Până acum câteva decenii s-a înțeles că IQ-ul era cel mai bun și singur predictor al succesului personal, social, academic și profesional al oamenilor. În prezent se știe că există un factor mult mai determinant în care persoana desfășoară un proiect de viață care oferă bunăstare: abilitățile socio-emoționale. Tocmai aceste modalități de a face acestea vor garanta drumuri lungi, fructuoase și profitabile.
În următorul articol Psihologie-Online despre care vom vorbi abilitățile socio-emoționale, ce sunt, caracteristicile și importanța lor, tipurile lor, exemple și cum să le dezvolți.
Index
- Ce sunt abilitățile socio-emoționale: definiție
- Caracteristicile și importanța abilităților socio-emoționale
- Tipuri de abilități socio-emoționale
- Exemple de abilități socio-emoționale
- Cum se dezvoltă abilitățile social-emoționale
Ce sunt abilitățile socio-emoționale: definiție.
Potrivit lui Duckworth și Yeager, abilitățile social-emoționale sunt acelea
Caracteristicile și importanța abilităților socio-emoționale.
La început, erau considerați ca trăsături de personalitate fixe. Cu toate acestea, în ultimii ani, cercetările au schimbat modul de înțelegere a acestora, luându-le în considerare ca abilități care pot fi reîncorporate și îmbunătățite cu o intervenție deliberată a familiei, educațională și Social.
Mulți ani succesul personal și social a fost prezis din I.Q. Acest indice a fost folosit ca predictor al realizărilor personale ale elevilor și adulților în cariera lor. Cu toate acestea, timp de câteva decenii, diferiți autori au arătat cum alți factori facilitează mai bine dezvoltarea vitală a oamenilor: Gardner a vorbit despre „Inteligență interpersonală și Inteligența intra-personală„și Goleman, bazat pe lucrările lui Gardner, a inventat termenul”Inteligenta emotionala"; etc.
Aceste noi concepte, împreună cu altele definite ulterior, au început să constituie așa-numitele abilități socio-emoționale, care ar putea prezice realizarea vieții mult mai bine decât testele de inteligență cognitivă.
Tipuri de abilități socio-emoționale.
UNESCO a organizat „abilitățile secolului XXI” în trei categorii:
- Competente personale: acele caracteristici personale care permit individului să acționeze eficient în viața sa.
- Abilitati sociale: facilitează relații personale satisfăcătoare și pozitive.
- Abilități de învățare: permit persoanei să dobândească o învățare semnificativă și utilă pentru viața sa și pentru societate.
Fiecare categorie include un set de abilități mai specifice pe care le vom descrie mai jos în secțiunea următoare
Exemple de abilități socio-emoționale.
Iată o listă de exemple de abilități cognitive bazate pe clasificarea făcută de UNESCO:
Competente personale
- Inițiativă: capacitate importantă de a întreprinde ceva nou.
- Reziliență: vă permite să depășiți cu succes obstacolele și să mergeți mai departe cu noi obiective.
- Responsabilitate: împinge să facă efortul necesar pentru realizarea unui proiect.
- Asumarea riscului: nu vă fie frică de pericole, căutând soluții eficiente.
- Creativitate: pentru a crea lucruri noi sau modalități utile scopului nostru. În acest articol vă explicăm Cum să dezvolți creativitatea.
- Autoreglare: o abilitate importantă care ne permite să ne investim forța atunci când este la potențialul maxim, să ne odihnim când avem nevoie, să ne luăm timp să reflectăm etc. Permite îngrijirea personală esențială pentru a ne duce viața în mod optim.
- Adaptabilitate: flexibilitate necesară adaptării la grupul social și la mediul în care ne raportăm, fără a cădea în supunere.
- De gestionare a timpului: ne permite să acordăm prioritate și să fim eficienți. Aici veți găsi Instrumente și tehnici de gestionare a timpului.
- Dezvoltare de sine: necesar pentru a evolua împreună cu viața și a nu stagna.
Abilitati sociale
- lucru in echipa: esențial pentru a integra toate abilitățile personale într-un proiect comun. Rezultatul în acest fel este mult mai fructuos.
- Rețele: pentru a-l face mai eficient.
- Empatie: esențial pentru promovarea unui climat plăcut de relații personale. În articolul următor veți găsi Cum să practici empatia.
- Compasiune: hrănește și unește oamenii.
- Sensibilitate culturală: ne permite să ne deschidem conștiințele către alte cunoștințe și lumi și să ne hrănim cu ele
- Abilități de comunicare: aspect necesar pentru a transmite obiective și a le specifica. Aici veți găsi Tehnici pentru o comunicare eficientă.
- Abilitati sociale: esențial pentru realizarea unui proiect comun prin relații personale
- Conducere: favorizează foarte mult managementul și eficacitatea muncii în grup. În acest articol puteți citi mai multe despre conducerea și tipurile sale.
Abilități de învățare
- Organizare: fiecare proiect necesită planificare și organizare.
- Rezolvarea problemei- Vă permite să depășiți obstacolele și să creați din perspective noi.
- Gândire critică: baza pe care devine posibilă munca cognitivă creativă, eficientă și utilă.
Planificarea dezvoltării pozitive a acestor abilități de la o vârstă fragedă le va permite elevilor să își exprime potențialul interior și dezvoltați în funcție de nevoile lor într-un mod sănătos și în armonie cu ceilalți, o garanție a satisfacției personale și, odată cu aceasta, bună life Proyect.
Cum se dezvoltă abilitățile social-emoționale.
Luând în considerare importanța pentru dezvoltarea personală și profesională a abilităților social-emoționale, se subliniază importanța dezvoltării lor de la o vârstă fragedă. Pașii care trebuie urmați pentru a dezvolta aceste abilități încă din primii ani educaționali vor fi:
- Elaborați un cadru teoretic care susține proiectul
- Identificați competențele socio-emoționale
- Antrenează profesori
- Creați conținut curricular adaptat diferitelor niveluri educaționale
- Creați instrumente de evaluare și diagnostic
- Implementați modificarea
- Evaluează proiectul încorporând permanent modificările necesare
În următoarele articole veți găsi orientări și strategii specifice pentru dezvoltarea unor abilități socio-emoționale:
- Activități pentru a lucra empatia la adolescenți
- Strategii de îmbunătățire a abilităților sociale la copii
- Strategii pentru dezvoltarea gândirii critice la băieți și fete
- Tehnica de depanare
Acest articol este doar informativ, în Psihologie-Online nu avem puterea de a pune un diagnostic sau de a recomanda un tratament. Vă invităm să mergeți la un psiholog pentru a vă trata cazul particular.
Dacă doriți să citiți mai multe articole similare cu Abilități socio-emoționale: ce sunt, tipuri și exemple, vă recomandăm să introduceți categoria noastră de Creștere personală și auto-ajutorare.
Bibliografie
- Bisquerra Alzina, R. (2003). „Educație emoțională și abilități de bază pentru viață”. Journal of Educational Research. Vol. 21, nr. 1, pp. 7-43.
- García Cabrero, B. (Noiembrie-decembrie 2018). „Abilități socio-emoționale, non-cognitive sau soft: abordări ale evaluării lor”. Revista digitală universitară. Vol. 19, num. 6.
