Pentru C. George Boeree. Actualizat: 25 aprilie 2019
Se pare că de fiecare dată când Freud își alesese deja succesorul, candidatul îl va abandona. Cel puțin acest lucru s-a întâmplat cu Jung și Adler. Cu toate acestea, între timp, fiica lui Anna îi citea lucrările, începând analize cu tatăl ei și modelându-și tardiv cariera de psihanalist. Anna a devenit și îngrijitoarea ei din momentul în care tatăl ei a dezvoltat cancer în 1923. Mai târziu va deveni succesorul său simbolic.
Continuați să citiți acest articol din PsicologíaOnline, dacă doriți să aflați mai multe despre o emblemă în Teorii ale personalității în psihologie: Anna Freud.
Spre deosebire de Jung și Adler, Anna a rămas fidelă ideilor de bază ale tatălui ei, Sigmund Freud. Cu toate acestea, el era mai preocupat de dinamica mentala cea a structurii sale și a fost deosebit de fascinat de locul Sinelui în toate acestea. La urma urmei, Freud și-a îndreptat majoritatea eforturilor către Id și partea inconștientă a vieții psihice. După cum a afirmat pe bună dreptate, Sinele este „locul de observare” din care observăm lucrarea Id-ului și Supereului, precum și inconștientul în general. Din acest motiv, Anna merită un studiu separat.
Autorul este probabil cel mai bine cunoscut pentru cartea ei Mecanismele de sine și de apărare, în care prezintă o descriere deosebit de clară a modului în care funcționează apărarea, incluzând, de asemenea, o atenție specială la utilizarea apărării la adolescenți. Secțiunea despre apărare din capitolul Freud al acestei cărți se bazează aproape în întregime atât pe opera Anna, cât și pe cea a lui Sigmund.
Acest accent pus pe Sinele a început o mișcare în cercurile psihanalitice numită psihologia ego-ului ceea ce reprezintă, fără îndoială, majoritatea freudienilor de astăzi. (Ați putea spune că tendința actuală în psihanaliza americană este aceasta. În Europa, există mulți adepți ai acestui curent, deși „vechile școli” încă supraviețuiesc pe scară largă. N.T.).
Acest lucru apare și este susținut de lucrările timpurii ale lui Freud, dar este completat de o viziune mai actuală, obișnuită și practică a lumii Eului. În acest sens, teoria freudiană poate fi aplicată nu numai psihopatologiei, ci și domeniilor conexe, cum ar fi cele sociale și evoluționiste. Erik Erikson este cel mai cunoscut exemplu de psihologie a ego-ului.
Dar Anna Freud nu era în primul rând teoreticiană. Interesele sale erau mai practice și o mare parte din efortul său a fost îndreptat spre analiza copiilor și adolescenților, reușind să perfecționeze tehnica. La urma urmei, tatăl său se dedicase exclusiv pacienților adulți. Ce putem face cu un copil care suferă în prezent crizele și traumele, precum și fixările nu sunt simple amintiri ale trecutului?
Primul, relația copilului cu terapeutul este diferit. Părinții lui reprezintă o mare parte din viața sa; o parte pe care terapeutul nu o poate uzurpa. Dar terapeutul nu poate deveni un alt copil. El rămâne o figură de autoritate pentru pacient. Așadar, Anna a conceput o tehnică pentru a rezolva această problemă de „transfer”, folosind formularul cât mai natural posibil: a fi un adult grijuliu, nu un nou coleg de joacă, nu un părinte substitui. În prezent, abordarea sa față de pacient poate fi încă considerată puțin autoritară, dar are mai mult sens decât altele.
O altă problemă cu analiza copiilor este că abilitățile lor simbolice nu sunt la fel de dezvoltate ca la adulți. De fapt, cei mai tineri au probleme atunci când vine vorba de verbalizarea dificultăților emoționale. Chiar și cei mai în vârstă au probleme în a-și ascunde conflictele în spatele simbolurilor complexe, așa cum fac adulții. La urma urmei, problemele băieților sunt stabilite în „aici și acum”; nu este mult timp pentru a construi apărare. Prin urmare, problemele sunt mai aproape de suprafață și tind să fie exprimate mai direct, mai puțin simbolic, în termeni comportamentali și emoționali.
Majoritatea contribuțiilor sale la studiul personalității provin din experiența sa în Clinica de terapie pentru copii Hamstead (Clinica de terapie pentru copii Hamstead) din Londra, pe care a ajutat-o să se construiască singură. În acest loc, Anna și-a dat seama că una dintre cele mai mari probleme a fost comunicarea dintre terapeuți: În timp ce problemele adulților au fost comunicate prin etichete tradiționale, problemele copiilor au fost imposibil.
Deoarece problemele acestor copii sunt mai imediate, Anna le-a reconceptualizat în termeni de mișcări ale copilului pe o cronologie de dezvoltare. Un copil se dezvoltă și crește prin relaționarea cu părinții săi prin comportamentele lor alimentare, igiena personală, stilurile de joc, relațiile cu ceilalți copii etc. Aceste comportamente sunt considerate sănătoase.
Atunci când un aspect al dezvoltării este considerabil mai durabil decât altele, medicul poate presupune că există o problemă, descriind zona specială de îngrijire.
Cea mai mare parte a operei Anna Freud este în Scrierile Anei Freud, constă dintr-un compendiu de șapte volume din cărțile și articolele sale, inclusiv Mecanismele de sine și de apărare, precum și lucrările sale privind analiza copiilor și adolescenților.
Este o mare scriitoare, nu se implică în tehnicism în majoritatea lucrărilor sale și prezintă multe cazuri clinice ca exemple.
Acest articol este doar informativ, în Psihologie-Online nu avem puterea de a pune un diagnostic sau de a recomanda un tratament. Vă invităm să mergeți la un psiholog pentru a vă trata cazul particular.
