Exercícios de estimulação precoce para bebês

A estimulação precoce consiste em fornecer às crianças atividades que fortaleçam e promovam seu neurodesenvolvimento ideal. A estimulação precoce é útil e é comum utilizá-la quando se trata de crianças com algum tipo de deficiência (visual, auditiva, intelectual, ...) ou suscetível a sofrê-la. Embora também seja muito prático realizar atividades de estimulação precoce com todas as crianças de 0 a 8 anos, sejam elas portadoras de deficiência ou distúrbios do neurodesenvolvimento. Se você é mãe ou pai, pode ser muito interessante ler este artigo da Psychology-Online: exercícios de estimulação precoce para bebês.

Índice

1. O que é intervenção precoce
2. Áreas de estimulação precoce
3. Estimulação precoce para bebês prematuros
4. Exemplos de exercícios de estimulação precoce

O cérebro da criança ao nascer equivale a um livro em branco, portanto, o objetivo dos primeiros exercícios de estimulação gira em torno de escrever as páginas deste livro. Esta seria uma metáfora que deixaria muito claro que as pessoas começam do zero quando nascem, mas como seus neurônios tornam-se interconectados, suas capacidades aumentam, portanto, com estimulação precoce, apontar para

Por um lado, existem neurônios que já estão conectados quando o bebê nasce, como as conexões neurais que permitem a respiração, os batimentos cardíacos, entre outros. Porém, por outro lado, existem outros neurônios que se não conectados não seriam úteis para o bebê e, portanto, devem ser estimulados para favorecer sua conexão.

O momento ideal para estimular os neurônios da criança é nos primeiros anos de vida, aproximadamente do nascimento aos oito anos. Após esses primeiros anos de vida da criança, ainda será possível estimular as conexões neurais, embora seja mais complicado uma vez que os circuitos de neurônios já terão sido criados durante os anos anteriores e nenhum circuito pode ser criado novo.

Que áreas a estimulação precoce cobre? Existem diferentes áreas de desenvolvimento que podem ser estimuladas ou ativadas por meio de exercícios de estimulação precoce, e cada uma delas deve ser estimulada dependendo da idade da criança. As áreas de desenvolvimento da estimulação precoce são:

• Desenvolvimento sensorial: estimular os cinco sentidos. Inclui estimulação visual, auditiva, tátil, gustativa e olfativa.
• Desenvolvimento motor: estimular habilidades de movimento e coordenação. Inclui a estimulação das habilidades motoras finas, habilidades motoras grossas, conhecimento do próprio esquema corporal, coordenação e lateralidade (esquerda / direita) e possibilidades expressivas.
• Desenvolvimento cognitivo: estimular a capacidade intelectual da criança, deve-se destacar que a leitura e a escrita desempenham um papel muito importante. Inclui estimulação da criatividade, raciocínio lógico, orientação espacial (no espaço e no tempo), atenção seletiva, memória, observação, cálculo e conceitos numéricos, desenvolvimento afetivo e emocional e sociabilidade.
• Desenvolvimento linguístico: estimular a capacidade de linguagem, capacidade fundamental para poder desenvolver a inteligência, dada a estreita relação entre aquisição da linguagem e desenvolvimento cognitivo. É muito importante estimular essa habilidade por volta dos seis anos, quando as crianças estão aprendendo a ler e escrever. Inclui a estimulação da expressão oral, expressão escrita e alfabetização.
• Desenvolvimento e aquisição de hábitos comportamentais: estimular a personalidade da criança, incluindo ordem, sinceridade, generosidade, responsabilidade e muitos outros valores. É um estímulo igualmente importante, centrado em sua personalidade.

Bebê prematuro é aquele que nasce antes de completar 37 semanas normais de gestação, o equivalente a nove meses de gravidez. Nascer prematuro é fator de risco para deficiência e / ou incapacidade. A prematuridade também leva a um alto risco de sofrimento Transtornos invasivos do desenvolvimento motor, psíquico e sensorial, que muitas vezes causam dificuldades de aprendizagem. Além disso, devem ser tidas em consideração as repercussões a nível familiar e social que estes riscos provocam, embora se tratamento e acompanhamento corretos foram feitos, a maioria dos bebês prematuros poderia ter uma evolução normal a longo prazo prazo.

Assim, com alta probabilidade de sofrer alterações do neurodesenvolvimento, a estimulação precoce para bebês prematuros é muito vantajoso para promover o neurodesenvolvimento. O tratamento mais comum em bebês prematuros é a estimulação precoce, fisioterapia, fonoaudiologia, apoios e adaptações na educação e acompanhamento pediátrico. Portanto, é um trabalho conjunto, entre diferentes profissionais.

Já vimos o que é a estimulação precoce, que áreas cobre e também como é útil no caso de bebês prematuros. Mas como é feita a estimulação precoce? Aqui estão alguns exemplos de exercícios de estimulação precoce para bebês, sejam para bebês prematuros ou não:

• Exercício para estimular a visão: escolhemos um objeto, não muito grande, que chame a atenção do bebê (pela sua cor, forma ...), colocamos no seu campo de visão, a uns 20-30 centímetros de distância, movemos lentamente da esquerda para a direita e de cima para baixo, com a intenção de que o bebê siga o caminho do objeto com os olhos e, assim, possa colocar em prática o movimento dos olhos. Esses primeiros exercícios de estimulação costumam ser realizados entre 0 e 3 anos de idade.
• Exercício para estimular habilidades motoras finas: dê à criança algumas lentilhas (ou objetos muito pequenos, como pellets) e uma mamadeira. O exercício que a criança deve realizar consiste em colocar todas as lentilhas na mamadeira, uma a uma, e pegá-las com os dedos das mãos. É muito importante garantir que a criança não coma as lentilhas nem as ponha no nariz. Esses primeiros exercícios de estimulação costumam ser realizados entre 4 e 6 anos.
• Exercício para estimular a memória: com papelão, tesouras e marcadores, você pode criar um jogo divertido para o seu filho que também irá estimular sua memória. Você corta o papelão em quadrados, e nesses quadrados você desenha objetos (bola, meia ...) para que você tenha duas fotos de cada objeto. Assim que as cartas quadradas forem finalizadas, o jogo estará pronto. Como se joga? Na frente da criança você coloca as cartas viradas para baixo e desarrumadas, então a criança deve encontrar os pares. Ele deve pegar duas cartas e, se não corresponderem, vira-as de novo com a face para baixo e assim por diante. Este exercício de estimulação precoce é bastante conhecido, você pode comprá-lo ou criar seu próprio jogo e personalizar os desenhos com o que seus filhos gostam.

Este artigo é meramente informativo, em Psychology-Online não temos competência para fazer um diagnóstico ou recomendar um tratamento. Convidamos você a ir a um psicólogo para tratar de seu caso particular.

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