Czy słyszałeś kiedyś o triarchicznej teorii inteligencji? Ta teoria, opracowana przez Roberta J. Sternberg ma perspektywę sprzeczną z podejściem psychometrycznym i przeciwnie, zbliża się do perspektywy poznawczej.
Dla Sternberga inteligencja reprezentuje naszą zdolność do skutecznego przystosowania się do zmian w naszym życiu. Im lepiej dostosujemy się do tych zmian, tym mądrzejsi będziemy.
Nazywa się to triarchiczną teorią inteligencji, ponieważ istnieje: trzy aspekty, które determinują naszą inteligencję. Według Sternberga nasza inteligencja zależy od naszych zdolności analitycznych, kreatywnych i praktycznych.
W tym artykule PsychologyOnline zagłębimy się w Triarchiczna teoria inteligencji Sternberga.
Indeks
- Pojemność analityczna
- Zdolność twórcza
- Umiejętność praktyczna
Zdolność analityczna.
Dla Sternberga „metakomponenty” odnoszą się do naszego sposobu rozwiązywania problemów, które pojawiają się w naszym codziennym życiu. Odnosi się to również do naszego podejmowania decyzji. Metakomponenty odpowiadają za podejmowane przez nas decyzje i sposób, w jaki działamy.
ten „elementy wydajności” są to procesy, które pomagają nam działać tak, jak decydują metakomponenty.
ten „składniki pozyskiwania wiedzy”Działają raczej, gdy uzyskujemy dodatkowe informacje. Działają, gdy musimy odróżnić istotne informacje od mniej istotnych i pomagają nam wykorzystać istotne dane i odrzucić te, które nie są tak ważne. Komponenty pozyskiwania wiedzy pomagają nam również znaleźć związek między zbiorem informacji a uzyskanymi danymi.
Umiejętności analityczne pomagają nam rozwiązywać problemy. Wadą tej umiejętności jest to, że jeśli nie jesteśmy dobrzy w innych umiejętnościach, nie będziemy w stanie być kreatywnym i wymyślać nowych pomysłów. Z tego powodu bardzo ważna jest zdolność twórcza, którą wyjaśniamy poniżej.
Zdolność twórcza.
Aby wyjaśnić zdolności twórcze, Sternberg zwrócił uwagę na dwie ważne cechy: nowość i automatyzacja.
Żyjemy nowym doświadczeniem, którego nigdy wcześniej nie doświadczyliśmy. Osoby o dużej zdolności twórczej są w stanie znaleźć rozwiązania nowego problemu czego nigdy wcześniej nie mieli, a te rozwiązania różnią się od tego, co mają inni ludzie.
Wręcz przeciwnie, zautomatyzowany proces powstaje, gdy już wielokrotnie interweniowaliśmy w sytuację i to doświadczenie pozwala nam działać w tego typu sytuacji w sposób prosty i automatyczny, bez konieczności samodzielnej refleksji Działania. Zaletą automatycznego działania w tego typu sytuacji jest brak potrzeby: zwracanie uwagi na to, co robimy, pozwala nam działać jednocześnie w innych sytuacjach różne.
Praktyczna umiejętność.
Osoby o wysokich umiejętnościach praktycznych biorą pod uwagę szczególny kontekst sytuacji. Biorą pod uwagę nie tylko to, kim są, ale także w jakim środowisku żyją.
Ludzie, którzy mają niezwykłe umiejętności praktyczne, są w stanie z powodzeniem dostosowują się do środowiska, w którym żyją. Na przykład, gdy nie zdamy egzaminu, możemy narzekać i czuć się zablokowani w tej sytuacji lub z powodu W przeciwnym razie możemy zaakceptować nasze błędy i zacząć od tego momentu uczyć się więcej, aby uzyskać aprobatę, która pragniemy. Osoby o wysokich umiejętnościach praktycznych są w stanie zaakceptować fakt, że nie przeszły procesu selekcji i kontynuują poszukiwanie pracy bez frustracji, która uniemożliwia im pójście naprzód i dalsze szukanie czego. chcą.
Adaptacja pojawia się, gdy akceptujemy środowisko, w którym żyjemy i zmieniamy nasz sposób bycia, aby żyć z powodzeniem w tym środowisku, ale Sternberg przywiązuje również wagę do budowy, która powstaje, gdy modyfikujemy nasze otoczenie w celu zaspokojenia naszych potrzeb. ważny. Na przykład przyspieszamy czas spożywania posiłków przez całą rodzinę, aby dzieci miały więcej czasu na mycie zębów i zakładanie piżam.
Innym podstawowym aspektem umiejętności praktycznych jest proces selekcji. Dzięki temu procesowi zastępujemy środowisko, w którym żyliśmy, środowiskiem, w którym możemy żyć lepiej i w którym możemy zaspokoić nasze ważne potrzeby.
Ten artykuł ma jedynie charakter informacyjny, w Psychology-Online nie mamy możliwości postawienia diagnozy ani zalecenia leczenia. Zapraszamy do wizyty u psychologa w celu leczenia konkretnego przypadku.
Jeśli chcesz przeczytać więcej artykułów podobnych do Triarchiczna teoria inteligencji Sternberga, zalecamy wpisanie naszej kategorii Psychologia kognitywistyczna.
