Čo je MATTHEW EFEKT v psychológii

Rôzne analýzy vykonané vo veľkom meradle v bejzbale a futbale ukazujú, že ide o určité percento štatisticky veľmi vysoký počet vynikajúcich hráčov (mládežnícki štátni príslušníci, profesionáli) sa narodili v prvých mesiacoch roku. Týmto zvláštnym pravidlom sa riadi aj zástupca španielskeho majstra sveta 2010 a Európy v rokoch 2008 a 2012: z dvadsiatich troch športovcov ktorí boli často súčasťou španielskeho tímu za tých fantastických osem rokov, trinásť sa narodilo za prvých päť mesiacov rok; žiadny v októbri, jeden v novembri a jeden v decembri. Ak neveríme v astrológiu, musí existovať ďalšie vysvetlenie a nie je veľmi ťažké ich identifikovať: jednoducho si užívajú to, čo sa nazýva „kumulatívna výhoda“. V tomto článku Psychology-Online spolu objavíme aký je Matthewov efekt v psychológii, s niekoľkými príkladmi aby sme tomu ešte lepšie porozumeli.

Register

1. Matný efekt, psychologický koncept
2. Matúšov efekt v sociológii vedy
3. Matúšov efekt v športe
4. Matúšov efekt v škole
5. Matúšov efekt v sieťovej vede
6. Efekt Matildy

Aký je Matúšov efekt? S term Efekt svätého Matúša (alebo Matthew effect, v angličtine Matthew effect), v sociológii označuje proces, ktorým sa v určitých situáciách sa nové zdroje, ktoré sú k dispozícii, rozdelia medzi účastníkov v pomere k že už majú. Tento termín vytvoril v roku 1968 sociológ Robert K. Merton, ktorý v spolupráci so svojimi študentmi a jeho druhou manželkou, sociologičkou Harriet Zuckerman, objavili tento výraz, ktorý vo vedeckých komunitách naznačuje, kumulatívny efekt, ktorý má tendenciu exponenciálne odmeňovať tých, ktorí už majú privilegovanú rolu.

Odvolal sa na úryvok v evanjeliu podľa Matúša, v ktorom je napísané: „Lebo kto má, tomu bude dané viac a bude ho dostatok; ale tým, ktorí nemajú, bude im vzaté aj to, čo majú ». Tento koncept je niekoľkokrát prítomný aj v ďalších dvoch synoptických evanjeliách, na konci podobenstva o talentoch (u Matúša a Lukáša) a o rozsievačovi (u Marka a Lukáša).

Napriek tomu, že sa narodil, aby študoval tento fenomén v oblasti sociológie vied, používa sa pojem „Matúšov efekt“ tiež vysvetliť pomerné rozdelenie zdrojov v oblasti vedy o učení a vedy o učení. sietí. V súčasnosti sa široko uplatňuje v rámci dynamiky, ktorá reguluje šírenie obsahu médiá na sociálnych sieťach a zákony, ktoré určujú konštrukciu väčšieho alebo menšieho sociálna reputácia.

Pozrime sa na príklady Matúšovho javu vo vede, športe, v škole a v sieťach.

Merton použil tento výraz vo svojich štúdiách na opísanie mechanizmov, prostredníctvom ktorých sa udeľujú privilégiá a odmeňovanie vo vedeckých komunitách, napríklad jednoduchšie publikovanie a získanie prestížnych objednávky. Merton a jeho študenti si to všimliVedci, ktorí dosiahnu úspech v prvých rokoch svojej kariéry (napríklad publikovanie článku v známom časopise alebo v spolupráci s iným slávnym autorom), neskôr majú oveľa jednoduchšie publikovať, a teda väčšiu dôveryhodnosť a úspech ich vlastných teórií, v rovnosti kvality a v akomkoľvek inom faktore.

Tento efekt sa často považuje za prípad nerovnosti v uznávaní hodnoty pri komunikácii vedeckých výsledkov, ktorá ovplyvňuje vývoj individuálna kariéra, pretože počiatočný úspech má distribučné účinky, ktoré nie sú úmerné skutočným schopnostiam preukázaným počas celej kariéry profesionálny.

Ďalším príkladom Mateovho efektu, vďaka ktorému je oveľa lepšie pochopiteľný, je ten, ktorý sa vyskytuje v športe. Tí, ktorí sa narodili v prvých mesiacoch rokaNa začiatku športovej prípravy sú fyzicky vyspelejší; U šesťročného dieťaťa môže byť zmena osem alebo deväť mesiacov a v predĺžení životnosti, ktoré má k dispozícii, je tiež možné, že otec zase vášnivý pre šport, nevedomky viac trénoval svojho syna, vďaka čomu sa nakoniec sporadicky hral s loptou týždeň. Keďže sú vyspelejší, venuje sa im viac pozornosti ako trénerom a rodičom, sú vybraní na účasť v mládežníckych tímoch, sú zaradení do tímu najväčších, cítia sa schopnejší a motivovanejší.

Celé toto nadmerné školenie a motivácia ich vedie k tomu, aby cvičili s väčším nasadením a pozornosťou, vďaka čomu sú postupne lepší ako ostatní. Vytvorenie začarovaného kruhu, ktorý znovu nabudí ich nadšenie (a trénerov a rodičov) a ktorý v priebehu rokov priniesol veľký zisk.

V oblasti vzdelávania by mal Matúšov efekt naznačovať proporčný vzťah medzi dosiahnutými výsledkami schopnosť čítania v ranom veku a budúci úspech v získavaní kognitívnych schopností dodatočné. Prvýkrát tento výraz v tejto oblasti použili vedci Walber a Tsai v roku 1983, na jeho opísanie ho však prijal psychológ Keith Stanovich. fenomén, že deti, ktoré sa naučia čítať skoro, majú tendenciu mať v budúcnosti výhodu získania ďalších zručností, zatiaľ čo ťažkosti s učením sa čítať v treťom alebo štvrtom ročníku školského vzdelávania často vedú k celoživotným problémom pri získavaní ďalších schopností.

V oblasti sieťových vied sa efekt Svätého Matúša zvyčajne používa na vysvetlenie toho, ako fungujú uzly viacnásobné spojenia majú tendenciu priťahovať nové spojenia zvýšením ich prepojiteľnosti a atraktivity proporcionálny. Tento trend preto vysvetľuje vznik a štruktúru niektorých uzlov v sieťach veľkých ako Internet. Pri zrode webu sa v skutočnosti informácie používali chaotickým spôsobom, s pribúdajúcim počtom množstvo informácií, vyhľadávače začali meniť poradie obsahu po veľmi racionálne. Štruktúra informácií v sieti je organizovaná podľa logiky efektu San Mateo: najviac klikané stránky sú tie, ktoré sa pri vyhľadávaní umiestnia na prvých pozíciách.

V roku 1993 historik vedy Margaréta rossiterová vytvoril výraz „efekt Matildy“ (na počesť aktivistky Matildy J. Gage), ako dôsledok Matúšovho javu, odsúdiť sociálnu situáciu spoločnosti ženy z oblasti vedy, ktoré za svoju prácu dostávajú menší kredit a uznanie ako ich mužskí kolegovia. Matildov efekt sa asimiloval do Matúšovho efektu, pričom sa nezohľadnila menšia alebo väčšia povesť vedca, ale jeho bytia žena alebo muž. Bol teda definovaný jav, podľa ktorého, najmä vo vedeckej oblasti, je výsledok výskumnej práce uskutočňovanej ženou úplne alebo čiastočne pripisovaný mužovi.

Tento článok je iba informačný, v časti Psychology-Online nemáme právomoc stanoviť diagnózu alebo odporučiť liečbu. Pozývame vás, aby ste sa obrátili na psychológa, ktorý sa bude zaoberať vašim konkrétnym prípadom.

Ak si chcete prečítať viac podobných článkov Aký je Matthewov efekt v psychológii, odporúčame vám vstúpiť do našej kategórie Sociálna psychológia.

• Casadei, I. (2015). Scuola!. Milan: červená!.
• Cubeiro, J. C., Gallardo, L. (2012). Koučovanie Mourinho. Milan: Antonio Vallardi Editore.