Hva er de grunnleggende kognitive prosessene

Til hjernens mentale aktivitet at vi utfører alle mennesker får navnet kognisjon. Når vi snakker om kognisjon, refererer vi til den interne tolkningen av informasjonen vi har lagret i hjernen, som lar oss fange og få en idé om en ting, for eksempel å vite hva dens egenskaper og dens natur.

Så kognisjon utføres når vi lager assosiasjoner fra et faktum, en observasjon eller en situasjon. Uten denne typen kvaliteter ville mennesker ikke kunne ha kontakt med det som omgir oss, og vi ville heller ikke kunne forestille oss noe. I denne Psychology-Online artikkelen vil vi analysere i detalj hva er de grunnleggende kognitive prosessene og dens funksjon.

Indeks

1. Grunnleggende og høyere kognitive prosesser
2. Oppfatning
3. Merk følgende
4. Hukommelse
5. Tenkte
6. Språk

Et eksempel på kognisjon ville være når vi reflekterer over fordeler og ulemper ved å ta en slags beslutning, hvordan du skal bestemme om du vil bytte jobb, gå til å bo eller ikke til et annet land, velge yrkeskarriere å studere, etc. Tilsynelatende tror mennesker den slags ting uten noen anstrengelse, men det er visse aktiviteter i bakgrunnen mentale som i dette tilfellet de grunnleggende kognitive prosessene som hjelper oss med å analysere all den informasjonen som er samlet i vår hjerne.

De grunnleggende kognitive prosessene er følgende:

1. Oppfatning
2. Merk følgende
3. Hukommelse
4. Tenkte
5. Språk

Hva er høyere kognitive prosesser?

Vi definerer høyere kognitive prosesser som union eller informasjonsintegrasjon Det kommer fra grunnleggende kognitive prosesser. Et veldig åpenbart eksempel på en høyere kognitiv prosess er Læringen siden det er kombinasjonen av prosesser som oppmerksomhet, minne og tanke.

Deretter definerer vi alle grunnleggende kognitive prosesser i henhold til psykologi.

Det er en mental prosess der vi organiserer all informasjon som kommer fra miljøet eller fra oss selv for til slutt å gi mening om det. Tolkningen som mennesker gjør av verden rundt oss, bestemmes hovedsakelig av den individuelle personligheten til hver, den biologiske strukturen i hjernen vår, våre interesser og de erfaringene vi har tilegnet oss gjennom hele vår livstid. Oppfatning kan deles inn i:

• Visuell oppfatning. Visuell oppfatning refererer til evnen vi har til å tolke all informasjonen vi oppfatter gjennom synet. Vi begynte å utvikle denne oppfatningen som spedbarn da vi først fikk øynene opp og begynte å se oss rundt, analysere alt rundt oss. Vanligvis når vi er babyer tar vi omtrent 10 millioner blikk rundt oss, noe som som betyr at når vi når vårt første leveår, har vi allerede en enorm mengde informasjon. Etter hvert som årene går, akkumulerer vi gjennom synet, et stort antall minner og hendelser, som hjelper oss med å generere våre mentale representasjoner.
• Auditiv oppfatning. Det handler om evnen mennesker har til å tolke informasjonen vi mottar gjennom ørene takket være frekvensene som sendes ut av lydmediet og luften.
• Taktil oppfatning. Det er all den informasjonen vi oppfatter gjennom huden vår gjennom berøring. Hjernens område som er ansvarlig for å utføre denne prosessen kalles parietallappen.
• Olfaktorisk oppfatning. Denne oppfatningen refererer til evnen som mennesker har til å tolke informasjonen som kommer til oss utenfra gjennom lukt. Områdene i hjernen som er ansvarlige for å utføre denne funksjonen er olfaktorisk pære og piriformis cortex.
• Gustatory oppfatning. Denne oppfatningen refererer til evnen vi har til å tolke informasjonen som kommer til oss gjennom kontakt med visse kjemikalier med smaksløkene våre.

Oppmerksomhet er en grunnleggende og ekstremt viktig grunnleggende kognitiv prosess, siden takket være den kan vi bli klar over hva som skjer i miljøet vårt velge bare de stimuli som vil være nyttige for oss og la de som ikke er nyttige på bestemte tidspunkter være til side. Når vi tar hensyn og fokuserer på en enkelt ting, refererer vi til fokusert oppmerksomhet, men når vi tar vare på mer enn én ting samtidig, snakker vi om delt oppmerksomhet.

Generelt, når oppmerksomheten vår er delt, kan det være noe tap av informasjon pga at det gjøres en større mental innsats siden ulike informasjonskilder konkurrerer mellom Ja. Som metafor kan vi si at vi "plukker" litt informasjon fra hver kilde.

Minne er en ekstremt viktig grunnleggende kognitiv prosess fordi dens funksjon er å motta, tolke og lagre all informasjonen som når hjernen vår. Så det kan sies at hukommelse er en grunnleggende prosess for utvikling av læring og til og med for mennesker å ha en individuell identitet. Vi kan generere minner på grunn av endringene som genereres av nevroner gjennom synaptisk overføring i visse områder av hjernen, slik som hippocampus.

Vi kan klassifisere hukommelsen i to typer: langtidshukommelse og kortsiktig hukommelse.

• Minnet langsiktig Det er den som er ansvarlig for å lagre alle minnene, opplevelsene og / eller kunnskapen i tankene i lang tid
• På den annen side minne kortsiktig, lagrer bare informasjonen midlertidig.

Forholdet mellom grunnleggende kognitive prosesser

Det kan sies at det er en forholdet mellom oppmerksomhet og minne siden når vi går gjennom en situasjon, kan vi analysere den eller ikke mer detaljert, avhengig av oppmerksomheten vi legger merke til. Så vi kan konkludere med at mange av minneproblemene faktisk skyldes at vi ikke tar hensyn til informasjonen som blir tilbudt oss.

Tanken er bestilt behandle alle slags bilder, ideer, opplevelser, lyder, symboler, etc. takket være stimulering av forskjellige komponenter i nervesystemet.

I henhold den kognitive modellen i psykologiGjennom tanke kan vi virkelig manipulere og transformere all informasjonen vi har lagret i minnet. Tanke analyserer, evaluerer, klassifiserer, sammenligner, gjør vurderinger og vet hvordan de skal brukes riktig kunnskap som vi har husket for å løse problemer og skape nye ting som utnytter alt informasjon. Områdene i hjernen som er ansvarlige for funksjonene som utføres ved å tenke, er thalamus, retikulær formasjon og det limbiske systemet, som igjen har visse egenskaper som bestemmer hvilken type tenkning personen skal ha. Tanker kan bli positive, negative, hyggelige, ubehagelige osv. og avhengig av dem, kan forskjellige følelser oppleves.

Alle elementene som er en del av språket, for eksempel setninger, setninger, bokstavlyder, stavelser, ord, passer med hverandre for å tilby oss informasjon med sine egne betydning. Studiet av språk refererer til undersøkelsen av de elementene som representerer den og som utgjør en språklig grammatikk samtidig. Språk kan bevares over tid og har blitt overført fra generasjon til generasjon i samfunnet slik det lar oss uttrykke våre tanker, ideer, følelser og følelser for resten.

Denne aktiviteten som ved første øyekast kan virke så enkel, men er ekstremt kompleks, tillater oss å ha forholdAlt dette ved å materialisere visse symboler som forklarer våre følelsesmessige tilstander. Begrepet grammatikk refererer til et sett med regler som er basert på ideer som er en del av en tale, Det refererer også til summen av kunnskapen som hver av oss har om strukturen til vår Språk. Områdene i hjernen som er involvert i språk er Broca og Wernickes område.

Denne artikkelen er bare informativ, i Psychology-Online har vi ikke makten til å stille en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer deg til å gå til en psykolog for å behandle din spesielle sak.

Hvis du vil lese flere artikler som ligner på Hva er de grunnleggende kognitive prosessene, anbefaler vi at du skriver inn vår kategori av Grunnleggende psykologi.

1. Gloria Fuenmayor, G. F. (1970, 1. januar). Oppfatning, oppmerksomhet og minne som kognitive prosesser som brukes til tekstforståelse. Hentet 25. november 2018 fra http://www.redalyc.org/articulo.oa? id = 170118859011

• Smith, E. OG. S., & Kosslyn, S. M. K. (2008). Kognitive prosesser: nevrale modeller og baser(2. utg.). Madrid, Spania: Pearson.