SKINNER BOX: hva handler dette eksperimentet om?

Et veldig viktig aspekt av Skinners bidrag er knyttet til hans lidenskap for å skape innovative tekniske medier. I virkeligheten var han ansvarlig for ideen om den såkalte "Skinner-boksen", et spesielt bur der forsøksdyret ble utsatt for kontrollerte og reproduserbare kondisjoneringsprosedyrer. Dens diffusjon var så bred at den oppdaterte versjonen til og med i dag er en del av det daglige arsenal av de som forsker på dyrepsykologi. I denne Psychology-Online artikkelen vil vi se sammen hva er Skinners boks, og hva består dette eksperimentet på grunnlag av operasjonskondisjonering.

Indeks

1. Hva er Skinner-boksen?
2. Hva er Skinner-bokseksperimentet?
3. Skinners bokmål
4. Skinner's box teori
5. Skinner og operant condition

Skinner gjenopptok studier av Ivan Pavlov og Edward Lee Thorndike og utdypet dem: Thorndikes arbeid med læring "Instrumental" ble senere utvidet av Skinner, som bygde en annen boks, Skinner-boksen, veldig lik den "problemboks":

Forbedringen av prosedyren og det eksperimentelle apparatet, Skinner Box av Skinner selv, har gjort det mulig å markere og kvantifisere forholdet mellom uavhengige variabler (diskriminerende stimulus og forsterkende stimulus) med den avhengige variabelen (responsfrekvens atferd) unngå forstyrrelser fra andre variabler som hadde påvirket forholdene som oppstod fra det eksperimentelle apparatet utarbeidet av Thorndike.

Skinners (1938) bokseeksperiment er enkelt: en rotte ble plassert i et lukket bur og akustisk isolert, slik at dyret ikke ble nådd av ytre stimuli. I buret var det en liten spak der presset førte til at en ball med mat falt. Spaken var også koblet til en ekstern ned: når spaken ble senket markerte ned papir som kjørte på en rull, slik at det ble mulig å registrere frekvensen som spaken. Denne enheten ble kalt "skinner box" (Skinner box).

Hvordan fungerer Skinner-boksen? Rotten i buret, utforsker miljøet og beveger seg etter ønske, trykker på spaken før eller senere, slik at matkulen faller. Noen ganger observeres det at giringen reduseres regelmessig. Rotten trykker spaken flere ganger på kort tid, og intervallene mellom trykkene faller sammen med tiden det tar å spise matkulen; hvoretter spaken ikke er trykket på i en viss periode, fordi dyret er mettet, så etter en stund, rotten hører resolutt mot spaken, begynner å trykke og spise.

Deretter vil vi se målet med Skinners boks

Hans hovedinteresse var å forstå hvordan menneskelig atferd endres avhengig av effekten: hvis det er en hyggelig konsekvens, har motivet en tendens til å gjenta oppførselen. Hvis responsen derimot er ubehagelig, har motivet en tendens til å forlate en oppførsel.

For å studere operatøradferd introduserte Skinner en variasjon på problemburet som ble brukt av Thorndike: Skinner-boksen. tillatt faktisk å systematisk studere oppførselen til dyr (i utgangspunktet rotter, så nesten utelukkende duer) under forhold kontrollert. Skinners bur tillater oss evaluere hvordan forsterkning virker på operativ respons, undersøke økningen i hastigheten som atferden manifesterer seg med. Hans interesse var ikke i den ubetingede stimulus-betingede stimulusforeningen, som i Pavlovs tilfelle, men i mulighet for å endre hyppigheten av forekomst av en atferd som oppstår spontant, administrere en forsterkning.

I denne artikkelen finner du detaljert Pavlovs hundepsykologiske eksperiment.

Det er ikke alltid mulig å identifisere stimulansen som fremkaller et svar, eller det er ikke alltid en stimulans å få frem responsen: i disse tilfellene, ifølge Skinner, det er den assosiative koblingen som er etablert mellom respons (atferd) og forsterkning (konsekvens) som bestemmer læring og derfor opprettholdelse av atferd.

Som man kan se, er det ingen innledende stimulans som skyver rotten til å trykke på spaken: imidlertid når den spaken har blitt trykket ved et uhell, forsterker presentasjonen av maten handlingen som har bestemt at den er dosering. Læring blir så "fortrengt" i forholdet mellom "handling" (som Skinner og behavioristene fortsetter å indikere som "respons") og "forsterkning", som fører til at denne opprinnelige tilfeldige oppførselen opprettholdes av subjektet.

I denne artikkelen finner du mer informasjon om skinners teori.

Skinner anser dette paradigmet som en form for kondisjonering, og kaller det "operant condition" for å markere forskjellen med Pavlovs kondisjonering, som kalles "responder". I sistnevnte tilfelle fremkalles responsen av en stimulus og forsterkningen er korrelert med stimulansen; tvert imot er det responsen som bestemmer forsterkningen, og derfor er responsen "operant", siden det ikke er noen stimulans som bestemmer den. Hvis en operantatferd senere får et forhold med en tidligere stimulering, kan det bli en "diskriminert operantadferd".

Her kan du se definisjonen og eksemplene på operant kondisjonering.

Denne artikkelen er bare informativ, i Psychology-Online har vi ikke makten til å stille en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer deg til å gå til en psykolog for å behandle din spesielle sak.

Hvis du vil lese flere artikler som ligner på Skinner's box: hva dette eksperimentet består av, anbefaler vi at du skriver inn vår kategori av Eksperimentell psykologi.

• Mandolesi, L., Passafiume, D. (2004). Psykologi og psykobiologi av læring. Milan: Springer-Verlag.
• Petta, AM, Aragona, M. (2015). Perspektiver fra moderne psykologi. Roma: Crossing of Dialogues Association.