15 RODZAJÓW INTELIGENCJI: w których się wyróżniasz?

Inteligencja ludzka jest od pewnego czasu przedmiotem badań w psychologii i innych dyscyplinach. Jednak w jego badaniu nie obyło się bez kontrowersji i kontrowersji dotyczących jego definicji, komponentów i modeli wyjaśniających. Mimo to w ostatnich latach powstały nowe teorie, które zrywają z koncepcją wyjątkowej inteligencji i stawiają na ich różnorodność. Jeśli chcesz wiedzieć, jakie inteligencje zostały zidentyfikowane do tej pory i ich cechy, czytaj dalej ten artykuł Psychology-Online, w którym znajdziesz 15 rodzajów inteligencji.

Indeks

1. Ile jest rodzajów inteligencji
2. Inteligencja logiczno-matematyczna
3. Inteligencja językowo-werbalna
4. Inteligencja wizualno-przestrzenna
5. Inteligencja kinestetyczna ciała
6. Inteligencja muzyczna
7. Inteligencja interpersonalna
8. Inteligencja interpersonalna
9. Inteligencja naturalistyczna
10. Inteligencja emocjonalna
11. Inteligencja oparta na współpracy
12. Inteligencja egzystencjalna
13. Inteligencja twórcza
14. Skrystalizowana inteligencja
15. Płynna inteligencja
16. Ogólna inteligencja lub współczynnik g

Ogólnie rzecz biorąc, inteligencję można zdefiniować jako Zdolności poznawcze która pozwala człowiekowi uczyć się z doświadczenia, wykorzystywać rozumowanie, rozwiązywać problemy, myśleć abstrakcyjnie i rozumieć złożone idee.

Jest to wydział umożliwiający adaptację do środowiska i przetrwanie ludzi. Jednak ta definicja inteligencji nie jest jedyna i nie jest podzielana przez wszystkich ludzi, ponieważ nie jest obecnie uważana za koncepcję jednolitą. Badanie inteligencji z psychologii było i jest dziedziną, która budzi duże zainteresowanie i kontrowersje, a ponadto ewoluowała od początku jego badań.

Początek badań nad inteligencją człowieka w psychologii można umieścić pod koniec XIX wieku, choć dopiero w XX wieku stała się ona jednym z centralnych obszarów tej dyscypliny. Pierwszy Test inteligencji Została stworzona w 1904 roku przez Bineta i Simona, w celu stworzenia narzędzia do jej pomiaru, a także zbadali pojęcie wieku umysłowego.

Później Stern powiązał koncepcję wieku umysłowego z wiekiem chronologicznym, przyczyniając się do ostatecznego opracowania przez Termana koncepcji IQ lub IQ.

Jeśli chodzi o teorie dotyczące inteligencji, Spearman jako jeden z pierwszych zaproponował jedną z nich, teorię dwuczynnikową, według której istniałby czynnik Ogólny lub czynnik G, który jest wspólny i przekrojowy we wszystkich wykonywanych przez nas zadaniach oraz czynnik S, który odpowiada konkretnym umiejętnościom dla określonego ćwiczenia.

Wraz z Cattellem i Hornem pojawia się nowy punkt widzenia na inteligencję, oparty na teorii Spearman sugeruje, że ludzie mają dwa rodzaje inteligencji, płynną i skrystalizowaną. Pierwsza z nich odnosi się do umiejętności zdobywania nowej wiedzy i adaptacji do nowość, podczas gdy druga odnosi się do umiejętności zastosowania wiedzy już posiadać.

Pomimo faktu, że wielu innych autorów kontynuowało badanie danych wywiadowczych i próbowało ustalić różne rodzaje inteligencji W psychologii w latach 60. i 70. badanie tego tematu straciło zainteresowanie i popadło w stagnację.

Jednak w latach 80. Howard Gardner podnosi liczbę rodzajów inteligencji, dając początek Teorii Inteligencji Wielorakiej, w której odrzuca jednolitą koncepcję inteligencję i identyfikuje do ośmiu rodzajów inteligencji, które byłyby obecne u wszystkich ludzi w mniejszym lub większym stopniu rozwoju. To poszerzenie definicji inteligencji kończy się włączeniem emocji i uznaniem ich znaczenia na sferze umysłowej. Popularyzacja koncepcji inteligencji emocjonalnej wynika z: Daniel Goleman, który również przeprowadził wiele dochodzeń w tej sprawie.

Więc jakie są rodzaje inteligencji? W tej chwili można zidentyfikować następujące: 15 rodzajów inteligencji:

1. Inteligencja logiczno-matematyczna
2. Inteligencja językowo-werbalna
3. Inteligencja wizualno-przestrzenna
4. Inteligencja kinestetyczna ciała
5. Inteligencja muzyczna
6. Inteligencja interpersonalna
7. Inteligencja interpersonalna
8. Inteligencja naturalistyczna
9. Inteligencja emocjonalna
10. Inteligencja oparta na współpracy
11. Inteligencja egzystencjalna
12. Inteligencja twórcza
13. Skrystalizowana inteligencja
14. Płynna inteligencja
15. Ogólna inteligencja lub współczynnik g

ten inteligencja logiczno-matematyczna Jest to część teorii inteligencji wielorakich Gardnera. W nim zawarta jest zdolność do: kalkulacja, analiza i wnioskowanie. Obejmuje myślenie logiczne, myślenie abstrakcyjne, rozumowanie indukcyjne i dedukcyjne, obliczenia numeryczne oraz wykorzystanie metody naukowej. Jest to jedna z inteligencji tradycyjnie uważana za reprezentatywną dla ogólnej koncepcji inteligencji i o dużym znaczeniu akademickim.

ten inteligencja językowo-werbalna, wraz z logiczno-matematycznym, jest częścią koncepcji inteligencji w kontekstach edukacyjnych w tradycyjny sposób. Odnosi się do umiejętności komunikacyjne, posługiwanie się językiem i rozumienie tego. Obejmuje zarówno komunikację ustną, jak i pisemną. Osoby o wysokim stopniu rozwoju tej inteligencji potrafią dobrze wykorzystać tę komunikacja do wyrażania siebie, a także wykazania się umiejętnością przechwytywania informacji poprzez język.

ten inteligencja wizualno-przestrzenna to kolejna wielokrotna inteligencja, która w tym przypadku implikuje zdolność do projekcja i abstrakcja obrazów mentalnych. Osoby z tą inteligencją wykazują zdolność postrzegania rzeczywistości, rotacji i mentalna manipulacja modelami lub elementami fizycznymi, a także zdolność do reprodukcji formy graficznej tych. Ta inteligencja obejmuje również orientację i uchwycenie wymiarów, objętości i odległości.

Gardner zdefiniował inteligencja kinestetyczna ciała takie jak zdolność do wyrażania pomysłów i emocji poprzez ciało i jego ruchy, a także zdolności poznawcze, które łączą mózg z ciałem, umożliwiając większą kontrolę nad nim. Od tego zależy siła, koordynacja, równowaga, elastyczność i automatyzacja wyuczonych umiejętności.

ten inteligencja muzyczna Jest to kolejna inteligencja zidentyfikowana przez Gardnera i obejmuje zdolności związane z muzyką. Wiąże się z umiejętnością: śpiewać, grać na instrumentach muzycznych, komponować, doceniaj i rozróżniaj dźwięki, uchwyć rytmy, barwę, tony i melodie. Jest również konceptualizowany jako ułatwienie wyrażania emocji poprzez muzykę, a także uchwycenie uczuć lub idei za pomocą medium muzycznego.

ten Inteligencja interpersonalna Jest to kolejna z wielu inteligencji i jest definiowana jako zdolność do tworzenia obrazu tak dokładnego, jak to możliwe i zgodnego z rzeczywistością naszej własnej osoby. Oznacza to możliwość poznaj siebie i zrozum siebierozpoznawać własne uczucia i umieć wykorzystać te informacje na naszą korzyść, regulując swoje zachowanie i skutecznie nim zarządzając. Jest to w zasadzie umiejętność introspekcji.

ten Inteligencja interpersonalna jest to jeden z ośmiu typów zidentyfikowanych przez Gardnera. Jest to pojemność związana z related umiejętność interakcji z innymi ludźmi, odnosi się do nawiązywanego przez nas kontaktu społecznego. Osoby z rozwiniętą inteligencją potrafią uchwycić stany emocjonalne, intencje i pragnienia innych ludzi zarówno za pomocą języka werbalnego, jak i niewerbalnego. Jest to kompetencja rozumieć i wczuwać się w ludzi oraz zdolność do skutecznego nawiązywania relacji dzięki umiejętnościom społecznym i dostosowywania naszych działań i słów do działań drugiej osoby.

Jest to ostatni rodzaj inteligencji, który zidentyfikował Gardner i jest związany ze środowiskiem naturalnym. ten naturalistyczna inteligencja zakłada interakcję z otoczeniem, identyfikację jego elementów i umiejętność tworzenia między nimi powiązań, a także klasyfikacji i rozróżniania.. Jest to pojemność, która pozwala adaptacja do środowiska kompetentnie, a także ich obsługi.

Możesz wiedzieć, w którym z poprzednich się tym wyróżniasz test inteligencji wielorakich.

ten inteligencja emocjonalna zwrócił na siebie uwagę, zyskał popularność i rozpowszechnił się dzięki psychologowi Danielowi Golemanowi. Ta inteligencja odnosi się do zdolności do rozpoznawanie i zarządzanie uczuciami zarówno własnymi, jak i cudzymi, a także umiejętność motywowania się. Dlatego kompetencje składające się na tę inteligencję to samowiedza, samoregulacja, empatia, umiejętności społeczne i automotywacja. Dla tego psychologa ta inteligencja odgrywa centralną rolę w funkcjonowaniu różnych obszarów życiowych człowieka, Dlatego im bardziej akademicka inteligencja w odosobnieniu nie może być czynnikiem predykcyjnym powodzenia lub korekty indywidualny.

Jeśli chcesz poznać swój poziom rozwoju tych umiejętności, możesz to zrobić test inteligencji emocjonalnej.

Ta stosunkowo wyłaniająca się inteligencja odnosi się do zdolności do dalszego tworzenia treści poprzez: wspólne działanie grupy osób, który podejmuje decyzje i wspólnie pokonuje przeszkody coraz bardziej złożonego środowiska. Jest to zatem zdolność do: interakcja, współpraca i koordynacja wśród grupy ludzi. Ta inteligencja jest związana z technologią i treściami cyfrowymi i ma ogromne znaczenie w kontekście biznesowym.

Inteligencja egzystencjalna jest związana z transcendencja i duchowość, ale nie należy jej mylić z religijnością. To umiejętność wrażliwości i zastosowania intuicji i wartości w podejściu do ludzkiej egzystencji i otaczającego nas świata. To introspekcja o kosmosie i jego elementach. Krótko mówiąc, jest to umiejętność stawiania i odpowiadania na abstrakcyjne pytania ludzkości.

Odnosi się do połączenie kreatywności i intelektu; to umiejętność zastosowania logiki i rozumowania do istniejącej rzeczywistości, ale posiadanie innej wizja lub punkt widzenia, który pozwala na inne postrzeganie tego, możliwość stworzenia czegoś Nowy. Jest to zatem zdolność do generowania nowych pomysłów lub realnych rozwiązań poprzez proponowanie alternatyw i eksperymentowanie. Charakteryzuje się elastycznością umysłową i oryginalnością. W poniższym artykule znajdziesz więcej informacji na temat kreatywność.

To jest gromadzenie wiedzy i uczenie się że osoba nabywa przez całe swoje doświadczenie i trajektorię życia. Ta inteligencja wzrasta z biegiem lat, może wzrosnąć w zależności od kontekstu kulturowego, możliwości uczenia się i nawyków. Obejmuje to przede wszystkim umiejętności czy czynniki, ale nie tylko, o charakterze werbalnym. Elementy, które ją tworzą to rozumienie werbalne, użycie relacji semantycznych, orientacja przestrzennej, oceny i oceny doświadczenia, wiedzy mechanicznej i ustalenia próby.

Inteligencja płynna odnosi się do zdolności do: adaptacja i rozwiązywanie nowych problemów na którym nie ma wcześniejszego doświadczenia ani wiedzy, więc jest od nich niezależna. Uważa się, że osiągnął swój reach maksymalny rozwój do 20 roku życia w przybliżeniu, z tendencją do zanikania później w trzecim wieku.. Jest ona związana ze zmiennymi neurologicznymi i składa się z rozumowania indukcyjnego, rozumowania dedukcyjnego i okresu pamięci. Tutaj znajdziesz więcej informacji na temat Inteligencja płynna i inteligencja skrystalizowana.

Współczynnik g odnosi się do ogólna sprawność umysłowa, czynnik, który wpływa na wszystkie zdolności lub zdolności poznawcze, które dana osoba posiada, jest wspólny dla nich wszystkich i jest predyktorem wydajności i adaptacji danej osoby. Jest konceptualizowany jako dziedziczny i stabilny w czasie. Generalnie definiowana jest jako umiejętność adekwatnego postrzegania otoczenia, posługiwania się rozumowaniem i rozwiązywania problemów, a także sprawnego działania w różnych sytuacjach.

Ten artykuł ma jedynie charakter informacyjny, w Psychology-Online nie mamy możliwości postawienia diagnozy ani zalecenia leczenia. Zapraszamy do wizyty u psychologa w celu leczenia konkretnego przypadku.

Jeśli chcesz przeczytać więcej artykułów podobnych do 15 rodzajów inteligencji, zalecamy wpisanie naszej kategorii Psychologia kognitywistyczna.

• Gross, M. i Pereyra, C. (2014). Krótka wycieczka historyczna po teoriach i pomiarach inteligencji.
• Maraón, R. C. i Pueyo, A. DO. (1999). Studium ludzkiej inteligencji: podsumowanie na przełomie tysiącleci. Psychotema, 11(3), 453-476.
• Moreno, C. M., Vicente, E. S. i Martínez, C. I. (1998). Historyczny przegląd pojęcia inteligencji: podejście do inteligencji emocjonalnej. Latynoamerykański Journal of Psychology, 30(1), 11-30.