Care este EFECTUL MATTHEW în psihologie

Diverse analize, efectuate pe scară largă în baseball și fotbal, arată că un procent statistic, un număr foarte mare de jucători excelenți (cetățeni tineri, profesioniști) s-au născut în primele luni al anului. De asemenea, reprezentantul campionului mondial al Spaniei 2010 și al Europei în 2008 și 2012 respectă această regulă ciudată: a celor douăzeci și trei de sportivi care au făcut adesea parte din echipa spaniolă în acei opt ani fantastici, treisprezece s-au născut în primele cinci luni ale anului an; niciuna în octombrie, una în noiembrie și una în decembrie. Dacă nu credem în astrologie, trebuie să existe o altă explicație și nu este foarte dificil de identificat: ei se bucură doar de ceea ce se numește un „avantaj cumulativ”. În acest articol Psihologie-Online, vom descoperi împreună care este efectul Matei în psihologie, cu câteva exemple să o înțeleg și mai bine.

Index

1. Efectul mat, un concept psihologic
2. Efectul Matei în sociologia științei
3. Efectul Matei în sport
4. Efectul Matei la școală
5. Efectul Matei în știința rețelei
6. Efectul Matilda

Care este efectul Matei? Cu termenul Efectul Sfântul Matei (sau efectul Matthew, în engleză Matthew effect), în sociologie, indică un proces prin care, în anumite situații, noile resurse care sunt puse la dispoziție sunt distribuite între participanți proporțional cu că au deja. Termenul a fost inventat în 1968 de sociologul Robert K. Merton, care în colaborare cu studenții săi și a doua sa soție, sociologul Harriet Zuckerman, a descoperit această expresie pentru a indica, în cadrul comunităților științifice, un efect cumulativ care tinde să recompenseze exponențial pe cei care ocupă deja un rol privilegiat.

El s-a referit la un pasaj din Evanghelie după Matei, în care este scris: „Căci oricine are, va fi dat mai mult și va fi din belșug; dar de la cei care nu au, li se va lua și ceea ce au ». Acest concept este prezent de mai multe ori și în celelalte două Evanghelii sinoptice, la sfârșitul parabolei talentelor (în Matei și Luca) și a semănătorului (în Marcu și Luca).

În ciuda faptului că s-a născut pentru a studia acest fenomen în domeniul sociologiei științei, se folosește termenul „efect Matthew” de asemenea, pentru a explica distribuția proporțională a resurselor în domeniul științelor învățării și știința învățării. rețele. În prezent, este aplicat pe scară largă în cadrul dinamicii care reglementează diseminarea conținutului mass-media de pe rețelele de socializare și legile care determină construirea unei mai mari sau mai mici reputația socială.

Să vedem exemple ale efectului Matei în știință, în sport, în școală și în rețele.

Merton a folosit acest termen în studiile sale pentru a descrie mecanismele prin care se acordă privilegii și remunerații în cadrul comunităților științifice, cum ar fi publicarea mai ușoară și obținerea prestigiului Comenzi. Merton și studenții săi au observat căOamenii de știință care obțin succes în primii ani de carieră (de exemplu, publicarea unui articol într-o revistă cunoscută sau în colaborare cu un alt autor celebru), mai târziu au mult mai ușor de publicat, și, prin urmare, mai multă credibilitate și succes al propriilor teorii, în egalitatea calității și a oricărui alt factor.

Acest efect este adesea luat în considerare printre cazurile de inegalitate în recunoașterea valorii în comunicarea rezultatelor științifice, care influențează dezvoltarea cariere individuale, deoarece succesul inițial produce efecte de distribuție care sunt disproporționate față de abilitățile reale demonstrate pe parcursul carierei profesional.

Un alt exemplu al efectului Mateo care îl face mult mai înțelegător este cel care apare în sport. Cei născuți în primele luni ale anuluiLa începutul antrenamentului sportiv, ei sunt fizic mai maturi; La un copil de șase ani, opt sau nouă luni pot face diferența, iar în timpul de viață suplimentar de care dispune este de asemenea posibil ca un tatăl la rândul său pasionat de sport și-a antrenat mai mult fiul fără să știe, făcându-l să joace sporadic cu o minge la final săptămână. Fiind mai maturi, primesc mai multă atenție decât antrenorii și părinții, sunt aleși să participe la echipele de tineret, sunt inserate în echipa celor mai mari, se simt mai capabili și motivați.

Tot acest exces de antrenament și motivație îi determină să se antreneze cu mai multă dăruire și atenție, făcându-i progresiv mai buni decât ceilalți. Crearea unui ciclu vicios care să le alimenteze din nou entuziasmul (și cel al antrenorilor și părinților) și producând un mare profit de-a lungul anilor.

În domeniul educației, efectul Matei ar trebui să indice relația proporțională dintre realizarea capacitatea de citire la o vârstă fragedă și succesul viitor în dobândirea abilităților cognitive adiţional. Termenul a fost folosit pentru prima dată în acest domeniu de cercetătorii Walber și Tsai în 1983, dar psihologul Keith Stanovich a fost cel care l-a adoptat pentru a descrie observația. fenomenul conform căruia copiii care învață abilitățile de citire devreme tind să aibă un avantaj în dobândirea mai multor abilități în viitor, în timp ce dificultăți în învățarea cititului în al treilea sau al patrulea an de învățământ școlar duc deseori la probleme pe tot parcursul vieții în dobândirea unor capacități suplimentare.

În domeniul științei rețelei, efectul Sfântul Matei este utilizat în general pentru a explica modul în care nodurile conexiunile multiple tind să atragă conexiuni noi prin creșterea conectivității și atractivității lor într-un fel proporţional. Această tendință explică, prin urmare, formarea și structura unor noduri în rețele la fel de mari ca Internetul. De fapt, la nașterea internetului, informațiile au fost folosite într-un mod haotic, odată cu creșterea cantitate de informații, motoarele de căutare au început să reordineze conținutul după o foarte raţional. Structurarea informațiilor din rețea este organizată în conformitate cu logica efectului San Mateo: paginile cele mai clicate sunt cele care sunt plasate în primele poziții în căutare.

În 1993, istoricul științei Margaret rossiter a inventat expresia „efectul Matilda” (în cinstea activistei Matilda J. Gage), ca corolar al efectului Matei, pentru a denunța situația socială a femei de știință, care primesc mai puțin credit și recunoaștere pentru munca lor decât colegii lor de sex masculin. Efectul Matilda a fost asimilat Efectului Matthew, luând în considerare nu notorietatea mai mică sau mai mare a unui om de știință, ci faptul că este femeie sau bărbat. Astfel, a fost definit un fenomen prin care, mai ales în domeniul științific, rezultatul muncii de cercetare efectuate de o femeie este atribuit total sau parțial unui bărbat.

Acest articol este doar informativ, în Psihologie-Online nu avem puterea de a pune un diagnostic sau de a recomanda un tratament. Vă invităm să mergeți la un psiholog pentru a vă trata cazul particular.

Dacă doriți să citiți mai multe articole similare cu Care este efectul Matei în psihologie, vă recomandăm să introduceți categoria noastră de Psihologie sociala.

• Casadei, I. (2015). O scuola!. Milano: roșu!
• Cubeiro, J. C., Gallardo, L. (2012). Antrenarea lui Mourinho. Milano: Antonio Vallardi Editore.