Почему люди думают, чувствуют и действуют по-разному, когда сталкиваются с одним и тем же событием?

Если мы наблюдаем за поведением группы людей перед лицом какого-либо события повседневной жизни, довольно часто мы понимаем, что нет полного совпадения между ними нормальным является то, что они представляют различия, а иногда и противоположное поведение (если разные поведения в довольно больших группах людей, можно заметить, что они всегда распределяются по кривой типа колокола Гаусс). Достаточно послушать комментарии помощников к фильму, чтобы услышать разные мнения и разные чувства между ними.

То же самое касается любого коммерческого продукта, выпущенного на рынок, или намерения голосовать на выборах. Добиться единообразия очень сложно. Это побуждает нас спросить себя: почему все люди не реагируют и не действуют одинаково, сталкиваясь с одним и тем же событием? Если все они живут в одной среде, почему это влияет на одних сильнее, чем на других? В чем заключаются эти личные различия?

Продолжайте читать эту статью PsicologíaOnline, если вы заинтересованы или заинтересованы в решении вопроса

Индекс

1. Функции разнообразия
2. Почему у всех нас нет одного мнения?
3. Почему мы не чувствуем того же?
4. Почему бы нам не выбрать тот же ответ?
5. Заключение

Первый подход к этим вопросам - выяснить если это разнообразие выполняет какую-то функцию или он имеет некоторую пользу и, в свою очередь, если это необходимо и важно, чтобы в человеческих группах существовало разнообразие моделей поведения, сосуществующих в одной и той же среде.

Твердо обоснованный ответ можно получить из наблюдение за природой. Если мы посмотрим на природные системы, которые нас окружают, легко увидеть, что существует великая разнообразие форм, структуры, функции, отношения и т. д. которые приводят к различным ритуалам, операциям и поведению, что приводит нас к выводу, что Природа, чтобы сохранить выживание биологических систем, навязала стратегию диверсификация против единообразия (Животный и растительный мир разделен на множество родов, видов, семейств, каждое из которых имеет свои ритуалы и модели поведения). Эта стратегия выражается в стремлении поведения охватывать весь спектр возможностей, допускаемых самой природой действующей биологической системы и окружающей средой, в которой она живет.

В этом смысле один из принципов Общая теория систем отмечает, что: «Поведение биологической системы зависит от ее физической природы и условий окружающей среды, в которой она находится. Эти элементы обеспечивают количество разрешенных форм поведения - степеней свободы, которые могут иметь место ».

Если мы посмотрим на поведение физических систем, например, подбрасывание монеты, у него есть две возможности (две степени свободы): орел или решка, и вероятность каждого из них составляет 50%, однако то, что выпадет определенная голова, если то, что мы бросаем, является шестигранным кубиком, имеет 16%. Но что происходит, когда элементы, составляющие динамическую систему, имеют множество степеней свободы, то есть когда существует множество возможных состояний? В этих случаях может появиться множество различных возможностей. Эта ситуация, выраженная в поведении биологических систем, приводит к способности представить большое разнообразие различных реакций на один и тот же стимул в силу степеней свободы, разрешенных типу система.

В случае человеческого вида очевидно, что, будучи динамичной и сложной биологической системой, количество степеней свободы, то есть количество возможных ответов, которые могут быть сгенерированы на событие, равно громадный. В связи с этим можно сказать, что разнообразие поведения перед лицом одного и того же события является «естественным» и «нормальным» явлением, «ненормальным» было бы единообразное поведение. Только в небольших группах людей и перед лицом очень простых событий или событий, подпадающих под действие какого-либо физического закона (например, тот факт, что бросив камень вверх, несомненно, упадет) он с большей вероятностью достигнет единообразие. Следуя этому подходу, легко увидеть, что, столкнувшись с одним и тем же событием:

• Не все из нас думают одинаково.
• Не все из нас испытывают эмоциональное воздействие с одинаковой интенсивностью.
• Мы не все выбираем один и тот же ответ.

Важный аспект, который следует учитывать, заключается в том, что человеческое поведение не детерминировано и, в отличие от остальных видов животных, чьи поведенческие возможности очень ограничены, он обладает большим количеством степеней свободы. Однако простое наблюдение за поведением людей позволяет нам утверждать, что оно не хаотично, существуют определенные модели поведения, которые Они повторяются довольно часто, поэтому должен существовать какой-то механизм, который организует поведение и является общим для всего человечества, то есть должен быть инструкции, которым следует разум для организации и управления поведением людей, и являются отличиями этих инструкций (которые в их вместе они образуют некую «операционную систему», подобную компьютерным процессам) фактор, определяющий особенность поведения каждый человек.

Поскольку человеческое поведение не является полностью детерминированным или хаотичным, его следует лечить с осторожностью. вероятностная перспектива учитывая его чувствительность к изменениям, поскольку наша жизнь развивается в надсистеме, где изобилуют элементы и отношения сложны среди всех, так что одно изменение в одном из них может вызвать большие перемены в нашей жизни (увольнение с работы Это может повлиять на самооценку, семейные, рабочие или дружеские отношения, домашнюю экономику, досуг, так далее.). Поведение в ответ на событие не обязательно должно быть всегда одинаковым, потому что, изменяя обстоятельства человека или окружающей среды, реакция может измениться (оба меняются непрерывно, поскольку они являются динамическими системами, и наличие определенных паттернов поведения только увеличивает вероятность того, что поведение, отмеченное паттерном, произойдет, но не обязательно).

Рассматривая предыдущий подход, один из способов ответить на вопрос о разнообразии поведения - это сосредоточьтесь на вовлеченных ментальных явлениях и личных различиях, которые можно увидеть в каждом от них. К наиболее значимым явлениям, следуя порядку мысленной обработки информации, относятся: восприятие, интерпретация, оценка, выбор реакции и побуждение к действию. Анализ этих процессов даст нам ключ к пониманию того, почему люди думают, чувствуют и, следовательно, действуют по-разному, сталкиваясь с одним и тем же событием.

В принципе и исходя из вышеизложенного, ответ кажется простым: потому что очень вероятно что мы не воспринимаем ту же информацию о событии и / или потому, что мы не придаем одинаковое значение тому, что воспринимается. Давайте посмотрим на каждый из этих факторов:

Восприятие окружающей среды

Восприятие из окружающей среды через органы чувств - это ворота в нашу биологическую информационную систему, которую он нам показывает. Эти органы отвечают за получение стимулов из окружающей среды, которые отмечают аспект конкретного мира, который мы воспринимаем, аспект это типично для человека, поскольку другие животные с органами чувств, отличными от наших, воспринимают мир иначе, чем наш. Существенными факторами процесса восприятия являются отбор информация (через заботу) и кодирование Y организация в нейронных рамках того же.

Каждый человек выбирает и систематизирует информацию по-разному в зависимости от того, что воспринимается, и особенностей структуры своего мозга. Первое различие заключается в количестве информации, которую человек улавливает из воспринимаемых стимулов (входов), то есть из своих диапазон опасений, который представляет собой количество информации, правильно идентифицированной и запомненной после краткого сенсорного воздействия (зрение, слух и т. д.), которое генерирует фактическое представление реальности в уме. Поскольку органы чувств, отвечающие за восприятие, представляют различия в каждом человеке (они в значительной степени зависят от измерения их ДНК), они также будут иметь различную способность улавливать стимулы (изображения, звуки, вкусы, так далее.). Точно так же, поскольку невозможно охватить весь огромный объем информации, доступной о событии, через механизм внимание органы чувств улавливают только определенную его часть, которая считается наиболее важной и может эффективно обрабатываться, и благодаря этому она получит более или менее информации (в комнате один человек может захватить десять объектов, на которых он фиксирует свое внимание, а другой может зафиксировать его в двадцати, что увеличивает ввод информации для процесс).

Также легко понять, что воспринимаемые внешние стимулы конкретного события никогда не идентичны для двух или более людей, которые наблюдают за ним, поскольку они связаны с пространством и временем. Естественным свойством материи является протяженность, то есть каждая материальная вещь обширна, имеет массу. Следовательно, два объекта не могут занимать одно и то же пространство одновременно, Следовательно, два человека, которые в одно и то же время наблюдают за предметом, не имеют одинакового восприятия этого предмета, потому что они просмотр с разных пространственных точек и с разных точек зрения, и с этим вы получите информацию об окружающей среде разные. Точно так же, если два человека занимают одно и то же место, но в разное время, восприятие этого места также не будет одинаковым, потому что между одним моментом и другим в окружающей среде будут происходить изменения. Необходимое разнообразие с точки зрения получаемой информации порождает различия в восприятии (dp).

Интерпретация информации

Второй шаг интерпретация воспринимаемой информации. Фактическое представление реальности, полученное в предыдущем процессе, должно быть интегрировано и «связано» согласованным образом с сохраненной информацией. в памяти, связанной с событием, чтобы понять его значение (мозг смешивает стимулы, которые он воспринимает, с другими мыслями и эмоции, хранящиеся в памяти, поскольку нейронные цепи переплетаются, порождая субъективные интерпретации реальности, то есть человек видит "это" не совсем "the" реальность, хотя обычно оба имеют тенденцию совпадать).

В этой работе задействованы очень важные ментальные механизмы (своего рода «когнитивные операторы»), такие как логика, дедукция, индукция, алгоритмы, семантика, синтаксис и т. Д. Обработка поступающей информации вместе с информацией, хранящейся в памяти, образованной знания, опыт и опыт человека, имеющего отношение к событию, составляет основу ментальной программы, задача которой состоит в том, чтобы сгруппировать и связать данные, необходимые для формирования психологическое представление воспринимаемого события и чья интерпретация порождает смысл. Но интерпретация не основана исключительно на когнитивных операциях над имеющейся информацией, она также включает в них верования ассимилировались и консолидировались в результате этих отношений и, кроме того, ценности которые направляют человека в его отношениях с окружающей средой (свобода, уважение, честность, доверие и т. д.) и место, которое они занимают в иерархии ценностей каждого человека.

Интерпретация событий имеет большое значение в поведении людей, поскольку они реагируют не непосредственно на раздражитель, а на его значение. В этом смысле следует отметить, что в природе нет таких понятий, как страдание, честь, верность, справедливость, дружба и т. Д. Все они являются творением человека и, следовательно, подлежат разным интерпретациям и, хотя обычно есть совпадения в семантическом значении Эти концепции, разница может возникнуть, когда они соотносятся с конкретным событием, потому что, хотя событие является физической реальностью, наблюдаемой любого человека (и существует даже независимо от того, есть ли кто-то, кто его наблюдает), его интерпретация - это ментальный феномен, который зависит от наблюдателя и в соответствии с их знаниями, опытом, опытом, системой ценностей и условиями окружающей среды, окружающей событие, они назначат имея в виду.

Ключ в том, как вся доступная информация обрабатывается в мозгу каждого человека, и это зависит от инструкции который содержит вашу «мысленную программу» для интерпретации и перерабатывающей способности разума (способность нейронных сетей быстро и эффективно облегчить прохождение потока информацию через различные структуры мозга), чтобы установить взаимосвязь между концепциями и настроить имея в виду.

Мы также должны учитывать наличие эмоциональные аспекты связаны с переживаниями, приобретенными в течение жизни и связанными с событием, которые вызывают эмоциональную реакцию на его присутствие. Эмоциональное состояние способствует интерпретации стимула, соответствующего этому состоянию. Эмоции достаточно велики, чтобы их можно было интерпретировать "логически", и они могут искажать то, как мозг интерпретирует то, что мы воспринимаем, увеличивая вероятность того, что эмоционально заряженная интерпретация будет применена к нему раньше чем более реалистичный (наглядный пример - поведение влюбленных, которые могут оправдать неадекватные действия Другие).

Учитывая, что переменные, участвующие в процессе интерпретации: знания о предмете, опыт, убеждения, ценности вовлеченные и эмоциональные предубеждения могут представлять различия в каждом человеке, обработка информации для интерпретации даст место в различия значений (ds).

Потому что эмоциональная аффектация зависит от субъективная оценка что событие имеет для нас, то есть как оно влияет на нас на личном уровне. Человек может связывать полученное значение с непосредственными или будущими последствиями для себя или своего окружения, которые могут быть положительное или отрицательное, трансцендентное или несущественное, простое или сложное, приятное или неприятное и т. д. и проявляющееся в форме эмоции. Следует учитывать, что, когда люди объясняют событие, они проецируют на него свои потребности, впечатления и оценки. То же событие, например смерть человека, можно рассматривать как негативное событие для членов семьи, присутствующих на мероприятии. общие последствия, которые влечет за собой такая ситуация, но если кто-либо из них был заинтересован в наследовании, событие будет обнадеживает.

Если мы сосредоточимся только на той сфере событий, которую мы негативно ценим и которая вызывает нарушения психологической устойчивости, Мы наблюдаем, что, когда событие порождает значение, которое человек считает вредным: опасным, вредным, угрожающим, вредным, и т. д., либо потому, что произошли вредные последствия, либо потому, что они могут повлечь за собой будущий ущерб, эта информация передается к эмоциональная система (ЭС), и это активирует соответствующие физиологические процессы: нарушение сердечного ритма, дыхания возбужденное состояние, расстройство желудка, потливость, плохая концентрация, умственный туман, раздражение, и т.п. Тогда вопрос состоит в том, чтобы выяснить, какой тип информации когнитивная система должна передавать эмоциональной и какие условия должны существовать для ее активации. Необходимо подчеркнуть, что, как и среда, которую воспринимает человек, то есть окружающий его физический мир, она не имеет цвета, запаха и безвкусный, и именно она посредством умственных процессов покрывает его цветом, ароматом и вкусом, события, которые в нем происходят, не имеют смысл или оценка как таковая, это также человек, который интерпретирует, квалифицирует и оценивает их посредством умственных процессов соответствующий. Для активации эмоциональной системы необходимо выполнение двух условий:

Квалифицируйте ситуацию как вредную (опасную, угрожающую и т. Д.).

Что величина отрицательной оценки достаточна для активации эмоциональной системы.

В свете этого один из важных вопросов - выяснить, почему событие, которое, как мы уже сказали, не имеет ценность как таковую, приобретает эмоциональную интенсивность, способную активировать SE, что приводит нас к концепции из чувствительность того же самого. В общей теории систем чувствительность выражает те переменные, которые имеют наибольшее влияние на поведение системы, и получаются из реакции, которую эта система дает на минимальные изменения определенных параметры. Эти параметры задаются гомеостатическим интервалом самой системы, поэтому при их превышении возникает нарушение. При возникновении внешних помех чувствительность системы является очень важным фактором, который необходимо учитывать.

В человеческом существе, как биологической системе, она также чувствительна к гомеостатическим переменным, которые в сфере разума составляют психологический гомеостаз, и что мы могли бы определите их как «те переменные психологического характера, которые необходимо учитывать, чтобы объяснить, почему конкретная ситуация способна нарушить баланс. психологический ». Психологические гомеостатические переменные (ПГП) представляют собой столпы психологической устойчивости человека, они создаются на протяжении всей жизни, могут быть изменены с течением времени и определять, какие аспекты жизни важны и должны приниматься во внимание для поддержания баланса психологический. Кроме того, они закрепляются в эмоциональной памяти в процессе взросления человека.

Каждый человек чувствителен к определенным VHP, которые отвечают потребностям, которые они считают фундаментальными, и среди них есть:

• Здоровье и физическая неприкосновенность; удовлетворительные личные отношения (любовь, привязанность, близость);
• верования (религиозные, моральные);
• семья, занятость или экономическая стабильность;
• система ценностей: свобода, достоинство, доверие, ответственность, уважение, честность, искренность и др .;
• самооценка;
• самореализация;
• престиж, признание и социальное принятие (принадлежность к группе), восприятие контроля и т. д.

Но нарушения некоторых ВХП хоть и необходимо, но недостаточно для активации SE. Также необходимо, чтобы «аффективная нагрузка» события (это параметр, который фиксирует важность и значимость события). связанные с этим негативные последствия) требуется для активации нейронов SE, а для этого он должен забыть порог активации нейронов и генерируют передачу между нейронами SE, потому что, если стимул недостаточно интенсивный или длительный, он не будет активирован. Понятно, например, что потеря анонимной жизни из-за авиакатастрофы в чужой стране - это не то же самое, о чем можно сожалеть, сострадание, гнев и т. д., но это не активирует SE до уровня беспокойства, что, если жертва является близким членом семьи, эмоциональное расстройство будет очень интенсивный, потому что большая степень связи с умершим человеком и его значение в нашей жизни увеличивает интенсивность аффектации эмоциональный. Этот порог указывает на чувствительность эмоциональной системы к подобным ситуациям, то есть насколько мы можем выдержать неблагоприятную ситуацию, не расстраиваясь. эмоционально (есть люди, которые легко злятся и раздражаются, расстраиваются из-за неудач или неудач, а другим нужны более сильные стимулы и т. трансцендентный).

Чувствительность эмоциональной системы к улавливанию сигналов когнитивной системы и передаче их соответствующим структурам мозга (в основном системе гипоталамус-гипофиз-кора надпочечников), то есть легкость, с которой обе системы взаимодействуют, в основном зависит от количества нейронов и связей между ними, которые вмешиваются в коммуникацию, и количество нейротрансмиттеров и рецепторов, которые способствуют синапсам, и все они в основном зависят от генетический состав человека, который управляет исходной нейронной сетью, и жизненный опыт, который может создавать новые связи или изменять существующий. Чтобы эта передача произошла, необходимо превысить порог активации промежуточных нейронов.

Следовательно, существует взаимосвязь между «аффективным бременем», обеспечиваемым оценкой события со стороны человека и чувствительности нейронов его эмоциональной системы, то есть его порога активация. Чувствительность эмоциональной системы - это врожденная характеристика, зависящая от ее генетической одаренности, но то, что заставляет эмоциональную тревогу «срабатывать», становится понятным, так как это зависит от классификация стимула как вредного и с достаточной интенсивностью, чтобы превысить порог активации SE (однако, это соотношение не всегда выполняется, мы все знаем люди, которые эмоционально расстроены в ситуациях, которые объективно несущественны и безобидны, даже сами понимают, что им не нужно расстраиваться, но они не могут избегай это). Ввиду вышеизложенного, различная эмоциональная аффектация между людьми, являющимися субъектами одного и того же события, будет зависеть от различные возможности, которые эти факторы (аффективная нагрузка и нейрональная чувствительность) могут присутствовать у каждого человека, которые составляют в оценочные разницы (dv).

После того, как интерпретация воспринимаемого факта получена и ее последствия оценены, активируется фаза выбора соответствующей реакции на нее. При выборе этого варианта очень важно четко понимать, цель или цель (цель) того же. Если цель проста и не имеет большого значения, она обычно достигается с помощью быстрого рационального процесса (можно использовать интуицию). Но когда дело касается сложных событий или ситуаций: выбор профессии, реализация личного проекта, решение конфликтного вопроса, выполнение задачи. жизни, адаптироваться к ситуации и т. д., прежде чем принимать решение, необходимо обработать и оценить большое количество входных данных (знания, опыт, эмоции, ценности, мотивации, ожидания достижений, трудности и т. д.) и продумать большое количество возможных ответов (результатов), а также предвидеть последствия сами себя. Все это делается в процессе рассуждение.

Но в процессе принятия решений, помимо когнитивных процессов, могут присутствовать эмоциональные аспекты, которые оказывают на них большое влияние. Доказано, что решения, принимаемые людьми, не всегда основываются на объективных рациональных подходах, многие из них обычно сопровождаются эмоциональная составляющая это сильно влияет и может исказить и даже свести на нет выбор поведения, которое, с «рациональной» или «объективной» точки зрения, содержит большее ожидание успеха.

Пример влияние эмоциональной системы на принятие решений является естественным отвращением к потере какого-либо важного элемента жизненного статуса человека (включая отвращение к риску), которая действует как мощная консервативная сила и способствует лишь минимальным изменениям в такой же. Этот эмоциональный эффект проявляется в том факте, что чувство счастья и удовольствия от выгоды менее интенсивно, чем раздражение, горечь или горе по поводу потери чего-то столь же ценного (никто не любит проигрывать, независимо от размера потери).

Точно так же многие люди, при мысли о большой утрате, испытывают чувство тоски и глубокой боли и надеются на спасение. Минимальная возможность избежать этого приводит к решениям, которые еще больше усугубляют ситуацию (например, обращение к целителю в случае заболевания Терминал). Также важно подавить естественную склонность принимать решения, основанные исключительно на немедленная польза, без учета того, что в долгосрочной перспективе это может быть вредно и вернуться к убытки. При всем этом можно сказать, что любое поведение преследует цель, и люди ставят свои цели, исходя из своих потребностей, желаний, иллюзий и т. Д. и их восприятие своих личных возможностей и ожиданий их достижения. Поскольку эти факторы могут быть разными, разница мячей (в).

После того, как процесс принятия решения был осуществлен и был выбран вариант, который мы считаем наиболее подходящим, а также необходимое планирование Последним шагом для его выполнения является его выполнение, то есть решение проявляется в окружающей среде через провести. Для этого требуется приказ, активирующий двигательную систему, умственную силу (поддерживаемую мотивацией, намерением и отношение), который побуждает нас выполнить намеченное действие и преодолевает сдерживающие психические силы, которые побуждают бездействие. Среди последних наиболее распространенными являются лень, стыд, неуверенность, страх и т. Д., Которые часто приводят к ацидии и прокрастинации. На этом этапе различные мотивационные силы, которые генерируют импульс к определенному поведению (например, потребность, обязательство, эмоция, полезность, инерция, и т. д.), и поскольку не все люди действуют одними и теми же силами в данной ситуации, поскольку это будет зависеть от личных обстоятельств и влияния окружающей среды, они генерируются в мотивационные различия (дм).

Согласно этому подходу легко признать, что если событие содержит определенное количество битов информации и не все люди захватывают их одинаковое количество или обрабатывают их одинаково. Таким образом, то, что каждый понимает под реальностью события, которое действует как стимул, будет отличаться, как и эмоциональная реакция, и, как следствие, поведение, выбранное до него (не Каждая интерпретация обязательно сопровождается эмоциональным воздействием, но каждому поведению должен предшествовать когнитивный процесс, никто не действует сам по себе, без дополнительных действий, даже если это минимум).

В математическое выражение разнообразия поведения, то есть количество возможных вариантов поведения перед событием будет задано математической функцией (f), которая охватывает различия, возникающие в результате пяти описанных процессов в соответствии с допустимыми степенями свободы, связанными с каждым из них от них:

ф (дп, дс, дв, до, дм)

Наблюдая за этой функцией с большим количеством переменных, которые она охватывает, как мы видели, следует, что маловероятно, что может быть полное единообразие в ответах. группы людей перед определенным событием (если только группа не очень маленькая или событие не очень простое), поскольку «реальность», которая возникает из обработки информация для каждого из них будет разной (вероятность того, что большая группа людей будет интерпретировать определенное событие однородно и, в конечном итоге, Следовательно, у них одинаковая производительность, она уменьшается по мере увеличения количества и сложности информации, которая должна обрабатываться в их мозгу, и степеней свободы, разрешенных для каждая переменная). Также необходимо принять во внимание, что не все переменные имеют одинаковый вес у каждого человека, достигая высшей точки. ответ, и что один и тот же ответ может быть получен из разных интерпретаций, целей и мотивации.

Однако реализация этой функции сопряжена с большими трудностями, поскольку ум не работает в вычислимой форме (Это то, что физик и математик Р. Пенроуза) не существует (по крайней мере, на данный момент) алгоритма, который решал бы все вопросы, влияющие на функционирование разума и психические явления (эволюция нервной системы животных добавляла новые варианты поведения, то есть большее количество степеней свободы, чтобы создать в человеке систему настолько сложную, что она ускользнет даже от систем, основанных на алгоритмы). В основном это связано с тем, что алгоритмы состоят из единой и неоспоримой реальности (например, реальных чисел) и являются работают с одной и той же операционной системой (точные инструкции, которые нельзя игнорировать), в то время как разум работает с реальностью «Субъективное», персональная «база данных» (семантические и эпизодические воспоминания) и «операционная система» с различными возможностями обработки. в зависимости от человека.

Но эта неоднородность не означает, что у каждого человека обязательно и обязательно разное поведение. Столкнувшись с этой естественной тенденцией к разнообразию, в природе также существует тенденция ассоциировать отдельные биологические системы. в группах, что способствует существованию определенных единообразных поведенческих реакций, которые позволяют и поддерживают внутреннюю сплоченность группы (согласно Общая теория систем существует естественная тенденция группировать биологические системы в ответ на энтропийную силу. термодинамика). Эта особенность объясняется тем, что обе являются взаимодополняющими стратегиями Природы, направленными на выживание вида. Кроме того, группировка особей порождает новые свойства, которыми изолированная особь не обладает и которые важны для их выживания.

Если мы примем это различия в человеческом поведении являются результатом «стратегии разнообразия» навязанные Природой, а также врожденные и приобретенные переменные человека, упомянутого выше, мы также должны признать, что они могут возникать между людьми группы в котором мы сосуществуем с установками и поведением, которые отличаются от наших и даже противоречат им, поскольку они являются «естественными» и «ожидаемыми» в результате этих различий, таким образом избегая недопонимания, дискриминации, межличностных конфликтов, нетерпимости и т. д., и усиливая естественный механизм сочувствия к ним, учитывая их «Другой» вместо «противоположный» нам (если, конечно, поведение не является «неестественным» или социально предосудительным). Точно так же, если бы эти переменные могли быть известны каждому человеку быстро, легко и правдиво, работа психотерапевтов была бы более эффективной. простой и точный, как и у социологов при интерпретации поведения человеческих групп перед лицом определенных событий.

Эта статья носит исключительно информативный характер, в Psychology-Online мы не можем поставить диагноз или рекомендовать лечение. Приглашаем вас обратиться к психологу для лечения вашего конкретного случая.

Если вы хотите прочитать больше статей, похожих на Почему люди думают, чувствуют и действуют по-разному, когда сталкиваются с одним и тем же событием?, рекомендуем вам войти в нашу категорию Личность.

• Берталанфи, Людвинг. Общая теория систем. Мадрид. Редакционный альянс, 1982.
• Пенроуз, Роджер. Новый разум императора. Барселона. Рэндом Хаус Мондадори, 1991 год.
• Пинкер, Стивен. Как работает разум. Барселона. Издания Destino, 2000 год.
• Розенцвейг, Марк Р. и Арнольд И. Лейман. Физиологическая психология. Мадрид. МакГроу-Хилл, 1992.