Прилог: посебна матична веза

По природи је људско биће дружељубиво, па је једно од његових најважнијих својстава способност стварања и одржавања веза са другим појединцима. Потреба за везивањем (такође позната као прилог) То је инстинктивни одговор неопходан за наше преживљавање, учење и способност репродукције.

Први однос везаности који имамо је онај који настаје између мајке и бебе, у следећем чланку Психологија-Онлине урадићемо анализу и разговарати привржености: посебна веза мајке и детета.

Индекс

1. Шта је прилог: дефиниција
2. Прилог према Бовлби-у
3. Главне теорије емоционалне везаности
4. Врсте везаности према психологији
5. Како ојачати везу мајке и детета: теорије везаности

Везаност дефинишемо као ону чврсту везу која се ствара између двоје људи који имају интимне и посебне везе. У пољу еволуционе психологије проучаване су теорије везаности и како се она ствара између новорођенчета и њихових неговатеља.

Да би блиска веза садржала приврженост, морају се дати три кључна елемента:

1. Мора да је јак емоционална, стабилна веза и са одређеном особом.
2. Ова веза производи позитивна осећања између двоје људи, као нпр спокој, срећа и мир.
   
3. Губитак или претња губитком особе може довести до интензивне анксиозности. Истраживачи понашања дојенчади однос мајке и детета схватају као везаност, описујући то однос пружа функционалну скелу за све наредне везе које ће дете развити у животу^[1].

Снажна и здрава веза са мајком или примарним неговатељем, повезана је са великом вероватноћом стварања здравих односа са другима, док се чини да је лоша везаност током живота повезана са емоционалним проблемима и проблемима у понашању.

Иако је истина да људска бића имају много начина да се међусобно повежу, најинтензивнији и најтрајнији односи су они које успостављамо са људима породица, пријатељи и вољени. Главне теорије везаности дефинишу да постоји адаптивни процес који обједињује оне људе које сматрамо важнима.

Према Бовлбијевој теорији везаности, наше способности везивања и везивања разликују се на различите начине. сваког појединца, ова теорија има за циљ да објасни појединачне разлике у тренутку повезивања са Остатак.

Према порталу „ваш други лекар„И способност и жеља за стварањем емоционалних односа повезане су са одређеним делом нашег мозга, као и са равнотежом неуротрансмитера.

Укратко: као што нам мозак омогућава да видимо, помиришемо, окусимо, размишљамо и крећемо се, тако исто орган је тај који нам омогућава да волимо или не волимо.

Те се мождане способности међусобног односа развијају чим се роде (постоје теоретичари који чак потврђују постојање везана веза пре рођења између мајке и детета).

Како се развија везаност?

Искуства током првих година дететовог развоја основни су стуб у учењу социјалних вештина и у формирању емоционална интелигенција. Вештине попут емпатије, емоционалне регулације и мотивације су капацитети које почињемо да развијамо у детињству и модулирају се начином на који смо образовани.

Брига за рани однос детета са мајком била је то једна од централних тема многих истраживача. Прве радове у овој линији извео је Рене Спитз, (1935) психоаналитичар, који је започео њихови радови који посматрају развој деце која су напустиле њихове мајке које су стигле у сирочад. Ова запажања су му омогућила да закључи да ће мајка бити представник спољног окружења и да ће дете кроз њу моћи да почне да чини његову објективност.

Бовлби је 1958. изнео хипотезу која се потпуно разликовала од претходне. Она претпоставља да је веза која уједињује дете са мајком производ низа система понашања, чија је предвидива последица приближавање мајци. Касније, 1968. године, Бовлби је понашање везаности дефинисао као било који облик понашања који доводи до тога да особа досегне или одржи близину у односу на другу диференцирану јединку и омиљени. Као резултат интеракције бебе са околином и, посебно са главном фигуром тога околине, односно мајке, стварају се одређени системи понашања који се активирају у понашању прилог. Везивање се обично дешава у првих 8 до 36 месеци старости. Укратко, он тврди да се систем везаности састоји од бихевиоралне и емоционалне тенденције дизајниран да децу одржи у физичкој близини мајке или неговатеља.

На основу тога како појединци реагују на своју везаност када су узнемирени, Аинсвортх, Блехар, Ватерс и Валл^[2], дефинисао је три најважнија обрасца везивања и породичне услове који их промовишу, са сигурним, анксиозно-амбивалентним и избегавајућим стиловима. Даље ћемо цитирати књигу која се зове „Теорија везаности. Тренутни приступ„Марио Марроне и ми ћемо дефинисати главне стилове прилога.^[3]

1. Сигуран стил причвршћивања

Сигурно прикачено дете игра се играчкама, тугује кад мајка излази из собе, прекида игру и некако захтева поновно окупљање. Када се мајка врати, лако се утеши, остане мирна и поново се игра

У међуљудском домену, сигурно везани људи имају тенденцију да буду топлији, стабилнији и приснији. задовољавајуће, а у интраперсоналном домену имају тенденцију да буду позитивнији, интегрисанији и са кохерентним погледима на себе исти^[1].

2. Избегавајући стил везивања

Несигурни избегавачи „избегавали су непосредну близину мајке и нису плакали или показивали отворене знакове гађења када је излазила из собе. Када се мајка вратила, ова деца су активно избегавала контакт са њом... чинило се да су пажљивији према неживим предметима него према међуљудским догађајима "

У одраслој доби, кажу људи који су показали стил везивања који избегава често имају проблема са интимношћу мало је емоција у романтичним везама и имају мало могућности за дељење мисли и осећања Остатак.

3. Амбијентални стил везивања

Трећа група је снажно реаговала на раздвајање. Када се мајка врати, ова деца траже окупљање и утеху, али такође могу показивати бес или пасивност: не смирују се лако, имају тенденцију да плачу дисконсолирано и не настављају активност истраживање. Ова деца су класификована као неизвесно амбивалентно или амбивалентно забринуто.

Неки аутори тврде да овај стил везаности може довести до поремећаја попут граничног поремећаја личности. Сазнајте овде како помоћи детету са БПД-ом.

Једном када знамо како настају везаност и посебна веза мајке и детета, нудимо вам следеће савете како бисте сами могли да ојачате ову везу:

Држање бебе за раме, љуљање, певање, храњење или грљење неки су од поступака које малишани сматрају знацима љубави и наклоности. Према научној литератури, да би постојала чврста веза привржености, морате себи пружити позитиван физички контакт. Поред тога, ослобађају се неки неутотрансмитери попут ендорфина, окситоцина, серотонина... ови елементи јачају везаност у нашим можданим структурама.

За мало дете најважнији однос у његовом животу је онај који успоставља са мајком или примарним неговатељем. Овај однос такође омета њихов неуронски развој, обликујући њихов мозак и ометајући њихово учење у социјалне вештине. Стога сигуран стил везивања може бити чврст темељ за будуће везе.

Данас неки теоретичари расправљају о важности везе везаност детета са оцем, пошто се испоставља да је то фигура од велике важности за нормалан еволутивни развој свих бића.

Овај чланак је само информативног карактера, у Псицхологи-Онлине нисмо у могућности да поставимо дијагнозу или препоручимо лечење. Позивамо вас да одете код психолога да би лечио ваш конкретан случај.

Ако желите да прочитате још чланака сличних Прилог: посебна веза мајке и детета, препоручујемо вам да уђете у нашу категорију Емоције.

1. Извор: туотромедицо.цом
2. Аинсвортх, М. Д. С., Блехар, М. Ц., Ватерс, Е., и Валл, С. Н. (2015). Обрасци везаности: Психолошка студија чудне ситуације. Псицхологи Пресс.
3. Теорија везаности. Тренутни приступ. (2001) Марио Марроне. Мадрид: Уводник Псиматица. 401 страна

• Бовлби, Ј. (1998). Прилог: 48 (Дубока психологија / Дубинска психологија).