen andre app. I det kliniske feltet må psykologer vite hvordan man kan løse denne situasjonen ved å forstå øyeblikket og måten overgangen til teori til praksis må gjennomføres, denne forståelsen av dynamikken i hvert tilfelle, for å forstå hvilken type intervensjon som er nødvendig slik. Den kliniske psykologen må bedømme hva som skal gjøres for å hjelpe mennesker med å håndtere problemene som oppstår i deres liv.

Klinisk psykologi har flyttet fra sine historiske grunnlag helt tilbake på 1950-tallet da kliniske psykologer jobbet nesten utelukkende i miljøer. psykiatrisk, terapi i en rekke situasjoner med en rekke pasienter, inkludert de som var fysisk syke (Bennett, 2000, s. xi), har dette endret seg og nå legger ikke kliniske psykologer vekt på bare mental helse, som selv om det fortsatt er et viktig område for studier og arbeid ikke er begrenset til praktisering av klinisk psykolog, nå jobber psykologer i området også innen områder som rehabilitering, smertebehandlingsklinikker, De har også diversifisert seg innen feltene undervisning, opplæring og arbeidstilsyn blant mange forskjellige situasjoner som nå er klinisk psykologi okkuperer.

Orienteringen som får dem til å utføre en undersøkelse av de aktuelle problemene i pasient som nøkkel til psykoterapi, bruker klinikere evaluering for å forstå hva som bringer pasienten til terapi (Ey & Hersen, 2004, s. 3), hjelper evalueringen til å forstå hvilken intervensjon som vil være den mest effektive og positive, også gjennom evalueringen, kan resultatene og fremdriften under intervensjonene måles.

Psykoterapier, kanskje de mest kjente intervensjonene, er definert som behandling av psykiske og emosjonelle lidelser ved hjelp av psykologiske metoder ("Psykoterapi," 2009), er ikke psykoterapier inkludert i legemiddelgruppen, bruk av elektrokramper, men er definert som et eget område, selv om de kan brukes i fellesskap. Her er en liste over metodene eller den mest kjente intervensjonen og atferdsendringsbehandlingene:

• Teknikker som gjør det mulig å styrke atferd gjennom stimuli eller andre teknikker basert på forsterkning av positiv atferd eller situasjoner. På den annen side er det også teknikker som forårsaker en omvendt endring i forsterkning, de er teknikker for å svekke atferd upassende teknikker, teknikker som forårsaker aversjon eller andre forhold som forårsaker en endring i de negative aspektene eller forsterker det som er vurdere positive.
• Intervensjonsprogrammer med intervensjonsprogrammer med definerte og spesifikke mål som en bestemt befolkningsgruppe, som kan ha målsettinger som løsning av familieproblemer, generering av psykososiale ferdigheter, selvkontroll blant andre aspekter som kan være prøve.
• Teknikker som tillater å generere atferd, etablere diskriminering av noen stimuli, gjennom lenking, forming eller modellering av atferden eller situasjonen.
• Verbal intervensjonsteknikker.
• Kognitive teknikker og terapier som Becks kognitive terapi eller Ellis emosjonelle begrunnelse.
• Psykodynamiske teknikker der du kan benytte deg av psykoanalyse, terapier med psykotrope medikamenter, som bare brukes i alvorlige tilfeller, og når andre terapier har mislyktes, er det mulig For å legge til at det er et stort antall teknikker og terapier, for eksempel anvendelse av terapier basert på buddhisme, for eksempel, hvert år nye teknikker og strategier for innblanding.

Det har lenge vært verdsatt at integrasjonen av kropp og hjerne er helt sammenhengende, tanker og atferd kontrollert av et uordnet sinn har ført pasienter Oppmerksomheten til helsepersonell, som har prøvd å endre dysfunksjonell atferd med medisinsk behandling eller psykoterapi, er relativt ny, men Kombinasjonen av begge terapiene har vært veldig effektiv (Glick, 2004), dette skulle antyde at integrering av intervensjonsmetoder i klinisk praksis kan være mest effektiv.

Klinisk psykologi er et yrke som fortsatt fortsetter i sin spede begynnelse, noen kan plassere det i ungdomsårene (Ussher & Nicolson, 1992, s. 1), mens andre yrker kan spore sin fortid til veldig, veldig eldgamle tider, er det tilfellet med medisin, og det gjør de Vekt på dets vitenskapelige opprinnelse i Hippokrates verk, klinisk psykologi derimot ser ut til å ha blitt grunnlagt i en nylig.

Klinisk psykologi er ansvarlig for etterforskning, diagnose, evaluering, prognose, behandling, forebygging og rehabilitering av problemene som berører mennesket, generelt sett ethvert spørsmål som genererer lidelse eller ubehag for mennesket, kanskje vår største visjon og største interesse må være på en slik måte at klinisk psykologi er utviklet på en voksen måte med vekt på anvendelse, forskning og alle relaterte aspekter, i tillegg til å fremme i aspektene av tverrfaglig samarbeid, bedre diagnose- og evalueringsverktøy og et fremskritt innen anvendt forskning innen generell psykologi, med tanke på bruken av det i det kliniske området.

Dagens verden krever mer enn noensinne pålitelig og velbegrunnet klinisk kunnskap, med situasjonen angst og ubehag som ser ut til å eksistere overalt, med de store naturkatastrofer som tar tusenvis av liv hvert år, og som etterlater de overlevende i spenning og med store traumer og frykt for livet, med generalisert vold og den permanente angsten som lever i mange deler med frykten for å bli den neste myrdet i en voksende usikkerhet fostret av handel med narkotika, våpen og andre stoffer, i tillegg til den lange serien av psykosomatiske lidelser som eksisterer, og som hvert år ser ut til å eksistere mer å legge til liste, forstyrrelser og sykdommer som ofte bare stammer fra usunne livsstiler eller atferd hos individet, men som når de ikke behandles blir noe mer seriøst.

Vår oppmerksomhet må fokus på effektivitet og samtidig etisk og konsekvent anvendelse av alle våre applikasjoner i området fra psykoterapi og psykologisk rådgivning til enhver form for intervensjon være i det somatiske, psykiske eller atferdsmessige området eller et hvilket som helst annet område der klinisk psykologi utvikler seg, alltid har i tankene at menneskets velvære er hovedmål for vitenskapen vår, og at når den blir brukt, blir den en kunst av service.

Klinisk psykologi er en kompleks vitenskap gitt bredden av problemer og lidelser som mennesket kan presentere og siden det omhandler dem i alle aldre og når som helst i menneskeliv. Klinisk psykologi prøver å redusere eller forsvinne de følelsesmessige eller fysiske situasjonene som forårsaker lidelse og som beveger seg bort fra menneskets velvære, det vil si alt som på en eller annen måte ikke tillater folk å ha et fullt liv fullt av velvære og Helse.

Klinisk psykologi studerer individuell atferd av pasienten som kommer og leter etter deres hjelp, og deretter gjør bruk av en serie psykologiske verktøy og behandling en diagnose evaluering som vanligvis gjennomføres gjennom intervjuer, klinisk historie, livsstil, i tillegg til anvendelse av et batteri med tester til kjenne til visse aspekter av problemet den enkelte presenterer, dette søker presisjon og effekt i etterfølgende behandlinger, det er her hvor gjennom diagnosen den kliniske psykologen innser om pasienten må overføres i tilfelle en alvorlig fysisk sykdom til en annen profesjonell Av helsa.

Tatt i betraktning situasjonen forårsaket av diagnosen, kan den kliniske psykologen bestemme hvilken type intervensjon som vil være mer effektivt, for pasienten og håndteringen av problemet, kan det godt være noe psykoterapi, eller en annen type intervensjon som hjelper til gjenopprette trivsel hos individetDette er basert på konsekvent støtte for gjenoppretting og rehabilitering av helseproblemer eller dårlig tilpasningsforhold som får mennesker til å lide.

Klinisk psykologi er en fantastisk integrasjon av vitenskap, praksis og teori til fordel for menneskets fordel, noe som hjelper å forstå, For å lindre og forhindre enhver form for forstyrrelse eller dårlig justering, fokuserer klinisk psykologi på faktorer så forskjellige som aspektene emosjonell, biologisk, sosial, atferdsmessig, kulturell, emosjonell, intellektuell, familie blant andre gjennom hele livet menneske.

Kliniske psykologer undersøke, evaluere med en rekke verktøy og utføre tiltak for å forebygge, behandle eller korrigere personlighetsforstyrrelser, emosjonelle konflikter, psykopatologiske og mangel på ferdigheter til å håndtere livssituasjoner alt med den hensikt å fremme tilfredshet, tilpasning og mer generelt helse og velvære menneskelig.

Denne artikkelen er bare informativ, i Psychology-Online har vi ikke makten til å stille en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer deg til å gå til en psykolog for å behandle din spesielle sak.

Hvis du vil lese flere artikler som ligner på Generelle aspekter av klinisk psykologi, anbefaler vi at du skriver inn vår kategori av Klinisk psykologi.

• Arnett, J. L. (2001). Klinisk og helsepsykologi: Fremtidige anvisninger. Canadian Psychology, 42 (1), 38+. Hentet 17. mars 2011 fra Questia-databasen: http://www.questia.com/PM.qst? a = o & d = 5035505470
• Bennett, P. (2000). Introduksjon til klinisk helsepsykologi. Philadelphia: Open University Press. Hentet 17. mars 2011 fra Questia-databasen: http://www.questia.com/PM.qst? a = o & d = 115967917
• Brugger, E. (2008). Antropologiske grunnlag for klinisk psykologi: et forslag. Journal of Psychology and Theology, 36 (1), 3+. Hentet 17. mars 2011 fra Questia-databasen: http://www.questia.com/PM.qst? a = o & d = 5027529674
• Psykoterapi. (2009). I The Columbia Encyclopedia (6. utg.). New York: Columbia University Press. Hentet 17. mars 2011 fra Questia-databasen: http://www.questia.com/PM.qst? a = o & d = 117040778
• Psykologi. (2009). I The Columbia Encyclopedia (6. utg.). New York: Columbia University Press. Hentet 17. mars 2011 fra Questia-databasen: http://www.questia.com/PM.qst? a = o & d = 117040774
• Ey, S., & Hersen, M. (2004). Kapittel 1 Pragmatiske spørsmål om vurdering i klinisk praksis. In Psychological Assessment in Clinical Practice: A Pragmatic Guide, Hersen, M. (Red.) (Pp. 3-20). New York: Brunner-Routledge. Hentet 17. mars 2011 fra Questia-databasen: http://www.questia.com/PM.qst? a = o & d = 110886322
• Glick, jeg D. (2004). Legge til psykoterapi til farmakoterapi: data, fordeler og retningslinjer for integrasjon. American Journal of Psychotherapy, 58 (2), 186+. Hentet 17. mars 2011 fra Questia-databasen: http://www.questia.com/PM.qst? a = o & d = 5035450947
• Hadley, J. M. (1958). Clinical and Counselling Psychology (1. utgave). New York: Alfred A. Knopf. Hentet 17. mars 2011 fra Questia-databasen: http://www.questia.com/PM.qst? a = o & d = 24107419
• Hersen, M. & Walker, C. OG. (Red.). (1998). Omfattende klinisk psykologi (Vol. 1). New York: Pergamon. Hentet 17. mars 2011 fra Questia-databasen: http://www.questia.com/PM.qst? a = o & d = 115339941
• Korchin, S. J. (1976). Modern Clinical Psychology: Principles of Intervention in the Clinic and Community. New York: Grunnleggende bøker. Hentet 17. mars 2011 fra Questia-databasen: http://www.questia.com/PM.qst? a = o & d = 100289615
• Hersen, M. (Red.). (2004). Psykologisk vurdering i klinisk praksis: En pragmatisk guide. New York: Brunner-Routledge. Hentet 17. mars 2011 fra Questia-databasen: http://www.questia.com/PM.qst? a = o & d = 110886300
• Sarason, S. B., Levine, M., Goldenberg, I. I., Cherlin, D. L., og Bennett, E. M. (1966). Psykologi i samfunnsinnstillinger: Kliniske, pedagogiske, yrkesfaglige, sosiale aspekter. New York: John Wiley & Sons. Hentet 17. mars 2011 fra Questia-databasen: http://www.questia.com/PM.qst? a = o & d = 85660064
• Shaffer, G. W., & Lazarus, R. S. (1952). Fundamental Concepts in Clinical Psychology (1. utgave). New York: McGraw-Hill. Hentet 17. mars 2011 fra Questia-databasen: http://www.questia.com/PM.qst? a = o & d = 13874752
• Ussher, J. M. & Nicolson, P. (Red.). (1992). Kjønnsspørsmål i klinisk psykologi. London: Routledge. Hentet 17. mars 2011 fra Questia-databasen: http://www.questia.com/PM.qst? a = o & d = 104218077
• Vallis, T. M., & Howes, J. L. (1996). Feltet for klinisk psykologi: Kommer til en definisjon. Canadian Psychology, 37 (2), 120+. Hentet 17. mars 2011 fra Questia-databasen: http://www.questia.com/PM.qst? a = o & d = 5035470249