„Cunoaștere” este un termen care are semnificații diferite în funcție de context, dar are ceva de-a face cu conceptele de sens, informație, educație, comunicare, reprezentare, învățare și stimulare mentală.
Cunoașterea, de fapt, ia diferite forme și ar fi reductiv să o identificăm într-o singură definiție: în acest articol Psihologie-online vom descoperi împreună care sunt cele 16 tipuri de cunoștințe care există și caracteristicile lor, cu descriere, exemple și o hartă conceptuală.
Index
- Cunoașterea directă
- Cunoștințe de competență
- Cunoașterea propozițională
- Cunoaștere explicită
- Cunoaștere tacită
- Cunoștințe încorporate
- Cunoștințe teoretice
- Cunoașterea empirică
- Cunoștințe științifice
- Cunostinte practice
- Cunoștințe formale
- Cunoașterea filosofică
- Cunoașterea religioasă
- Perspective intuitive
- Cunoștințe logice
- Cunoștințe matematice
Cunoașterea directă.
Ne confruntăm cu cunoștințe directe atunci când un subiect cognitiv cunoaște pe cineva sau ceva:
Cunoștințe de competență.
Numit si cunoștințe de îndemânare, implică deținerea unei anumite capacități sau competențe. Este vorba de a ști cum să faci anumite lucruri, cum ar fi vorbirea spaniolă, mersul cu bicicleta, cântatul la vioară etc. Poate fi atât un know-how „automat”, ca în cazul științei de a respira, cât și o cunoaștere dobândită, ca în cazul științei de a juca baschet.
Cunoașterea propozițională.
Se specifică în a ști că o propunere este adevărată. Raza sa este foarte largă, gândiți-vă doar la cunoștințele pe care credem că le avem. De exemplu, s-ar putea să simt că știu că: anaconda este o geamandură, barul de jos este deschis până la două noaptea, în fața mea este ecranul computerului, Lucia este prietena mea, etc. A avea o cunoaștere propozițională, dar nu implică neapărat o cunoaștere a competenței: putem, de exemplu, să cunoaștem toate propunerile legate de tehnica schiului deoarece le-am învățat dintr-un manual și, cu toate acestea, nu știm să schiem.
Cunoaștere explicită.
Această formă de cunoaștere poate fi reprezentată într-un fel sau mai bine, care poate fi transferat de la o persoană la alta printr-un mediu fizic, cum ar fi o carte sau un film, sau direct printr-o conversație sau o lecție. Un documentar, un manual, un curs, o enciclopedie... sunt toate containere de cunoștințe explicite.
Cunoaștere tacită.
Este forma cunoașterii cea mai potrivită pentru noi, adică ceea ce știm, deși uneori nu suntem capabili să-l explicăm. Nu toate cunoștințele tacite sunt într-adevăr explicite și, atunci când este, nu este clar că poate fi pe deplin așa. "stiu sa fac" ceva este cunoaștere tacită, precum și acea formă particulară de cunoaștere pe care o numim „intuiție”. Și nu este altceva decât capacitatea de a-ți folosi inconștient propria experiență pentru a rezolva chiar și probleme foarte complexe într-un mod aparent magic și inexplicabil. Majoritatea cunoștințelor unui individ sau ale unui grup de indivizi sunt tacite și nu pot fi pe deplin sau parțial explicite. Prin urmare, într-un sistem de cunoaștere, ființele umane nu sunt utilizatori simpli, ci o parte integrantă a sistemului.
Cunoștințe încorporate.
Este acea formă de cunoaștere care, deși explicită, nu este imediat reutilizabilă, ci la rândul ei necesită extragerea cunoștințelor. De exemplu, un proces se naște din formalizarea unei experiențe, dar chiar și conștientizând care sunt pașii pentru a-l executa, se poate ignora de ce ar trebui executate în acest fel. Doar cei care au o anumită experiență pot înțelege de ce acel proces a fost definit în acest fel. Un obiect poate avea cunoștințele încorporate în ergonomia designului sau în realizarea funcționalităților sale.
Cunoștințe teoretice.
Cunoașterea teoretică se bazează pe a interpretarea realității din referințe luate de alții sau în experiență directă și depinde de comunicarea pe care o avem cu mediul. Exemple de acest tip de cunoștințe se găsesc în cercetările științifice, în cunoștințele filosofice și în credințele religioase.
Cunoașterea empirică.
Cunoașterea empirică depinde în principal de experiență: se poate realiza numai prin contactul cu lumea și participarea activă la ea. Construiți un cadru de reguli de bază care să ajute la înțelegerea mai bună a modului în care funcționează, iar un exemplu de cunoaștere empirică este cunoașterea legată de percepții precum spațiale și abstracte.
Cunoștințe științifice.
Cunoașterea științifică este probabil cea mai recunoscută pentru utilizarea repetării experimentelor și se distinge de celelalte categorii, deoarece implică informații verificabile și obiective. De asemenea, el menține o perspectivă rațională și trage concluzii universale.
Cunostinte practice.
Cunoștințele practice se obțin prin efectuarea de acțiuni care ajută la modelează un comportament; cu alte cuvinte, depinde în totalitate de efectuarea exercițiilor tehnice. Exemple de acest tip sunt cunoștințele politice și etice.
Cunoștințe formale.
Principala caracteristică a cunoașterii formale este că aceasta constă din informații dintr-un conținut specific: este materiale sau informații specializate pe un anumit subiect. Un exemplu este descoperirea diferitelor medicamente și vaccinuri.
Cunoașterea filosofică.
Cunoașterea filosofică se bazează pe formularea de idei și concluzii care încearcă să explice ființa umană și mediul său. Se utilizează metode reflexive, deductive și, mai presus de toate, critice, s-ar putea spune că este un tip de cunoștințe care nu se mulțumește cu obținerea doar a datelor; obiectivul său este de a demonstra existența acelorași date. Un exemplu este gândirea platonică, care afirmă existența a două lumi opuse: cea a ideilor și cea a sensibile.
Cunoașterea religioasă.
Cunoașterea religioasă este cea care se referă la credințe și valori a unei companii sau a unei persoane. Folosiți informațiile obținute în mod normal transmitându-l prin tradiție, ca origine a ființei umane prin istoria lui Adam și Eva.
Cunostinte intuitive.
Cunoașterea intuitivă depinde de percepție, deoarece în acest fel poate fi obținută informații instantanee despre mediu. Este posibil să se genereze reacții diferite la același stimul, intervin factori precum sentimentele și nevoile personale. Prin urmare, în acest caz motivul nu prevalează. Un exemplu este explicația modului în care focul arde când intră în contact cu celulele corpului. În acest articol vorbim despre intuiția.
Cunoștințe logice.
Cunoașterea logică încearcă să înțeleagă ideile în funcție de modul în care funcționează, dar și de modul în care acestea se raportează între ele. proces de raționament uman constă dintr-o schemă complexă de conexiuni și așa se rezolvă problemele de zi cu zi, deoarece ideile sunt comparate și clasificate. Un exemplu în acest sens sunt experimentele care se efectuează pentru a rezolva problemele de zi cu zi, cum ar fi verificarea faptului că apa poate uda sau deteriora anumite materiale.
Cunoștințe matematice.
Cunoașterea matematică are o caracter rațional și consecventLa rândul său, este legat de percepția asupra mediului. Această cunoaștere creează un gând care arată reprezentări exacte ale unei realități, bazate pe valori numerice și, prin urmare, este complex. Un exemplu este teorema lui Pitagora, care se ocupă de relațiile laturilor unui triunghi.
Acest articol este doar informativ, în Psihologie-Online nu avem puterea de a pune un diagnostic sau de a recomanda un tratament. Vă invităm să mergeți la un psiholog pentru a vă trata cazul particular.
Dacă doriți să citiți mai multe articole similare cu Tipuri de cunoștințe și caracteristicile acestora, vă recomandăm să introduceți categoria noastră de Psihologie cognitivă.
Bibliografie
- Antonella (2020). Concetto, tipi, esempi e caratteristiche. Recuperat din: https://tuttopsicologia.com/concetto-tipi-esempi-e-caratteristiche/
- Vassallo, N. (2003). Teoria della conoscenza. Bari: Editori Laterza.
