ETAP PRZEDOPERACYJNY wg PIAGETA

Ponieważ jesteśmy chłopcami i dziewczętami, rozwijamy zdolności, które pozwalają nam zrozumieć i dostosować się do społeczeństwa. Czy zastanawiałeś się kiedyś, jak i kiedy się ich uczymy? Zrobił to psycholog Jean Piaget, który opracował teorię wyjaśniającą, jak od czasu, gdy jesteśmy mali, zdobywamy wiedzę. W szczególności między 2 a 7 rokiem życia nabywamy umiejętności niezbędne do naszego rozwoju. Teoria Piageta ochrzciła ten okres etap przedoperacyjny.

W tym artykule Psychology-Online zobaczysz charakterystyka i przykłady stadium przedoperacyjnego Piageta, drugi etap teorii rozwoju poznawczego szwajcarskiego psychologa.

Indeks

1. Jaki jest etap przedoperacyjny?
2. Charakterystyka etapu przedoperacyjnego
3. Eksperymenty Piageta na etapie przedoperacyjnym
4. Przykłady etapu przedoperacyjnego

Jaki jest etap przedoperacyjny Piageta? Według teoria rozwoju poznawczego Zaczyna się, gdy chłopcy i dziewczęta w wieku od 2 do 7 lat używają języka, obrazków i symboli do reprezentowania rzeczywistych aspektów ich środowiska. W tym okresie zaczynają rozumieć swoje otoczenie i rozwijają umiejętność komunikowania się za pomocą słów, liczenia przedmiotów oraz rysowania myśli i pomysłów.

Ta faza rozwoju poznawczego dzieci nazywana jest przedoperacyjną, ponieważ maluchy nie potrafią jeszcze efektywnie posługiwać się logiką.

Podetapy etapu przedoperacyjnego

Teoria rozwoju poznawczego dzieli etap przedoperacyjny na dwa podetapy:

• Symboliczne lub przedkonceptualne: trwa od 2 do 4 lat. Rozumieją otaczający ich świat poprzez konkretne obrazy. Wiążą znaczenie słów z przeżytym doświadczeniem. Mają wstępne wyobrażenia na temat tego, co ich otacza, na podstawie tego, co postrzegają zmysłami.
• Intuicyjne lub koncepcyjne: Trwa od 4 do 7 lat. Mają natychmiastową percepcję swojego otoczenia. Wykorzystują obrazy i doświadczenia zmysłowe, aby zidentyfikować koncepcje i uwewnętrznić to, co każdy z nich oznacza.

Zgodnie z teorią rozwoju poznawczego Piageta, na etapie przedoperacyjnym chłopcy i dziewczęta rozwijają szereg cech. Następnie zobaczymy charakterystyka stadium przedoperacyjnego Piageta:

• Centralizacja: maluchy mają tendencję do skupiania się tylko na jednym przedmiocie lub aspekcie każdej sytuacji, w której się znajdują. Mają problem z braniem pod uwagę więcej niż jednej funkcji na raz. Ponadto trudno im zmienić punkt skupienia uwagi w kontekstach społecznych.
• Egocentryzm: potrafią widzieć sytuacje tylko z własnego doświadczenia. Nie są w stanie wziąć pod uwagę punktu widzenia innej osoby. Jest to tak zwana dziecięca egocentryczność.
• GraćW wieku od 2 do 7 lat chłopcy i dziewczynki mogą bawić się w tym samym pokoju z innymi dziećmi, ale nie wchodzą z nimi w interakcje ani nie łączą się z nimi. Rozwijając się na etapie przedoperacyjnym, według Piageta, uczą się bawić i wchodzić w interakcje z innymi.
• Symboliczna reprezentacja: mają zdolność do przeprowadzenia akcji reprezentującej określone wydarzenie. Głównym narzędziem reprezentacji symbolicznej, którego uczą się na przedoperacyjnym etapie rozwoju poznawczego, jest język.
• Gra symboliczna: Inną cechą etapu przedoperacyjnego jest to, że chłopcy i dziewczęta potrafią bawić się w innych ludzi, takich jak astronauci lub superbohaterowie. Zabawa symboliczna pomaga im poznać ludzi i przedmioty wokół nich poprzez słowa, przedmioty i symbole. W tym artykule możesz dowiedzieć się więcej o gra symboliczna.
• Animizm: dzieci wierzą, że wszystko wokół nich żyje i ma swój cel. Mają tendencję do nadawania ludzkich cech i uczuć przedmiotom nieożywionym.
• Sztucyzm: maluchy interesują się światem przyrody, ale wierzą, że zjawiska takie jak drzewa, zwierzęta czy chmury są tworzone przez ludzi.
• Nieodwracalność: jedną z cech etapu przedoperacyjnego jest niemożność odwrócenia kierunkowości sekwencji zdarzeń do punktu początkowego. Na przykład po umieszczeniu serii przedmiotów w określonej kolejności chłopcy lub dziewczęta nie są w stanie wykonać tych samych kroków, które przeszli, aby zrobić to w odwrotnej kolejności.

Piaget przeprowadził badania, aby poprzeć swoją teorię infantylnego egocentryzmu prawdziwymi przykładami. Najbardziej znanym jest eksperyment trzech gór mountains. Aby przeprowadzić test, należy wykonać następujące kroki:

1. Dziecko siedzi przed stolikiem, na którym stoi model z trzema różnymi górami: jedną ze śniegiem, jedną z domkiem na szczycie i drugą z czerwonym krzyżem na szczycie.
2. Dziecko może kręcić się wokół modelu.
3. Lalkę umieszcza się w różnych miejscach na stole.
4. Dziecku pokazano 10 zdjęć gór na makiecie wykonanych z różnych pozycji. Celem jest wskazanie przez dziecko, które zdjęcie przedstawia perspektywę lalki.
5. Rezultat: jeśli potrafi rozpoznać, co lalka widzi i ma rację, oznacza to, że przezwyciężył swoją egocentryczną wizję świata. Jeśli z drugiej strony dziecko wskazuje tylko na fotografię, która odpowiada jego wizji, nadal jest egocentrykiem.

Dzięki temu eksperymentowi Piaget doszedł do wniosku, że w wieku 6 lat chłopcy i dziewczęta zaczynają być w stanie przezwyciężyć dziecinny egocentryzm.

W fazie przedoperacyjnej są zajęcia, które są bardzo ważne dla rozwoju poznawczego dzieci. W szczególności na tym etapie rozwijają wiele zdolności dzięki grom. Następnie zobaczymy, jak możemy pracować nad rozwojem poznawczym na etapie przedoperacyjnym.

Jak pracować na etapie przedoperacyjnym

W fazie przedoperacyjnej Piageta wykonywane są zajęcia, które pomagają poprawić rozwój zdolności poznawczych dzieci. Zobaczymy prawdziwe przykłady tych czynności według wieku:

• 2 lata: grać, aby naśladować ludzi w środowisku.
• 3-4 lata: rysuj obiekty i figury, bazgrając.
• 4-5 lat: buduj obiekty z różnych materiałów. W tym wieku polecane są również gry muzyczne.
• 5-6 lat: wymyślaj wymyślonych przyjaciół, aby nauczyć się tworzyć więzi przyjaźni.
• 6-7 lat: wykonuj gry fabularne, w których każdy uczestnik ma postać bardziej dostosowaną do rzeczywistości. Na przykład role rodziny, w których każdy ma określoną rolę.

Ten artykuł ma jedynie charakter informacyjny, w Psychology-Online nie możemy postawić diagnozy ani zalecić leczenia. Zapraszamy do wizyty u psychologa w celu leczenia konkretnego przypadku.

Jeśli chcesz przeczytać więcej artykułów podobnych do Etap przedoperacyjny według Piageta: charakterystyka i przykłady, zalecamy wpisanie naszej kategorii Psychologia kognitywistyczna.

• Borke, H. (1975). Powrót do gór Piageta: Zmiany w egocentrycznym krajobrazie. Psychologia rozwojowa, 11(2), 240.
• Piaget, J. (1951). Poczęcie świata przez dziecko. Minnesota: Prasa humanistyczna
• Piaget, J. i Inhelder, B. (2015). Psychologia dziecięca. Madryt: Edycje Moraty.
• Saldarriaga- Zambrano, P., Bravo-Cedeño, G. i Loor Rivadeneira, M. (2016). Konstruktywistyczna teoria Jeana Piageta i jej znaczenie dla współczesnej pedagogiki. Mistrzostwo Nauki, 2, 127-137.