Mladost je opredeljena kot obdobje med 10. in 20. letom, za katerega so značilne spremembe v celotni vrsti fizični, psihološki, čustveni in socialni, katerih doseganje in reševanje se bo končalo z vstopom mladostnika v življenje odrasla oseba.
V tem članku o psihologiji na spletu boste našli mladostniške faze in značilnosti vsakega od njih. Govorili bomo tudi o teorijah o mladosti, definiciji, ki jo je določila Svetovna zdravstvena organizacija.
G. Stanley Hall velja za predhodnika študije mladostništva za svoja dva zvezka, napisana na to temo: Adolescenca. Po mnenju avtorja je bil osebnostni razvoj pogojen z genetsko določenimi fiziološkimi dejavniki. Vendar je spoznal, da je bil v adolescenci pomemben vpliv okolja. To obdobje je prepoznal kot a nemirni časi da mladostnik kot novo rojstvo doživlja kot biološko in družbeno bitje.
Na podlagi tega pristopa so teorije, ki preučujejo mladostništvo, razvrščene v tri skupine, odvisno od tega, kateri vidiki menijo, da so pri razvoju tega obdobja odločilnejši: notranji dejavniki, kognitivni dejavniki ali zunanji dejavniki oz okolje.
Psihoanalitične teorije
Psihoanalitične ali dinamične teorije menijo, da so notranji vidiki tisti, ki v glavnem oblikujejo razvoj mladosti. V skladu s temi pristopi se ta stopnja začne z ponovno oživitev spolnega nagona, spal v drugem otroštvu in vodil v puberteto. To prebujanje energije povzroči neravnovesje, ki bo povzročilo spremembe na mnogih ravneh pri mladostnikih (fizični, psihološki in čustveni). Prehod skozi te procese sprememb in postopno okrevanje ravnotežja v vseh treh fazah tega Obdobje bo rodilo novo bitje z vrednotami, stališči in življenjskimi projekti, ki bodo vodili njihov vstop v življenje odrasla oseba.
Kognitivne teorije
Piaget je avtor referenc v teh teorijah. Pri njih mladostništvo velja za interakcijo med posameznikom in socialnimi dejavniki. Pomembne spremembe se dogajajo na kognitivni ravni, povezane s procesi vključevanja v odraslo družbo. Postopno razvijajo formalno mišljenje, ki jim to omogoča razum avtonomno in kritično to bo veljalo v njihovem odraslem življenju.
Tu boste našli večjo globino Piagetova teorija kognitivnega razvoja.
Sociološke teorije
V skladu s temi pristopi se mladost pripisuje predvsem socialnim dejavnikom, ki so zunaj posameznika. Mladostniki morajo dokončati proces socializacije vključevanje družbenih vrednot in prevzem nekaterih vlog. Če vas zadeva zanima, si lahko preberete ta članek o temi moralne vrednote.
Po mnenju WHO, mladostništvo je obdobje, ki zajema od 10 do 19 let in to se začne s puberteto.
Najpomembnejše spremembe v adolescenci so:
- na fizični ravni: puberteta in spolna zrelost
- psihološki: razvoj formalne misli in iskanje osebne identitete. Tu lahko najdete več informacij o psihološke spremembe v mladosti.
- čustveni: čustveni konflikti in njihovo reševanje kot posledica doživetih sprememb
- socialni: utrditev procesa socializacije in razvoja novih odnosov
Adolescenca je razdeljena na 3 faze:
- Zgodnja mladost: ta prva stopnja se začne pri starosti 10 ali 11 let in traja približno do 13. leta starosti.
- Srednja mladost: ta mladostniška faza vključuje starost od 14 do 17 let.
- Pozno mladostništvo: zadnja mladostniška stopnja znaša približno od 17 do 19 let, saj lahko traja do 21 let.
Zgodnja mladost zajema prvo obdobje mladosti in se začne s puberteto okoli 10. ali 11. leta starosti. Za to stopnjo je značilen začetek sprememb, ki se bodo zgodile na različnih ravneh:
- Na fizični ravni je zelo veliko hormonske spremembe ter telesna in spolna rast (višina, kostna masa, velikost različnih organov in sistemov, razširitev medenice pri ženskah in ramenih pri moških, razvoj spolne diferenciacije itd.)
- Na psihološki ravni je razvoj formalne misli. Zaradi tega novega načina obdelave svojih podatkov se mladostnik preneha identificirati z otroštvom, vendar še ni sprejet kot mladostnik.
- Na družbeni ravni trpi zaradi velikega družbenega neravnovesja kot posledice vseh sproženih sprememb.
- Na čustveni ravni lahko mladostniki trpijo veliko čustveni konflikti zaradi situacije, ki jo doživljajo v tej fazi. Družina postane temeljni steber, ki spremlja negotovost, ki jo prinaša to obdobje.
To obdobje se začne okoli 14. leta in zanj je značilno, da mladostnik kot referenčni model za odnos s starši nadomešča odnos z vašo referenčno skupino. V tem obdobju so starejši ponavadi konflikti z družino, ki je rezultat te identifikacije skupaj s pojavom tveganega vedenja, ki ga povzroča vpliv skupin vrstnikov. V naslednjem članku boste našli vzorčne rešitve za družinske konflikte.
Fizične, psihološke in čustvene spremembe v tej fazi niso tako nenadne.
The pozno mladostništvo Pojavlja se od 17. do približno 21. leta. V tej fazi mladostnik postopoma vzpostavi ravnovesje s sprejemanjem, asimilacijo in reševanjem sprememb in konfliktov. V to smer:
- Na fizični ravni se spremembe izjemno zmanjšajo in dosežejo biološko zrelost.
- Na psihološki ravni: nove zmogljivosti za obdelavo informacij pridobivamo z razvojem avtonomnega in kritičnega mišljenja, ki jim bo omogočilo delovanje v odraslem življenju. Po drugi strani pa mladostnik uspe integrirati novo podobo sebe, drugih in sveta.
- Na čustveni ravni uspe obvladati svoja čustva na veliko bolj učinkovit način.
- Na družbeni ravni se utrdi proces socializacije, skozi katerega mladostnik pridobi nove vrednote, stališča in vloge ki bodo vodili vaše korake v odraslem življenju.
Ta članek je zgolj informativnega značaja, v Psychology-Online pa nimamo moči postaviti diagnoze ali priporočiti zdravljenja. Vabimo vas, da obiščete psihologa, ki bo obravnaval vaš primer.
