Každé dieťa a každý dospievajúci sa vyvíja podľa kontextu, v ktorom sa vyvíja v priebehu svojho každodenného života. Teória dozrievania Arnolda Gesella tvrdí, že aj keď je pravdou, že môžu vzniknúť premenné, ktoré tento vývoj ovplyvňujú, ako napríklad sociálny kontext resp. nepredvídané udalosti, ktoré sa vyskytujú vo svete, každá ľudská bytosť zvyčajne sleduje líniu dozrievania a vývoja, ktorá sa uskutočňuje od štádií ohraničený.
Ak máte niekoho, kto je v kontakte s deťmi a/alebo dospievajúcimi, tieto údaje môžu byť pre neho užitočné, pretože im umožnia spoznať ich hlbšie. Pochopenie týchto štádií zase môže posilniť puto medzi deťmi, dospievajúcimi a dospelými. Chcete sa o tom dozvedieť viac? V tomto článku Psychológia-Online vám prinášame informácie o Teória zrenia Arnolda Gesella.
Teória zrenia Arnolda Gesella sa odvoláva na proces učenia a rozvoja človeka v detstve a dospievaní. Konkrétnejšie povedané, ide o štúdium správania detí aj dospievajúcich prostredníctvom ich pozorovania.
Aby bolo možné určiť dospievanie, Arnold Gesell pri štúdiu detí a dospievajúcich zohľadnil dve relevantné premenné:
- Životné prostredie: zahŕňa všetko, čo sa deje v prostredí človeka v procese dozrievania.
- génov: vplyv genetickej dedičnosti, ktorý vedie k správaniu ľudí.
Aby bolo možné cielenejšie rozlišovať dozrievanie detí, Gesell navrhol rozdelenie vývojových štádií. Vidíme ich nižšie:
- Prvý trimester (0 až 3 mesiace): Medzi úspechmi tohto obdobia vyniká osvojenie si pohybu očí, motorické ovládanie rúk, pozorovanie tvárí pohľadom a drobné hrdelné zvuky.
- Druhý trimester (3 až 6 mesiacov): učia sa ovládať svaly, ktoré im umožňujú držať hlavu, objavuje sa smiech, mrmlanie, hra s rukami a vizuálne rozpoznávanie fľaše.
- Tretí trimester (6 až 9 mesiacov): osvoja si ovládanie trupu, manipuláciu s predmetmi oboma rukami, učia sa vokalizovať a ovládať prácu nôh.
- Štvrtý trimester (9 až 12 mesiacov): mať väčšiu akvizíciu jemné motorické zručnosti s rukami a nohami. Dieťa môže zostať sedieť, plaziť sa, vie napodobňovať čiary ceruzkami, pozná svoje meno, samo sa naje a vie ovládať toaletu.
- Druhý rok (12 až 24 mesiacov): dieťa tu už vie behať a artikulovať vety a slová. Okrem toho má schopnosť ovládať močový mechúr a konečník, napodobňuje kruhové línie ceruzkami, rozumie krátkym príkazom a hrá sa s bábikami.
V tomto článku nájdete viac informácií o etapy psychomotorického vývoja dieťaťa.
Na rozdiel od iných výskumníkov, ktorí študovali ľudské správanie v priebehu času, Arnold Gesell použil ako svoju hlavnú metodológiu pozorovanie správania maloletých byť schopný realizovať teóriu dozrievania.
Ďalej to znamená mať pasívny postoj k činom ľudskej bytosti, ale aj zasahovať také správanie, ktoré nie je v súlade s vývojom každého štádia, aby sa predišlo veľkým komplikáciám v budúcnosti.
Napriek týmto úvahám je pravdou, že teória dozrievania Arnolda Gesella dostala určitú kritiku. V tejto časti uvedieme najrelevantnejšie kritiky:
- Význam pre fyziologické dozrievanie: Teória kladie osobitný dôraz na fyziologické problémy, ktorými deti prechádzajú, aby dosiahli vyššiu úroveň vývoja. Tu však ide o to, že vplyv detských zážitkov z okolia je odsúvaný.
- Znížený výber vyšetrovaných detí: Gesell sa zameral na prístup detí zo stredostavovských rodín v USA. V tomto zmysle by sa dalo povedať, že sa ešte len uvidí, či by sa etapy dozrievania dali realizovať aj v iných sociálnych sektoroch.
- Prílišné zovšeobecňovanie: V súvislosti s predchádzajúcimi bodmi autor navrhuje, aby všetky deti prešli vyššie popísanými štádiami vývoja. To však vedie k problému nepoznania osobitostí každého prípadu podľa charakteristík každého človeka.
- Neviditeľnosť singularity: Ak sa dozrievanie, ktorým prechádza každý človek, osvojí ako všeobecný vzorec, prípadné nepríjemnosti, ktoré sa môžu u každého jednotlivca rozvinúť podľa skúseností, ktoré prežil, sú ponechané bokom.
Ak sa chcete dozvedieť viac o iných teóriách správania, nenechajte si ujsť tieto články o teória odôvodneného konania a teória racionálnej voľby.
Tento článok je len informatívny, v Psychology-Online nemáme právomoc stanoviť diagnózu ani odporučiť liečbu. Pozývame vás, aby ste navštívili psychológa, aby ste ošetrili váš konkrétny prípad.
