SPRÅKENS INTELLIGENS: Egenskaper, exempel och aktiviteter för att förbättra det

  • Jul 26, 2021
click fraud protection
Språklig intelligens: egenskaper, exempel och aktiviteter för att förbättra den

Människor skiljer oss från andra djur genom vår förmåga att kommunicera genom en serie symboler och betydelser som ger upphov till olika språkformer. Dessutom är kommunikation ett viktigt behov för människor, för vi är sociala varelser. Språklig intelligens är relaterad till dessa mänskliga egenskaper, om du vill veta mer om det, se till att läsa vår artikel om psykologi-online: Språklig intelligens: egenskaper, exempel och aktiviteter för att förbättra den.

Du kanske också gillar: Logisk-matematisk intelligens: egenskaper, exempel och aktiviteter för att förbättra den

Index

  1. Vad är verbal språklig intelligens
  2. Språklig intelligens: egenskaper
  3. Språklig intelligens: exempel
  4. Språklig intelligens: aktiviteter
  5. Verbal språklig intelligens test

Vad är verbal språklig intelligens.

Språklig intelligens är en av de åtta typerna av flera intelligenser definieras av psykologen Howard Gardner. Denna förmåga är det som är relaterat till mänskligt språk.

Språklig intelligens: definition

De språklig intelligens Det är en som omfattar alla förmågor relaterade till språk. Därför hänvisar det till

mänsklig kommunikativ förmåga, både skriftligt och muntligt, även känd som verbal språklig intelligens. På samma sätt inkluderas ordets olika domäner eller nivåer: morfologiska, syntaktiska och semantiska.

Denna intelligens involverar färdigheter som att förstå språkens funktioner, språkinlärning, kommunikation av idéer, känslighet för muntligt och skriftligt språk, etc. Denna typ av intelligens är också relaterad till tänkande och introspektion, eftersom det möjliggör större reflektion om idéer och kunskap. Verbal språklig intelligens är en av de mest studerade typerna av intelligens, eftersom de tillsammans med logisk-matematisk intelligens är det de som har haft mest relevans i utbildningssystemet formella och traditionella.

När det gäller den cerebrala platsen för denna kapacitet är den huvudsakligen belägen på vänster halvklot av hjärnan. Två viktiga språkområden sticker ut på denna halvklot: Brocas område och Wernickes område. Den första av dem är relaterad till planering och produktion av språk, medan den andra är förknippad med förståelsen av det.

Språklig intelligens: egenskaper.

Egenskaperna hos verbal språklig intelligens är som följer:

  • Möjlighet att fånga information och dess nyanser genom muntliga och skriftliga medel.
  • Kommunikationsfärdigheter, effektiv överföring av idéer och övertalning av mottagarna. Inkluderar både muntlig och skriftlig förmåga.
  • Flytande och hastighet i förvärv av nya språk, samt intresse för dem.
  • Hantering av en bred ordförråd.
  • Intresse för kunskap om ordens etymologi, deras betydelse och så vidare.
  • Lut och njut av läsa och / eller skriva.
  • Stavningsförmåga och snabb upptäckt av fel, både av denna typ och grammatisk.
  • Möjlighet att lyssna på andra människor, eftersom det finns en språklig känslighet som predisponerar för uppmärksamhet och fångst av nyanser och språkmönster.
  • Lätt att spela ordspel och rim.
  • Möjlighet att anpassa språket till olika sammanhang och format.
  • Förmåga för minneslagring av data och information av verbal och skriftlig typ.

Språklig intelligens: yrken

Professionella områden som politik, journalistik, skrivande och poesi, översättning, undervisning, social kommunikation, spridning, förespråkande, reklam och skådespel.

Språklig intelligens: egenskaper, exempel och aktiviteter för att förbättra den - språklig intelligens: egenskaper

Språklig intelligens: exempel.

Följande personer utgör några exempel på verbal språklig intelligens:

  • Alejandra Pizarnik: Hon var en känd argentinsk författare, poet och översättare. Bland hans produktion och arv finns ett stort antal dikter, några romaner, olika korta skrifter och en omfattande dagbok. Alejandra behärskade språkanvändningen och hade ett mycket omfattande och varierat ordförråd, varför hon lyckades förmedla komplexiteten och nyanserna i hennes uppfattning om verkligheten och hennes person.
  • Malcolm X: var en afroamerikansk talare och aktivist. Han ägnade sin kamp åt att försvara svarta människors rättigheter i USA. Idag är han erkänd som en av de mest inflytelserika afroamerikaner i USA: s historia, liksom en av de stora talarna över hela världen. Han stod ut för att vara en övertygande person genom att använda och behärska muntligt språk, kunna överföra sina idéer med ord.
  • Noam Chomsky: är en amerikansk författare, lingvist och aktivist. Han är erkänd för sina bidrag till lingvistikområdet och metodiken för studier av språk och sinne, med tanke på sin förmåga att reflektera över språk. Dessutom är han också känd för sin aktivism och uttryck för idéer och kritik mot det nuvarande kapitalistiska systemet.

Andra vardagliga exempel på människor med utveckling av denna intelligens är de som kan lär dig lätt ett annat språk när du besöker ett annat talland än det ursprung, såväl som personer som kan utföra improvisationer av bokstäver eller rim smidig och snabb.

Lingvistisk intelligens: egenskaper, exempel och aktiviteter för att förbättra den - Lingvistisk intelligens: exempel

Språklig intelligens: aktiviteter.

Språklig och kommunikativ förmåga är av avgörande betydelse, eftersom ett av människornas grundläggande behov är att relatera till världen och till sin egen person. På samma sätt är utvecklingen av denna intelligens kopplad till andra högre mentala processer som minne, resonemang och uppmärksamhet. Hur kan man förbättra språklig intelligens? Hur utvecklar man språklig intelligens? Nedan beskriver vi en rad uppgifter eller Aktiviteter för att utveckla intelligens lingvistik, både muntligt och skriftligt:

  • Skriv en personlig dagbok: Att skriva om sina upplevelser, upplevelser och reflektioner främjar förvärvet av ett större ordförråd och förbättring av uttrycksförmåga genom att skriva. Dagboken kan göras både i prosa och genom att använda eller inkludera poesi i den.
  • Utforska andra typer av text: Förutom journalföring kan andra skrivstilar som berättande odlas genom berättelseskrivning och noveller eller den argumentativa eller åsiktstexten genom reflektion och uttryck av idéer och argument på universella teman. Det kan också vara en bra idé att skapa din egen blogg.
  • Läsa: läsning av olika stilar av skriftliga texter, uppmärksamhet på deras egenskaper och nyanser, efterföljande reflektion över De, liksom kompletteringen av en skriftlig eller muntlig sammanfattning, är övningar som kan hjälpa till att utveckla intelligens lingvistik. Informationen kan förvärvas genom en skriftlig bok eller en ljudbok eller podcast. För att underlätta läsvanan är det också viktigt att välja texter om ämnen som är intressanta för oss. a priori.
  • Lär dig ett nytt ord varje dag: En annan av aktiviteterna för att utveckla språklig intelligens är att skapa en personlig ordbok där vi skriver ner ett okänt ord och dess som antingen uttryckligen slås upp i en ordbok eller en encyklopedi, eller ord som vi inte känner till, men som uppstår spontant i en konversation, i en bok etc.
  • Prat och debatt: prata om ämnen som är intressanta med människor inom olika områden (socialt, akademiskt, professionellt), och uttrycka och försvara sin egen synvinkel stimulerar språkets muntliga förmåga, liksom förmågan för syntes och mental organisation av idéer.
  • Så här lär du dig ett nytt språk: Att studera ett annat språk hjälper också till att utveckla språklig intelligens. Förutom din teoretiska studie är det tillrådligt att gå till språkutbyten som gör att du kan lära dig detta nya språk genom muntlig övning och konversation. Det kan också vara en möjlighet att genomföra ett språkutbyte i ett annat land.
  • Lek med orden: Det är en annan av aktiviteterna att arbeta med språklig intelligens. För närvarande finns det många hobbyer relaterade till språk, som korsord och ordsökning. Å andra sidan finns det ett stort antal brädspel som gör det möjligt att utöva denna färdighet på ett underhållande sätt och med andra människor.
  • Memorera: Att försöka memorera fragment, dikter och sångtexter, detta övar både minne och språklig förmåga.
  • Hitta en bokklubb: Dessa grupper uppmuntrar analysen av avläsningarna, debatten om dem och skapandet av ett socialt utrymme för att dela intryck och idéer om olika texter och böcker. Något som kan hjälpa till att förbättra språklig intelligens.
  • Observera dig själv när du talar: En annan teknik för att utveckla språklig intelligens är att spela in sig själv som den kan vara till hjälp för att identifiera dessa styrkor och förbättra vad gäller talande färdigheter och retorik. Det kan också hjälpa att veta följande Allmänna taltekniker.
  • Höra: Hur stimulerar jag språklig intelligens? Genom att lyssna och uppmärksamma tal kan nyanser i språkets stil och ton förstås, liksom att lära sig nytt ordförråd.

Verbal språklig intelligens test.

Med detta multipel intelligens test du kommer att kunna veta om din verbala språkliga intelligens sticker ut. Med resultatet kommer du att kunna veta vilken av de 8 intelligenser som är den som dominerar i dig:

  • Språklig intelligens
  • Logisk intelligens - matematik
  • Visual Intelligence - Spatial
  • Kinestetisk eller kroppskinetisk intelligens
  • Musikalisk intelligens
  • Interpersonell intelligens
  • Intrapersonell intelligens
  • Naturalistisk intelligens

Denna artikel är bara informativ, i Psychology-Online har vi inte makten att ställa en diagnos eller rekommendera en behandling. Vi inbjuder dig att gå till en psykolog för att behandla just ditt fall.

Om du vill läsa fler artiklar som liknar Språklig intelligens: egenskaper, exempel och aktiviteter för att förbättra denrekommenderar vi att du anger vår kategori av Kognitiv psykologi.

Bibliografi

  • Ernst-Slavit, G. (2001). Utbildning för alla: Gardners teori om flera intelligenser. Journal of Psychology, 19(2), 319-332.
  • Gardner, H. (2003). Intelligens i sju steg. Nya horisonter för lärande, Skapa framtiden. Rapporten hämtad i december, 21, 2005.
  • Grisales, M. C. G. (2008). Uttryck av språklig intelligens hos förskolebarn. Lärarpenna, 5(1), 33-41.
instagram viewer