DIVERSENTTENKING: Hva det er, egenskaper og eksempler

Divergerende tenkning er en generell analyse av hva som omgir oss, uten å være veldig tydelig med formålet med forskningen vår. Det er som å løfte antennene før vi peker dem et sted for å se om det er signaler. Bruk av divergerende tenkning lar deg være interessert i det du observerer på en kanskje overfladisk måte men veldig nyttig, operasjon der verken sterke eller svake signaler blir sett etter, paradoksalt nok er det ikke sett etter ingenting.

Selv om du ikke søker, vil noe bli funnet fordi sinnet er innstilt på et slikt nivå av reaktivitet. som, etter at en rekke innganger har invadert den, sparker inn og begynner å gjøre hensyn. I denne Psychology-Online-artikkelen vil vi se hva hva er divergerende tenkning, dens egenskaper og noen eksempler Om.

Indeks

1. Hva er divergerende tenkning
2. Kjennetegn ved divergerende tenkning
3. Eksempler på divergerende tenkning
4. Eksemplet på handelsdatteren

På 1950- og 1960-tallet publiserte den amerikanske psykologen Joy Paul Guilford viktige studier om etterretningen Y kreativiteten. Det sistnevnte, ifølge forskeren, er relatert til sinnets generelle funksjon, i den grad det ikke er noe annet enn et eget uttrykk. Han definerte at i vårt sinn kan vi skille mellom to typer eller tankemåter. Deretter vil vi fortelle deg hva konvergent og divergerende tenkning er.

• Konvergent tenkning: den er preget av repetisjon av det allerede lærte og tilpasning av gamle svar på nye situasjoner mer eller mindre mekanisk.
• Divergerende tenkning: innebærer flyt, fleksibilitet og originalitet og refererer i hovedsak til produksjon av nye og mange ideer.

Så hva er divergerende tenkning? For å bedre avklare disse konseptene, husker vi at Guilford forstod divergerende tenkning som en produktiv måte å tenke på, typisk for kreativitet, som har en tendens mot det nye selvet. Sammenlignet med konvergent tenkning, som er orientert mot den kjente og riktige løsningen, tenkning avvikende vises der et problem ennå ikke er definert eller oppdaget, og der det ikke er noen indikasjon For å løse det.

Guilford mente faktisk at tanken divergerte nærmere knyttet til den kreative handlingen. På den annen side argumenterte han også for at dette var evnen til å produsere en rekke mulige løsninger for et spesifikt problem, spesielt for et problem som ikke forutsier et eneste svar riktig.

Tanken har forskjellige aspekter som skiller den fra resten. Spesielt er egenskapene til divergerende tenkning:

• Det er spontan og gratis.
• Den ligger til grunn for de reneste former for kreativitet og på mange måter representerer ekte kreativitet. I denne artikkelen forteller vi deg hvordan utvikle kreativitet.
• Generer ideer ved å utforske mange mulige løsninger, ofte parallelt.
• Ideer kan komme opp i en tilfeldig kognitiv modus, i form av epifanie eller glimt av geni.
• Flere mulige løsninger blir utforsket og laget uventede forbindelser.
• En høy IQ er ingen garanti for kreativitet.
• Det er viktigere egenskaper som favoriserer denne tenkemåten. Generelt er de personlighetstrekk som anti-konformitet, nysgjerrighet, viljen til å ta risiko mot, utholdenhetY motstandskraften.
• Divergerende tenkning drives av den mentale væremåten og oppstår fremfor alt når det beroligende systemet tillater at motoren vår blir til et minimum.

Det er lett å se at en slik evne sannsynligvis spiller en rolle i den kreative handlingen, ettersom kunstneren ofte må utforske en serie mulige måter å male et bilde, fullføre en roman eller skrive et dikt før du endelig tar stilling til det som ser ut til å være beste.

Den kreative handlingen er knyttet til originalitet. I dette tilfellet vil avvikende tenkning ha sin egen rolle, siden jo bredere spekter av muligheter som vi er i stand til å produsere, jo større er sannsynligheten for at en av dem vil bevise originalitet.

Konfliktløsning

La oss se på et av eksemplene på divergerende tenkning. For å gjøre dette vil vi observere de forskjellige måtene å møte og løse en konflikt mellom en konvergent tenker og en divergerende tenker:

• Konvergent eller rasjonell tenker: adresserer problemene som et flervalgsspørsmål, der det er feil svar som kan ekskluderes for å legge igjen det riktige.
• Divergerende tenker: Jeg ville prøve å finne flere måter å løse problemet på, til og med å gå rundt det. I hovedsak ligger svaret i å ta seg tid til å tenke før man handler, a bredere og mer kreativ tilnærming til å løse vanlige problemer. Et eksempel på avvikende tenkning, rapportert av en god psykologihåndbok, er å tenke på å bruke en murstein som en papirvekt, mens man forestiller seg det som et element å bygge et hus, er et eksempel på tenkning konvergent.

Som vi kan se, er avvikende tenkning relatert til kreativitet. Oppdage hva er kreativ tenkning, dens egenskaper og hvordan man kan forbedre den.

Divergerende tankegåte

La oss nå ta et klassisk puslespill som et eksempel på divergerende tenkning: Se for deg at du befinner deg i et rom med bare to dører. Når du krysser den første, blir du umiddelbart sprayet av en gigantisk linse som er i stand til å konsentrere solstrålene. Når du åpner andre gang vil du bli slått av flammen til en mektig drage. Hvilken av de to dørene velger du? Naturligvis må du velge den første, objektivet: bare vent til solen går ned.

Å løse dette puslespillet krever en evne til å tenke "ut av boksen", å se utover den bankede banen til sekvensiell logikk, og å tenke kreativt uten å ta noe for gitt.

Hva betyr det at en person er divergerende? For å forklare det er et av eksemplene på divergerende tenkning deanekdote av kjøpmannens datter- En kjøpmann akkumulerte en stor gjeld med en pengeutlåner. Den gamle pengeutlåneren, forelsket i kjøpmannens lille datter, foreslo å tilgi gjelden hvis han kunne få jenta i retur. Siden han var en hardcore-spiller, foreslo han å la saken avgjøre.

Han sa at han skulle legge to steiner i en pose, en hvit og en svart: jenta skulle ta ut en. Hvis den svarte steinen hadde kommet ut, ville hun blitt hans kone med gjeldens tilgivelse. Hvis målet hadde gått, ville han ha blitt hos faren, og da ville gjelden blitt betalt. Hvis han nektet å fortsette med ekstraksjonen, ville faren hans sitte i fengsel.

Selgeren endte med å godta. Inviterte noen vitner bøydet uskeren for å hente de to steinene fra grusveien der de var. Jenta la merke til at han la to svarte steiner i posen. Rett etterpå inviterte pengeutlåneren jomfruen til å trekke ut steinen som skulle avgjøre skjebnen.

I en slik situasjon kunne jenta, ved hjelp av konvergent tenkning, gjøre følgende:

1. Nekter å trekke ut steinen.
2. Vis at vesken faktisk inneholdt to svarte steiner og avslør bedraget.
3. Ta ut en av de svarte steinene og ofre deg selv for å redde faren din.

Imidlertid ville ingen av disse løsningene vært nyttige. Ved hjelp av divergerende tenkning dro jenta fram en stein som gled ut av hånden hennes og fikk den til å falle ned i alléen der den smeltet sammen med de andre. "Å, hvor vanskelig!" utbrøt han. "Men det spiller ingen rolle, når du ser i posen, blir den utledet fra steinen som er igjen, fargen jeg har hentet fra."

Når løsningen en gang ble funnet, virker den til og med logisk åpenbar. I ettertid er det lett å se den jevne tråden som, med utgangspunkt i de første dataene til et problem, leder den til løsningen. Anekdoten illustrerer hvordan eDivergerende tenkning endrer referanserammen.

Denne artikkelen er bare informativ, i Psychology-Online har vi ikke makten til å stille en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer deg til å gå til en psykolog for å behandle din spesielle sak.

Hvis du vil lese flere artikler som ligner på Divergerende tenkning: hva det er, egenskaper og eksempler, anbefaler vi at du skriver inn vår kategori av Kognitiv psykologi.

• Attini, G. (2017). Capitolo terzo. Crescita e percezione individuale.
• Bargellini, J. F. (2015). Design trendsett. Capire le tendenze per creare prodotti di successo. Milan: Franco Angeli.
• Gaeta, V. (2020). Kom allenare il pensiero divergente. Kommet seg fra: https://www.hxo.it/pensiero_divergente/
• Peluso Cassese, F., Granato, S. (2011). Introduzione alla psychopedagogia del gioco. Roma: Edizioni Universitarie Romane.
• Penman, D. (2016). L’arte della Mindfulness. Milan: Mondadori.
• Psiche (2020). Il pensiero divergente e la creatività. Kommet seg fra: http://psiche.altervista.org/il-pensiero-divergente-e-la-creativita/