Dysleksi er en nevroutviklingsforstyrrelse som faller innenfor spesifikke vanskeligheter læring og er preget av tilstedeværelsen av endringer og vanskeligheter i leseferdighet. Men hva kan vi gjøre hvis våre barn eller studenter lider av dysleksi? Hvordan kan vi hjelpe deg? Du kan finne svar på disse spørsmålene i denne artikkelen om psykologi-online: hvordan du kan hjelpe et barn med dysleksi.
Barnas behov med dysleksi i klasserommet er de svært varierende, de er alltid avhengige av vanskelighetene hvert barn presenterer i deres spesielle tilfelle. Men de har alle ett behov til felles, og det er at de trenger andre undervisningsmetoder enn tradisjonelle, så i mange tilfeller må de få mer tid slik at de kan utføre en god meningsfylt læring, gi dem emosjonell støtte og en multisensorisk undervisningsmetode å gi dem forskjellige stimuleringsmåter som kan forsterke og integrere deres grunnleggende ferdigheter. Så vi foreslår en rekke anbefalinger om hvordan du kan hjelpe et barn med dysleksi i klasserommet:
- Vær positiv og konstruktiv.
- Ikke bedøm studentens evner.
- Bruk teknologiske ressurser for å forbedre lese- og skriveferdighetene.
- Gi premisser og ordrer, siden barn med dysleksi har en tendens til å svare bedre når miljøet er strukturert, ryddig og forutsigbar.
- Formidle forklaringer og instruksjoner tydelig og om nødvendig saktere og gjentatte ganger.
- Gratulere dine evner, styrker, innsats og fremgang med å dra nytte av dette fundamentet og fortsett å utvikle deg i læringen. Tvert imot anbefales det ikke i det hele tatt å true eller straffe eleven for å forbedre seg, da dette ikke vil gi resultater, men vil ha negative effekter på din selvtillit, ytelse og selvtillit etablert med lærer.
- Tilby læreplantilpasninger ved hjelp av meningen og hensynet til skolens psykopedagogprofessor.
- Hold kontakten med barnets familie for å formidle informasjon om situasjonen.
- Gjennomføre et felles arbeid med familien og den profesjonelle utenfor skolen.
Hvis du mistenker at barnet ditt kan lide av dysleksi eller nylig har fått diagnosen det, anbefales det at du informerer deg selv så mye du kan eller vurdere nødvendig om dysleksi, og alltid stole på pålitelige kilder, for eksempel forskningsartikler, bøker, rådgivende fagfolk, blant andre. I denne artikkelen forklarer vi hvordan vite om barnet ditt har dysleksi. Det er viktig å vite godt situasjonen til barna dine, siden det på denne måten lar deg hjelpe dem med mer kunnskap og sikkerhet. Her er tips for foreldre til barn med dysleksi:
- Finn ut om øvelser eller aktiviteter som forbedrer eller favoriserer utviklingen av lese- og skriveferdigheter, og som du kan gjøre med barna dine, enten det er på en leken måte eller ikke.
- Informer skolen. Det er viktig for lærere å vite at de har å gjøre med barn med dysleksi, så det er viktig formidle barnets diagnose til lærerne, slik at de fra skolen jobber med ressurser tilpasset dem barn. Det er også viktig å snakke med lærerne om støttene og tjenestene barnet kan få på skolen.
- Forklar barnet ditt hva som er galt med ham, i hvilke aspekter du vil ha vanskeligheter og hvilke fordeler du kan få av alt dette. Ikke snakk med barnet ditt om dysleksi som om det var noe ille, prøv å se den positive siden innenfor sine begrensninger og samtidig være klar over vanskeligheter med leseferdighet. Hvis barnet med dysleksi ikke blir forklart eller hva det består av læringsforstyrrelse, vil du sannsynligvis ha en intoleranse mot frustrasjon, da du ikke vet hvor vanskene dine kommer fra når det gjelder lesing og skriving. På den annen side, hvis barnet blir informert, vil han forstå at det sannsynligvis skriver og leser dårligere enn klassekameratene, og vil ikke føle seg mindreverdig for det. I tillegg er det også viktig å vise barnet at det å ha dysleksi ikke innebærer svikt i livet, at han ikke er forskjellig fra andre barn, og at hvis han setter et mål, vil han oppnå det.
Å vite så mye om dysleksi som mulig lar foreldre vite hvordan de skal behandle sine barn med dysleksi og kan håndtere situasjonen i fellesskap med en spesialist og høyskole.
Hvordan hjelpe et barn med dysleksi hjemme? Det er en rekke aktiviteter som kan hjelpe barn med dysleksi å forbedre sine lese- og skriveferdigheter. Dette er aktiviteter gjennom lek som kan gjøres hjemme, med hjelp og støtte fra foreldrene. Her er noen eksempler:
- Gjør ordsøk.
- Spill rim.
- Les en bok sammen: for eksempel begynner barnet med å lese den første siden, den andre leses av den medfølgende voksen, på den tredje siden er det barnet som leser, og så videre. Her forklarer vi hvordan du kan hjelpe barnet ditt å lese.
- Lateralitetsøvelser: gi ordrer til barnet, for eksempel "berør venstre øre med høyre hånd."
- Øvelser for å bearbeide stavelseneDisse øvelsene er nyttige for å fremme stavelsesbevissthet. For eksempel å spille ordketting, som innebærer å starte med et ord og gå videre si ord som begynner med den siste stavelsen til den forrige (eksempel: puer-ta, ta-pa, pappa,…). Et annet eksempel er å skille ordene i stavelser, barnet kan hjelpe seg selv ved å slå hver stavelse som skiller (eksempel: skiller stavelsene til ordstigen, hvor mange har han? es-ca-le-ra: 4). Spill for å utelate, legge til og / eller erstatte stavelser (eksempel på utelatelse: hva ville være igjen hvis vi fjerner den tredje stavelsen fra ordstigen? det er dyrt). Spiller jeg ser-jeg ser med stavelser (eksempel: Jeg ser-jeg ser en liten ting som begynner med stavelsen "er"), blant andre.
- Øvelser for å arbeide fonemer (lyder): du kan bruke de samme spillene som i stavelser, men tilpasse dem til lyder, for eksempel å si et ord "Loop" og spør barnet om det ordet har lyden "z", spill se-se med lyder (se-se en liten ting som begynner med lyden "S"). Dette er spill som oppmuntrer barnet til å øve på de forskjellige lydene i bokstavene på en morsom måte.
- Øvelser for å arbeide med semantiske felt: navngi et ord og spill ved å navngi andre ord som kommer fra samme semantiske felt (eksempel: kake, konditor, konditori).
- Øvelser for å jobbe med setningssammensetningen: tell ordene i en setning mentalt. Skriv en setning uten mellomrom og la barnet skille ordene med linjer (eksempel: i dag / det er / varmt). Foreslå en setning til barnet og lek for å erstatte noen ord for andre eller lek for å fjerne et ord fra uttrykket for å se det endelige resultatet av uttrykket.
- Øvelser for å jobbe med visuell diskriminering: det handler om å gjennomføre aktiviteter som favoriserer barnets evne til å skille bokstaver ved deres lignende orientering (eksempel: Gjør et ordsøk med bokstavene "b", "p" og "d", barnet må merke alle bokstavene "b" i en farge, og så videre med hver tekster).
Denne artikkelen er bare informativ, i Psychology-Online har vi ikke makten til å stille en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer deg til å gå til en psykolog for å behandle din spesielle sak.
