До пре неколико деценија схватало се да је ИК најбољи и једини предиктор личног, социјалног, академског и професионалног успеха људи. Тренутно је познато да постоји много одлучујући фактор у којем особа спроводи животни пројекат који пружа добробит: социо-емоционалне вештине. Управо су ови начини гарантовања дугих, плодних и профитабилних путева.
У следећем чланку о Психологији и Интернету говорићемо о томе социо-емоционалне вештине, шта су, њихове карактеристике и значај, њихове врсте, примери и како их развијати.
Индекс
- Шта су социо-емоционалне вештине: дефиниција
- Карактеристике и значај социо-емоционалних вештина
- Врсте социо-емоционалних вештина
- Примери социо-емоционалних вештина
- Како се развијају социјално-емоционалне вештине
Шта су социо-емоционалне вештине: дефиниција.
Према Дуцквортху и Иеагеру, то су социјално-емоционалне вештине некогнитивне вештине које утичу на напоре ка постизању циљева, здраве социјалне односе и доношење одлука
Карактеристике и значај социо-емоционалних вештина.
У почетку су се сматрали фиксним особинама личности. Међутим, последњих година истраживања су променила начин њиховог разумевања, узимајући их у обзир као вештине које се могу поново укључити и побољшати намерном породичном интервенцијом, образовним и Друштвени.
Много година је лични и друштвени успех прогнозирао из И.К. Овај индекс је коришћен као предиктор личних достигнућа ученика и одраслих у њиховој каријери. Међутим, неколико деценија су различити аутори показали како други фактори боље олакшавају витални развој људи: Гарднер је говорио о „Интерперсонална интелигенција и Интраперсонална интелигенција"и Големан је на основу дела Гарднера сковао термин"емоционална интелигенција"; итд.
Ови нови концепти, заједно са другима касније дефинисаним, почели су да чине такозване социо-емоционалне вештине, које могао много боље предвидети животно постигнуће од тестова когнитивне интелигенције.
Врсте социо-емоционалних вештина.
УНЕСЦО је организовао „вештине 21. века“ у три категорије:
- Личне вештине: оне личне карактеристике које омогућавају појединцу да ефикасно делује у свом животу.
- Социјалне вештине: олакшати задовољавајуће и позитивне личне односе.
- Вештине учења: омогућавају особи да стекне смислено и корисно учење за свој живот и друштво.
Свака категорија укључује скуп специфичнијих вештина које ћемо описати у наставку у следећем одељку
Примери социо-емоционалних вештина.
Ево листе примера когнитивних вештина заснованих на класификацији коју је извршио УНЕСЦО:
Личне вештине
- Иницијатива: важна способност предузимања нечег новог.
- Еластичност: омогућава вам успешно превазилажење препрека и кретање напред са новим циљевима.
- Одговорност: гура да уложи напор потребан за извођење пројекта.
- Претпоставка о ризику: не плашите се опасности, тражите ефикасна решења.
- Креативност: да створимо нове ствари или начине корисне за нашу сврху. У овом чланку објашњавамо Како развијати креативност.
- Саморегулација: важна вештина која нам омогућава да уложимо снагу када је у свом максималном потенцијалу, одморимо се кад нам затреба, одвојимо време за размишљање итд. Омогућава основну личну негу да оптимално водимо свој живот.
- Прилагодљивост: флексибилност неопходна за прилагођавање друштвеној групи и окружењу у којем се односимо, без падања у покорност.
- Управљање временом: омогућава нам да одредимо приоритете и будемо ефикасни. Овде ћете наћи Алати и технике управљања временом.
- Лични развој: неопходно да се развија заједно са животом и да не стагнира.
Социјалне вештине
- Тимски рад: неопходно за интегрисање свих личних вештина у заједнички пројекат. Резултат на овај начин је много плодоноснији.
- Умрежавање: да би био ефикаснији.
- Саосећање: неопходно за промоцију пријатне климе личних односа. У следећем чланку ћете пронаћи Како вежбати емпатију.
- Саосећање: негује и уједињује људе.
- Културна осетљивост: омогућава нам да отворимо своју савест за друга знања и светове и негујемо се њима
- Комуникационе вештине: неопходан аспект за преношење циљева и њихово одређивање. Овде ћете наћи Технике за ефикасну комуникацију.
- Социјалне вештине: неопходно за спровођење заједничког пројекта кроз личне односе
- Вођство: у великој мери фаворизује управљање и ефикасност групног рада. У овом чланку можете прочитати више о вођство и његове врсте.
Вештине учења
- Организација: сваки пројекат захтева планирање и организацију.
- Решавање проблема- Омогућава вам да превазиђете препреке и стварате из нових перспектива.
- Критичко размишљање: основа на којој креативни, ефикасни и корисни когнитивни рад постаје могућ.
Планирање позитивног развоја ових вештина од раног доба омогућиће ученицима да изразе свој унутрашњи потенцијал и развијати у складу са њиховим потребама на здрав начин и у складу са другима, гаранција личног задовољства и, самим тим, и доброг живот Проиецт.
Како се развијају социјално-емоционалне вештине.
Узимајући у обзир значај за лични и професионални развој социјално-емоционалних вештина, наглашава се значај њиховог развоја од раног детињства. Кораци које треба следити за развој ових вештина од раних образовних година биће:
- Развити теоријски оквир који подржава пројекат
- Идентификујте социо-емоционалне компетенције
- Обучити наставнике
- Створите курикуларне садржаје прилагођене различитим образовним нивоима
- Створити инструменте за процену и дијагностику
- Спроведите промену
- Процените пројекат који трајно укључује потребне промене
У следећим чланцима наћи ћете специфичне смернице и стратегије за развој неких социо-емоционалних вештина:
- Активности за рад емпатије код адолесцената
- Стратегије за побољшање социјалних вештина код деце
- Стратегије за развијање критичког мишљења код дечака и девојчица
- Техника решавања проблема
Овај чланак је само информативног карактера, у Псицхологи-Онлине нисмо у могућности да поставимо дијагнозу или препоручимо лечење. Позивамо вас да одете код психолога да би лечио ваш конкретан случај.
Ако желите да прочитате још чланака сличних Социо-емоционалне вештине: шта су то, врсте и примери, препоручујемо вам да уђете у нашу категорију Лични раст и самопомоћ.
Библиографија
- Бискуерра Алзина, Р. (2003). „Емоционално образовање и основне вештине за живот“. Часопис за образовна истраживања. Том 21, бр. 1, стр. 7-43.
- Гарсија Кабреро, Б. (Новембар-децембар 2018). „Социоемоционалне, некогнитивне или меке вештине: приступи њиховом вредновању“. Универзитетски дигитални часопис. Вол. 19, бр. 6.
