Для С. Джордж Бори. Обновлено: 25 апреля 2019 г.
Кажется, что каждый раз, когда Фрейд уже выбирал своего преемника, кандидат отказывался от него. По крайней мере, это произошло с Юнгом и Адлером. Однако тем временем его дочь Анна читала его работы, вместе с отцом приступала к анализу и с опозданием формировала свою карьеру психоаналитика. Анна также стала ее опекуном с того момента, как ее отец заболел раком в 1923 году. Позже он станет его символическим преемником.
Продолжайте читать эту статью в PsicologíaOnline, если хотите узнать больше об эмблеме в Теории личности в психологии: Анна Фрейд.
В отличие от Юнга и Адлера, Анна осталась верна основным идеям отца, Зигмунд Фрейд. Однако его больше беспокоило умственная динамика это его структура, и был особенно очарован местом Самости во всем этом. В конце концов, Фрейд направил большую часть своих усилий на Ид и бессознательную часть психической жизни. Как он правильно сказал, Самость - это «место наблюдения», из которого мы наблюдаем работу Ид и Суперэго, а также бессознательное в целом. По этой причине Анна заслуживает отдельного исследования.
Автор, вероятно, наиболее известен своей книгой Механизмы самообороны и защиты, в котором он представляет особенно четкое описание того, как работают защиты, включая особое внимание к использованию защит у подростков. Раздел о защите в главе этой книги о Фрейде почти полностью основан на работах Анны и Зигмунда.
Этот акцент на Самости положил начало движению в психоаналитических кругах, получившему название эго-психология который, возможно, представляет большинство сегодняшних фрейдистов. (Можно сказать, что нынешняя тенденция американского психоанализа такова. В Европе есть много последователей этого течения, хотя «старые школы» все еще широко выживают. N.T.).
Это возникает и поддерживается ранними работами Фрейда, но дополняется более современным, обычным и практическим видением мира Эго. В этом смысле теория Фрейда может применяться не только к психопатологии, но и к родственным областям, таким как социальная и эволюционная. Эрик Эриксон - самый известный пример психологии эго.
Но Анна Фрейд не была в первую очередь теоретиком. Его интересы были более практичными и большая часть его усилий была направлена на анализ детей и подростков, и ему удалось усовершенствовать эту технику. В конце концов, его отец посвятил себя исключительно взрослым пациентам. Что мы можем сделать с ребенком, который в настоящее время переживает кризисы и травмы, а также фиксации - это не просто воспоминания о прошлом?
Первый, отношения ребенка с терапевтом это отличается. Его родители составляют большую часть его жизни; часть, которую терапевт не может узурпировать. Но терапевт не может стать еще одним ребенком. Он остается авторитетной фигурой для пациента. Поэтому Анна разработала метод решения этой проблемы "переноса", используя форму максимально естественно: быть заботливым взрослым, а не новым товарищем по играм, не родителем заменять. В настоящее время его подход к пациенту все еще можно считать несколько авторитарным, но он имеет больше смысла, чем другие.
Еще одна проблема с анализом детей заключается в том, что их символические способности не так развиты, как у взрослых. На самом деле, у самых маленьких есть проблемы с вербализацией своих эмоциональных трудностей. Даже старшим трудно скрывать свои конфликты за сложными символами, как это делают взрослые. Ведь проблемы мальчиков ставятся «здесь и сейчас»; времени на строительство обороны не так много. Таким образом, проблемы более поверхностны и, как правило, выражаются более прямо, менее символически, в поведенческих и эмоциональных терминах.
Большинство его вкладов в изучение личности основано на его опыте работы в Клиника детской терапии в Хэмстеде (Детская терапевтическая клиника Хэмстед) в Лондоне, которую она помогла построить сама. В этом месте Анна поняла, что одна из самых больших проблем - это общение между терапевтами: В то время как о проблемах взрослых сообщалось с помощью традиционных ярлыков, о проблемах детей не сообщалось. невозможно.
Поскольку проблемы этих детей носят более неотложный характер, Анна переосмыслила их с точки зрения движений ребенка на временной шкале развития. Ребенок развивается и растет, общаясь со своими родителями через их пищевое поведение, личную гигиену, стили игры, отношения с другими детьми и так далее. Такое поведение считается здоровым.
Когда один аспект развития значительно более устойчив, чем другие, клиницист может предположить, что существует проблема, описывая конкретную область лечения.
Большая часть работ Анны Фрейд находится в Сочинения Анны Фрейд, состоит из семитомного сборника его книг и статей, в том числе Механизмы самообороны и защиты, а также его работы по анализу детей и подростков.
Она великий писатель, не вникает в технические детали в большинстве своих работ и приводит множество клинических случаев в качестве примеров.
Эта статья носит исключительно информативный характер, в Psychology-Online мы не можем поставить диагноз или рекомендовать лечение. Приглашаем вас обратиться к психологу для лечения вашего конкретного случая.
