„Znalosť“ je pojem, ktorý má rôzne významy v závislosti od kontextu, ale má s čím súvisieť pojmy význam, informácie, vzdelávanie, komunikácia, reprezentácia, učenie a mentálna stimulácia.
Znalosti majú v skutočnosti rôzne formy a bolo by reduktívne ich identifikovať v jednej definícii: v tomto článku o psychológii online nájdeme spoločne čo je 16 druhov vedomostí, ktoré existujú, a ich vlastnostis popisom, príkladmi a koncepčnou mapou.
Register
- Priame vedomosti
- Kompetenčné znalosti
- Propozičné vedomosti
- Výslovné vedomosti
- Tiché znalosti
- Zabudované vedomosti
- Teoretické vedomosti
- Empirické poznatky
- Vedecké poznatky
- Praktické vedomosti
- Formálne vedomosti
- Filozofické vedomosti
- Náboženské vedomosti
- Intuitívny prehľad
- Logické vedomosti
- Matematické vedomosti
Priame vedomosti.
Stretávame sa s priamymi poznatkami, keď kognitívny predmet niekoho alebo niečo pozná: vyžaduje, aby bol alebo bol v priamom kontakte s niekým alebo niečím
Kompetenčné znalosti.
Tiež nazývaný vedomosti o schopnostiach, znamená mať určitú spôsobilosť alebo spôsobilosť. Ide o to, aby ste vedeli robiť určité veci, napríklad hovoriť španielsky, jazdiť na bicykli, hrať na husle atď. Môže to byť jednak „automatické“ know-how, ako v prípade, že vieme dýchať, ale aj získané vedomosti, ako v prípade, že vieme hrať basketbal.
Propozičné vedomosti.
Je to uvedené vo vedomí toho tvrdenie je pravdivé. Jeho polomer je veľmi široký, stačí sa zamyslieť nad poznatkami, ktoré si myslíme, že máme. Napríklad by som mohol mať pocit, že to viem: anakonda je bóje, bar dole je otvorené do druhej v noci, predo mnou je obrazovka počítača, Lucia je moja kamarátka, atď. Mať výrokové vedomosti, ale nevyhnutne to neznamená mať vedomosti o spôsobilosti: môžeme napríklad poznať všetky tvrdenia týkajúce sa techniky lyžovania, pretože sme sa ich naučili z manuálu, a napriek tomu nevieme lyžovať.
Výslovné vedomosti.
Je to tá forma vedomostí, ktorá môže byť nejakým spôsobom reprezentovaná, alebo lepšie, ktoré je možné previesť z jedného jednotlivca na druhého prostredníctvom fyzického média, napríklad knihy alebo filmu, alebo priamo prostredníctvom rozhovoru alebo lekcie. Dokument, manuál, kurz, encyklopédia... sú všetko nádobou explicitných znalostí.
Tiché znalosti.
Je to forma vedomostí, ktorá je pre nás najvhodnejšia, to znamená čo vieme, aj keď niekedy nie sme schopní vysvetliť to. Nie všetky tiché znalosti sú skutočne jasné, a ak sú, nie je zrejmé, že to tak môže byť. The „vedieť robiť“ niečo sú tiché vedomosti, ako aj konkrétna forma vedomostí, ktorú nazývame „intuícia“. A nie je to nič iné ako schopnosť nevedomky využiť svoje vlastné skúsenosti na riešenie aj veľmi zložitých problémov zdanlivo magickým a nevysvetliteľným spôsobom. Väčšina vedomostí jednotlivca alebo skupiny jednotlivcov je tichá a nemôžu byť úplne alebo čiastočne výslovná. V znalostnom systéme teda ľudia nie sú jednoduchými používateľmi, ale jeho neoddeliteľnou súčasťou.
Zabudované vedomosti.
Je to forma vedomostí, ktorá, aj keď je výslovná, nie je okamžite znovu použiteľná, ale naopak vyžaduje extrahovanie vedomostí. Napríklad proces sa rodí z formalizácie zážitku, ale aj keď si uvedomíte, aké sú kroky na jeho vykonanie, možno ignorovať, prečo by sa mali vykonávať týmto spôsobom. Iba tí, ktorí majú určité skúsenosti, môžu pochopiť, prečo bol tento proces definovaný tak. Objekt môže mať vedomosti zakomponované do ergonómie dizajnu alebo do realizácie jeho funkcií.
Teoretické vedomosti.
Teoretické vedomosti vychádzajú z a interpretácia reality z referencií prijatých ostatnými alebo z priamej skúsenosti a závisí od komunikácie, ktorú má človek s okolím. Príklady tohto typu poznatkov možno nájsť vo vedeckom výskume, vo filozofických poznatkoch a v náboženských vierach.
Empirické poznatky.
Empirické poznatky hlavne zalezi na skusenosti: dá sa to dosiahnuť iba kontaktom so svetom a jeho aktívnou účasťou. Vytvorte rámec základných pravidiel, ktoré pomôžu lepšie pochopiť jeho fungovanie, a príkladom empirických poznatkov sú vedomosti spojené s vnímaním, ako je priestorové a abstraktné vnímanie.
Vedecké poznatky.
Vedecké poznatky sú možno najuznávanejšie na použitie pri opakovaní experimentov a líšia sa od ostatných kategórií, pretože zahŕňajú overiteľné a objektívne informácie. Udržiava tiež racionálnu perspektívu a robí univerzálne závery.
Praktické vedomosti.
Praktické vedomosti sa získavajú vykonávaním činností, ktoré pomáhajú modelovať správanie; inými slovami, úplne to závisí od výkonu technických cvičení. Príkladom tohto typu sú politické a etické znalosti.
Formálne vedomosti.
Hlavnou charakteristikou formálnych vedomostí je, že pozostávajú z informácií z konkrétneho obsahu: sú materiál alebo špecializované informácie o konkrétnej téme. Príkladom je objav rôznych liekov a vakcín.
Filozofické vedomosti.
Filozofické poznatky sú založené na formulácia myšlienok a záverov ktoré sa snažia vysvetliť ľudskú bytosť a jej prostredie. Používajú sa reflexívne, deduktívne a predovšetkým kritické metódy, dalo by sa povedať, že ide o typ znalostí, ktoré sa neuspokoja so získavaním iba údajov; jeho cieľom je preukázať existenciu tých istých údajov. Príkladom je platonické myslenie, ktoré potvrdzuje existenciu dvoch protikladných svetov: ideového a rozumného.
Náboženské vedomosti.
Náboženské poznanie je to, čo sa vzťahuje na viery a hodnoty spoločnosti alebo osoby. Použite bežne získané informácie prenášajúc to tradíciou, ako počiatok ľudskej bytosti v dejinách Adama a Evy.
Intuitívne vedomosti.
Intuitívne vedomosti závisia od vnímania, pretože týmto spôsobom sa dajú získať okamžité informácie o životnom prostredí. Na ten istý stimul je možné generovať rôzne reakcie, zasahujú faktory, ako sú pocity a osobné potreby. Preto v tomto prípade dôvod neprevažuje. Príkladom je vysvetlenie toho, ako horí oheň, keď prichádza do styku s bunkami tela. V tomto článku hovoríme o intuícia.
Logické vedomosti.
Logické vedomosti sa snažia porozumieť myšlienkam podľa toho, ako fungujú, ale aj ako navzájom súvisia. The proces ľudského uvažovania skladá sa zo zložitej schémy spojení a takto sa riešia každodenné problémy, pretože myšlienky sa porovnávajú a klasifikujú. Príkladom toho sú experimenty, ktoré sa uskutočňujú s cieľom vyriešiť každodenné problémy, napríklad overenie, či môže voda zvlhčiť alebo znehodnotiť určité materiály.
Matematické vedomosti.
Matematické vedomosti majú a racionálny a konzistentný charakter, je zase spojená s vnímaním životného prostredia. Tieto vedomosti vytvárajú myšlienku, ktorá ukazuje presnú reprezentáciu reality na základe číselných hodnôt, a preto je zložitá. Príkladom je Pytagorova veta, ktorá sa zaoberá vzťahmi strán trojuholníka.
Tento článok je iba informačný, v časti Psychology-Online nemáme právomoc stanoviť diagnózu alebo odporučiť liečbu. Pozývame vás, aby ste sa obrátili na psychológa, ktorý sa bude zaoberať vašim konkrétnym prípadom.
Ak si chcete prečítať viac podobných článkov Druhy vedomostí a ich charakteristiky, odporúčame vám vstúpiť do našej kategórie Kognitívna psychológia.
Bibliografia
- Antonella (2020). Concetto, tipi, esempi e caratteristiche. Obnovené z: https://tuttopsicologia.com/concetto-tipi-esempi-e-caratteristiche/
- Vassallo, N. (2003). Teoria della conoscenza. Bari: Editori Laterza.
