Aby sme definovali koncept, ktorý musíme najskôr definovať ako koučing, vychádza to jednoducho zo športu, tréner je kouč, ktorý sprevádza a podporuje osobu pri dosahovaní určitého cieľa, a ontologický, je spôsob chápania človeka ako tela, emócie a jazyka.
Takže on ontologický koučing je to proces, alebo skôr dynamická metóda, pri ktorej jednotlivci skúmajú, rozvíjajú a zdokonaľujú spôsob, akým rozvíjajú svoj život. Predstavuje sa ako spôsob otvárania sa novej forme rovnováhy, v ktorej je jednotlivec stredobodom, a čo sa hľadá, je vývoj a rovnováha myšlienok a činov.
Reklamy
V tomto článku nájdete:
Ako prispieva ontologický koučing k životu?
Je to metóda, ktorá prispieva iným spôsobom k dešifrovaniu ľudstva, jeho spôsobu komunikovať a dosahovať ciele, ktoré boli stanovené pre seba, pre ich spoločnosti a pre všetkých spoločnosť. Jedným z najdôležitejších predpokladov alebo postulátov generovaných touto teológiou ontologického koučingu je, že jazyk nielen popisuje, ale aj vytvára realitu.
Reklamy
V rámci procesu ontologický koučing, všetok vývoj a rast sa generuje v doméne bytia, v ktorej prechádzame procesom učenia, ktorý debatuje, diskutuje o tradičnom spôsobe vnímania a tlmočenia. Tento proces generuje zmenu vzorcov správania a návykov, aby začali fungovať s väčšou stupeň tvorivosti, a tým zvýšenie niektorých emocionálnych kompetencií, ako je robenie, premýšľanie a komunikácia.
Naučte sa učiť
Ďakujeme za všetky zmeny na celom svete, ktoré sa v priebehu času uskutočňujú a urýchľujú proces globalizácie nám neumožňuje zostať statický, preto je to nevyhnutné Vyhľadávanie nové cesty učenia a udržiavať dynamiku.
Reklamy
Rýchlosť generovania nových informácií je dnes prakticky úmerná znalostiam, ktoré sa zahodia, a zostáva v čase, keď sú nové informácie už implementované, znamená to, že musíme byť veľmi pozorní, pretože je ťažké si ich uvedomiť deň so všetkými novými vygenerovanými informáciami a konaním na základe už vyradených informácií znamená, že výsledok, ktorý sa získa, nebude až Predvoj.
V súčasnosti doba použiteľnosti spoločností nepresahuje 30 rokov a toto číslo sa bude s pribúdajúcim storočím zmenšovať. Zrodia sa spoločnosti, stanú sa z nich veľké konglomeráty a potom odídu, akoby sa nič nestalo.
Reklamy
V minulom storočí bolo založené a vyvinuté vzdelávanie na podporu výrobného priemyslu generovaním zamestnancov, ktorí by hrali predvídateľné dlhodobé úlohy bez toho, aby im museli prispôsobovať nové koncepcie domáce práce. Táto priemyselná ekonomika sa diverzifikovala na ekonomiku služieb, okrem iných aj tam, kde došlo k zmenám na trhoch, u zákazníkov a Potreby sa menia rýchlym tempom a v porovnaní s tým sa naše školské a administratívne systémy neprispôsobili ani v 25%.
Čo treba robiť?
Naučiť sa učiť sa znamená dosiahnuť, prispôsobiť a riadiť postupy, ktoré používajú iní ľudia a organizácie na učenie sa. To si vyžaduje skromný prístup k schopnosti dokončiť tento proces učenia ruka v ruke s kýmkoľvek.
Reklamy
Odkazuje tiež na postoj odnaučenia, týka sa to schopnosti ľudí meniť svoje procesy a modely duševné poruchy, ktoré sa používajú už roky a ktoré sa pre niektorých ľudí stali niekedy obsedantným spôsobom veci.
Ontologický kouč ako sprostredkovateľ procesov učenia
The Ontologický trénerdebatas poslušnosťou spôsoby, ako jednotlivci a tímy vnímajú svoju realitu v každom kontexte, a týmto spôsobom vykonať nevyhnutné úpravy stratégií použitých na dosiahnutie plánovaných cieľov.
Aby bolo možné efektívne dosiahnuť plánované ciele, je potrebné vyriešiť každú prekážku spochybnením všetkých starých spôsobov myslenia, je to takto ako vzniknú nové inovatívne teórie, ktoré vám dokonca umožnia dosiahnuť všetky stanovené ciele efektívnejšie, s menším počtom zdrojov a s menšou počasie.
Mimoriadne výsledky sleduje ontologický koučing, ústredný bod koučovania však presahuje cieľ, ktorým je jednotlivec, osoba, človek. Účinok je vždy viditeľný a tiež vždy skrýva dôležitosť príčiny, aby bolo možné touto myšlienkou určiť najefektívnejší spôsob nápravy.
V určitých medziach nie je možné riešenie niektorých problémov, preto musíme rozšíriť svoje limity, náš rozsah vnímania a našu možnosť interpretácie. Aby sme to dosiahli, musíme mať rovnováhu a smer medzi našou telesnosťou, emocionalitou a jazykom. Týmto spôsobom dosiahneme všetky ciele, ktoré sme si stanovili ako jednotlivci, aj ako tím.
