O que é PSICOLOGIA COGNITIVA: história e autores

O cognitivismo surge do desejo de explorar o conteúdo mental e, acima de tudo, seus processos, como o tratamento de informação, tomada de decisão, resolução de problemas, compreensão de texto, planejamento comportamento etc. e é possível estudá-los cientificamente formalizando-os por meio do computador, ou seja, adivinhar os algoritmos seguidos pelo cérebro e preparar simulações que podem testar e Verifica. Graças a este artigo de Psicologia Online, poderemos entender melhor o que é psicologia cognitiva, sua história e seus autores mais importantes.

Índice

1. Definição de psicologia cognitiva
2. História da psicologia cognitiva
3. Características da psicologia cognitiva
4. Livros e autores de cognitivismo em psicologia
5. Exemplos de psicologia cognitiva

O Psicologia cognitiva, também chamado de cognitivismo ou psicologia cognitiva ou cognitivismo é o lado da psicologia que estuda os processos mentais: percepção, memória, aprendizagem, atenção, linguagem, raciocínio lógico ...

Se o behaviorismo tenta estudar comportamentos observáveis, o cognitivismo especula e formaliza processos mentais inobserváveis, exaltando o papel ativo do sujeito na elaboração da realidade envolvente, dando maior destaque aos processos internos de codificação e representação. Psicólogos cognitivos argumentam que é possível entender a atividade cognitiva apenas observando o desempenho das pessoas quando confrontadas com tarefas cognitivas.

A crise que ocorreu na psicologia nas décadas de 1930 e 1940 levou substancialmente ao fim das velhas grandes escolas - o behaviorismo e Gestalt -, lançando as bases para o nascimento de um novo movimento, muito mais longo e mais duradouro: o cognitivismo, a psicologia dos processos cognitivos.

Cognitivismo, longe do mentalismo do século XIX dos associacionistas e dos primeiros comportamentalismo de Watson, não é uma escola unitária nem uma teoria única, mas sim um tipo particular de abordagem ao estudo da psique, dotado de um alto grau de abstração e com a tendência de privilegiar o estudo das capacidades das pessoas para adquirir, organizar, lembrar e fazer uso concreto do conhecimento para guiar seus Ações.

O nascimento do cognitivismo deve muito à importação de idéias tiradas de estudos sobre o inteligência artificial (ciência da computação e cibernética), começou por volta dos anos cinquenta do século passado, mas foi o psicólogo George Miller que propôs uma data precisa de nascimento da psicologia cognitiva: 11 de setembro de 1956, o dia em que um seminário foi realizado sobre Teoria da Informação no Instituto de Tecnologia de Massachusetts, que incluiu três palestras:

• Chomsky está na linguagem.
• Newell e Simon estão em uma "máquina lógica teórica".
• Miller tem memória de curto prazo.

Em 1960 Jerome Bruner e Miller fundou o primeiro centro de estudos cognitivos em Harvard, enquanto em 1971 o 1º Departamento de Ciências Cognitivas da Universidade da Califórnia (San Diego). Bruner tratou principalmente dos processos de categorização, destacando que atividades como a percepção e a memorização são, em parte, o resultado de estratégias individuais do sujeito ativo; Em vez disso, Miller e colegas propuseram uma nova teoria do comportamento intimamente relacionada à pesquisa sobre inteligência artificial, concluindo que por trás de cada comportamento existe um "plano" equivalente a um programa de computador.

Finalmente, no desenvolvimento das ciências cognitivas na década de 1960, o redescoberta de estudos sobre a gênese da inteligência começado por Jean Piaget e desenvolvido naquele período graças a Bruner. Em 1967 o livro foi publicado Psicologia cognitiva do psicólogo americano Ulric Neisser, no qual as investigações realizadas nas dez anos anteriores na perspectiva que, justamente a partir deste livro, passou a se chamar definitivamente cognitivista.

A psicologia cognitiva é um movimento baseado em uma concepção que constitui uma síntese das contribuições feitas pelas teorias de psicólogos como Donald O. Hebb, inteligência artificial e teoria da informação, e pode ser brevemente descrito da seguinte forma:

• A psicologia deve concentrar sua atenção nas peculiaridades da processos de mediação que o organismo introduz entre o estímulo e a resposta, que não são atribuíveis a descrições em termos exclusivamente de quantidades observáveis, mas podem ser estudados formulando modelos operacionais, que permitem fazer previsões sobre o comportamento observável (comparando-os com os resultados de experimentos em laboratório).
• Os processos de processamento de conhecimento coincidem com os de processando informação: o conhecimento, ou seja, a informação, pode ser medido em bits, e os processos de aquisição, recuperação e uso do conhecimento são equivalentes aos de um computador.
• O conhecimento é representado na forma de sequências de símbolos e os processos de processamento Cognitivos são programas de cálculo baseados em algoritmos que permitem processar esses símbolos, bem como isso no programas de computador.

Portanto, a principal tarefa dos cientistas cognitivos é elaborar modelos computacionais a fim de entender o atividade cognitiva humana.

A ciência cognitiva compreende várias disciplinas: psicologia cognitiva, inteligência artificial, neurociências, linguística, filosofia e antropologia; todas as disciplinas cujo objetivo comum é compreender o funcionamento da mente.

Entre 1956 e 1960, os seguintes livros ou artigos básicos para a "revolução cognitiva" foram publicados, relacionados a essas diferentes disciplinas:

• 1956: Um estudo de pensamento a partir de Jerome S. Bruner, Jacqueline J. Goodnow e George A. Austin.
• 1956: artigo de George A. Moleiro sobre a memória de curto prazo ("o número mágico sete")
• 1957: Estruturas sintáticas a partir de Noam Chomsky.
• 1958: Percepção e comunicação a partir de Donald E. Broadbent.
• 1958: O computador e o cérebro a partir de John von Neumann.
• 1958: artigo de Allen Newell, John C. Shaw e Herbert A. Simon sobre ele problema resolvendo.
• 1959: artigo de David H. Hubel e Torsten N. Wiesel snos campos receptores do córtex estriado do gato
• 1959: artigo de Jerome Y. Lettvin, Humberto R. Maturana, Warren S. McCulloch e Walter H. Pitts sobre "o que o olho do sapo diz ao cérebro do sapo".
• 1960: ensaio do filósofo Hilary Putnam sobre Mentes e máquinas.
• 1960: planos e A estrutura de comportamentoa partir de George A. Miller, Karl H. Pribram e Eugene Galanter.
• 1960: artigo de George Sperling sobre a memória icônica.

Miller, Galater e Pribram, partindo do modelo de estímulo-resposta do behaviorismo, desenvolveram o Modelo TOTE (Teste, Opere, Teste, Saia; quer dizer, verificar, executar, verificar, terminar) com base na suposição de que, ao exibir um determinado comportamento, você tem um objetivo em mente. O objetivo do seu comportamento é trazê-lo o mais próximo possível do resultado desejado e avaliar se você alcançou o seu objetivo, você verifica a estratégia: se o objetivo foi alcançado, você interrompe o seu comportamento e acaba com o estratégia; Se a meta não for alcançada, você muda seu comportamento e recomeça, de acordo com um ciclo simples de feedback e resposta.

Este artigo é meramente informativo, em Psychology-Online não temos competência para fazer um diagnóstico ou recomendar um tratamento. Convidamos você a ir a um psicólogo para tratar de seu caso particular.

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• Burton, K., Ready, R. (2015). Programação neurolinguística para manequins. Hoboken, Nova Jersey: John Wiley & Sons.
• Canestrari, R., Godino, A. (2002). Introdução à psicologia geral. Milão: Bruno Mondadori.
• Cipriano, S. (2017). Psicologia do processo cognitivo. Pádua: Primiceri Editore.
• De Cesare, G., De Cesare, G. (2013). La meditazione di vipassanā em psicologia cognitiva. Oriente e Ocidente confrontados. Cambridge: Green Books.
• Mecacci, L. (2019). Storia della psicologia. Dal novecento ad oggi. Bari: Laterza.
• Pessa, E., Pietronilla Penna, M. (2000). A rappresentazione della conoscenza. Introduzione alla psicologia dei processi cognitivi. Roma: Armando.