В австрийская школа Это направление экономической мысли, которое зародилось в 1871 году в Вене, поэтому оно также известно как Венская школа. Это направление мысли отличается от других того времени своим индивидуалистическим подходом, который они называют праксиологией. Концепция праксиологии связана с логической методологией человеческих действий, в которой одно из первых ее утверждений утверждает, что человек является существом совершенной рациональности.
В этой статье вы найдете:
Как возникла Венская школа?
Обычно он находится в 1871 год благодаря публикации Принципы экономики Карла Менгера но некоторые другие эксперты считают Венскую школу продолжением таких тенденций, как школа Саламанки.
Рекламные объявления
Школа Саламанки известна своими либеральными взглядами на экономические теории, защитниками собственности. частная, эта школа постулирует, как и некоторые до них, важность частной собственности для оптимального развития Торговля.
Что лежит в основе Венской школы?
Его основная основа - методологическая индивидуальность, приписывающая каждому из явлений общества следствие поведения индивидов. Таким образом, в качестве основы они несут ответственность за категорический отказ от эмпиризма и математических форм, которые они использовали для изучения экономических явлений.
Рекламные объявления
Здесь начинаются ее основные концепции, поскольку для этой экономической школы неопровержимые факты объясняют многие законы экономики, которые Они исходят из социального функционирования, а не наоборот, они также подчеркивают, что макроэкономика и микроэкономика - это не две разные вещи, а одно и то же. явление.
Прочие основы
Другой основой, на которой он был охарактеризован, была его критика социализма, поэтому это течение мысли выделялось своей теоремой о невозможности социализма. Теорема о социалистической невозможности демонстрирует невозможность со стороны социалистов эффективно распределять ресурсы, если не знать стоимость или цену, что позволяет знать об оценке отдельных лиц, что является фундаментальным аспектом для управления Ресурсы.
Рекламные объявления
Первая волна и выдающиеся авторы австрийской школы
Это относится к первым годам или истокам венской школы, к ее истокам, когда была основана Австрийская империя, в это время было много мыслителей, которые способствовали этому Что:
Рекламные объявления
Карл Менгер
Известный своими теориями по экономике, хотя на самом деле он был юристом, внес большой вклад во время первой волны венской школы своей теорией ценности субъективно.
В субъективная теория ценностей утверждает, что стоимость товаров определяется потребностями людей, которые продвигают экономику свои экономические решения, и, исходя из этого, он смог описать товары как вещи, строго полезные для удовлетворения потребностей человек.
Рекламные объявления
Другой вклад или образ мышления в отношении экономики Менгера - разделение того, что он считал предметами первой необходимости или предметами первой необходимости. первого порядка, которые являются потребительскими товарами и товарами более высокого порядка, которые удовлетворяют человеческие потребности иным образом посредством создания первоклассных товаров, в том, что он описывает как цепочку процессов оценки, связанных с субъективными потребностями люди.
Хозяйственные товары
Эта теория вместе с теорией субъективной ценности, о которой мы упоминали ранее, являются двумя из основных вкладов Карла Менгера в экономическую теорию. В этом смысле автор описывает товар как «Те, для кого потребность больше, чем есть в наличии» а неэкономические товары - это такие товары, как вода или воздух, предложение которых фактически превышает спрос.
Можно сказать, что неэкономические товары - это те ресурсы, которые сегодня мы называем невозобновляемыми. В этом смысле Менгер также отметил, что экономические и неэкономические товары могут меняться в зависимости от предложения и предложения. спрос, поэтому, возможно, такой ресурс, как вода, может стать экономическим ресурсом, как это было современное.
Австрийская школа в ХХ веке
ХХ век имел большое значение для экономических теорий, поскольку одна и та же ситуация была идеальной площадкой для проверки различных теорий. После окончания Второй мировой войны он отказался от статистики и использования математики в экономических исследованиях.
Исходя из этого, австрийская школа может быть истолкована в соответствии с двумя направлениями мысли, в первом из которых одним из величайших представителей был Людвиг фон Мизес, критик того, что он считал несовершенной неоклассической методологией, и Фридрих Хайек, который, со своей стороны, принимал многие концепции этой методологии. неоклассицизм.
Позже и в наше время были также экономисты, которые внесли свой вклад в мысли и основы австрийской школы, такие как Энтони Карилли и Грегори Демпсте.
