Несмотря на то, что многие дети и взрослые классифицируются как люди с ограниченными ресурсами для При изучении важно учитывать специфические особенности человека в каждом случай. Иногда бытует мнение, что у людей, которые испытывают трудности с концентрацией внимания и постоянную потребность в движении, возникают когнитивные нарушения. На самом деле, на протяжении многих лет этот принцип разделялся в различных студенческих сферах и вызывал значительное неприятие этих людей. Однако это неверно, так как наличие диагноза, указывающего на скрытую патологию, не препятствует развитию определенных навыков.
В этой статье Psychology-Online мы объясняем как связаны СДВГ и одаренность.
Двойная исключительность (2E) — это термин, используемый для описания людей с высокими способностями. Интеллектуалы, которые одновременно имеют какой-либо тип инвалидности, расстройства обучения или развитие, как и СДВГ. В случае двойной исключительности СДВГ и высоких способностей эти люди могут возникнуть трудности с концентрацией внимания, удержанием внимания
СДВГ — это аббревиатура, используемая для обозначения синдрома дефицита внимания и гиперактивности, клинический диагноз, основанный на трудности поддержания высокого уровня внимания к различным раздражителям, которые подарок. Особенность этой клинической картины состоит в том, что она включает гиперактивность за счет постоянной потребности в движениях тела. В целом гиперактивность наблюдается у людей, испытывающих тревогу и стресс.
С другой стороны, высокие возможности связаны с высоким уровнем развития, который можно обозначить в областях такие как интеллектуальность, практичность в решении конкретных задач, ручная работа, среди другие. Согласно исследованиям, было показано, что СДВГ может сопровождаться высокими способностями у людей, у которых диагностирована данная клиническая картина.
Важно иметь инструменты и информацию для выявления характеристик этой клинической картины. Здесь мы покажем вам, на что похожи дети с одаренными способностями и СДВГ:
- Может потребоваться определенная среда реализовать навыки, которые они приобрели в течение жизни. Однако некоторые отвлекающие стимулы могут быть для них препятствием, поскольку мешают полной концентрации. В свою очередь, эта проблема может привести к значительному физическому и умственному истощению в результате огромных усилий, которые они прилагают, чтобы действовать.
- В определенный момент высокие способности могут быть благоприятным аспектом для ребенка, так как ему легче решать школьные задания. Однако сложность, которую эти дети представляют для удержания внимания из-за гиперактивность мешает им поддерживать ту же производительность в течение длительного периода времени.
- В некоторых случаях, развитие, которым они обладают в различных областях, может быть различным особенно. Например, ребенок может показать высокий уровень понимания абстрактного содержания, изучаемого в школьный предмет, но выражающий серьезные трудности в установлении социальных отношений посредством диалога. Вас также может заинтересовать статья Люди с СДВГ умнее?
Следует отметить, что даже при наличии любого из упомянутых выше пунктов важно, чтобы диагноз ставится специалистом в области психического здоровья, который оценивает клиническое состояние каждого пациент. В этом смысле целесообразно обратиться к специалисту при обнаружении признаков возможных патологий.
В некоторых случаях дети, которые были классифицированы как СДВГ и имеют высокие способности, могут демонстрировать проблемное поведение в общих пространствах с одноклассниками и ответственными учителями. Однако в настоящее время существуют средства для лечения этого состояния. Ниже мы объясним, как удовлетворить потребности детей с двойной исключительностью:
- психологическая терапия: Очень важно начать психотерапевтическое лечение, которое поможет ребенку разработать стратегии улучшения качества своей жизни. Психологическая терапия пытается воздействовать на конфликтные точки детей с двойной исключительностью посредством диалога, игры или концентрации, среди прочего. Самое главное, чтобы у ребенка было пространство для эмоциональной поддержки.
- психиатрические препараты: Если у ребенка состояние значительной тяжести, которое не может быть решено с помощью терапии, одной из альтернатив является поставка психиатрических препаратов. Тем не менее, наблюдение со стороны специалиста по психическому здоровью имеет важное значение.
- Учебные стратегии: адаптация школьного содержания в соответствии с потребностями каждого ребенка имеет решающее значение для хорошей успеваемости. В этом смысле перед руководством этого учреждения стоит задача оценки ребенка в двойном порядке и подготовки соответствующего плана работы.
Эта статья носит информационный характер, мы в Psychology-Online не имеем права ставить диагноз или рекомендовать лечение. Мы приглашаем вас обратиться к психологу для лечения вашего конкретного случая.
