Förändringar i innebörden av arbete

Relativt ofta echo media brist på människor för att utföra vissa jobb. Det är lätt att komma över pressrecensioner som indikerar brist på anställda i området för ny teknik, inom hälsoområdet eller inom jordbruks - och industriell. Och samtidigt rapporteras det att det finns ett stort antal människor som ökar arbetslöshetsdata, medan hundratusentals jobb är lediga på grund av brist på människor som är villiga att göra det utför dem.

Denna situation, som verkar paradoxal, kan åtminstone delvis förklaras från området beteendevetenskap. Förändringarna i den betydelse som människor tillskrivs arbetet i sina liv tillåter erbjuda en rimlig förklaring till skillnaden mellan utbud och efterfrågan på jobb jobb. Även om det finns flera anledningar och förklaringar som kan ges till denna effekt, avser vi att upprepa några bidrag som görs inom detta område från området beteendevetenskap.

I den här artikeln om psykologi online kommer vi att upptäcka förändringar i innebörden av arbete så att du förstår hur dagens samhälle är.

Index

1. Införlivande till arbete
2. Betydelsen knuten till arbetet
3. Normer och övertygelser om arbete
4. Arbetsvärden
5. Mest utbredda arbetsvärden
6. Förändringar i innebörden av arbete
7. Slutsatser

Människor tillskriver arbetet en mening som vi har förvärvat under hela processen genom vilken vi antar elementen sociokulturella aspekter av vår miljö och vi integrerar dem i personligheten för att anpassa sig till det samhälle som vi tillhör, känd som socialisering.

Degrundläggande socialisering av jobbet Det är en process genom vilken vi antar en uppsättning värderingar, övertygelser, attityder och normer som samhället överför till sina medlemmar i förhållande till arbete. Den betydelse som tillskrivs arbete inkluderar en uppsättning övertygelser och värderingar som individer utvecklar under hela processen för socialisering av arbetet.

Denna uppsättning övertygelser och värderingar genomgår modifieringar beroende på personliga upplevelser och de olika situationer som varje individ måste möta. Det vill säga de etableras genom utbildning i barndomen och tonåren och har en bestående effekt på personligheten. men individer anpassar och modifierar dem under hela sitt liv när de går igenom olika faser och situationer (Drenth, 1991).

Studier som genomförts för detta ändamål har identifierat (Gracia et al., 2001) som huvudkomponenterna i innebörden av arbetet följande: centralitet och betydelse som ges till arbete, normer eller övertygelser om det (MOW, 1987) och arbetsvärden, som vi kommer att beskriva nedan. fortsättning.

Vi beviljar alla olika viktigt att arbeta i vårt liv. Således hör vi uttryck som: "centralt intresse för livet", "engagemang i positionen", "karriärens relevans", "relevans av arbetet", "engagemang för arbete ”, och andra som det, som bara bestämmer i vilken grad en person identifierar sig med sitt arbete och i vilken utsträckning det är centralt för sitt arbete. identitet.

Det antar att vi på något sätt värdesätter arbete och den jämförande vikt det har med andra områden i vårt liv, såsom familj, fritid eller fritid. Arbetscentralitet är ett folks övertygelse om arbetspositionen i deras liv och attityd- och beteendemässiga konsekvenser för deras prestationer. Därför, det är varierande mellan vissa människor och andra, och till och med olika i varje skede av en människas liv.

När människor gör det bedömningar av jobb, Vi gör anspråk ur individens och samhällets perspektiv. De övertygelser som vi gör uttryckliga visar kulturella värden och kan variera mellan kulturer och länder. Men i allmänhet speglar de två huvudpositioner: beaktandet av arbete med rätt eller som en plikt.

Genom att manifestera uttrycker vi tron ​​som medlemmar i samhället vi upprätthåller arbetstagarnas skyldigheter och rättigheter och samhällets skyldigheter och rättigheter när det gäller arbetslivet. Sådana positioner är oberoende och inte alternativa, eftersom vi kan komma överens om att betrakta arbetet som en rättighet och också som en plikt.

Tron på arbete som en individens skyldighet till samhället, antar att arbete bör värderas oavsett dess natur, eftersom det är ett sätt genom vilket bidrar till att samhället fungerar väl och framtida säkerhet måste säkerställas genom sparande. Det handlar om att komma överens med uttalanden som "det är varje medborgares plikt att bidra till samhället med sitt arbete", "a personen bör värdera sitt arbete även om det är tråkigt eller monotont ”,” människor bör spara en del av sin inkomst för sina framtida".

Arbetet tänkt som rätt skulle materialisera sig i åsikter från människor som tror att alla i samhället inte bara har rätt att ha ett jobb utan också ett intressant jobb och med att delta i besluten som rör det, till en utbildning som förbereder dem tillräckligt för det och att uppdatera sin kunskap när de förblir föråldrad. Denna nya vision uppstod i slutet av 1960-talet, inom ramen för en allmän förändring av värden i samhällen. Västerländska länder och har en mycket bredare räckvidd, som för det mesta ersätter den som tänker fungerar som en skyldighet.

Det andra konceptet som är involverat i studien av betydelsen av arbete är arbetsvärdena. I allmänhet är ett värde en uppfattning att en person och / eller en grupp har de önskvärda aspekterna som påverka valet av lägen, medel och mål som är tillgängliga för att utföra en åtgärd (Rockeach, 1973). I förlängning avser arbetskraftsvärden vilka aspekter eller egenskaper hos jobbet som är viktiga för en person och skulle hellre hitta det på jobbet.

Vissa författare (bland andra Broedling, 1977) skiljer mellan en inneboende och en yttre bedömning.

• Den första, inneboendeDet skulle vara den som orsakas av individen av karakteristiska aspekter av själva aktiviteten, motiverande av sig själva, och som faller under ämneskontrollen; det vill säga alla som är relaterade till motiverande aspekter av uppgiften, dess mångfald och betydelse. I detta fall är aktiviteten ett mål i sig och det är en uttrycksfull, värderad och tillfredsställande aktivitet för personen.
• De yttre värdering Det skulle orsakas av belöningar eller incitament oberoende av ämnets egen aktivitet och vars kontroll beror på externa händelser. Det leder individen att värdera vissa aspekter av arbetskontexten, vare sig det är lön, interpersonella relationer eller arbetsstabilitet. I det här fallet står vi inför en arbetsaktivitet som utförs för att få fördelar, det är inte ett mål i sig, utan ett medel till ett mål. Aktiviteten får en instrumental karaktär och utförs av ett ämne, eftersom den ger dem ekonomiska inkomster.

Utvecklingen från ett jämförande perspektiv av arbetskraftsvärden i ett spanskt urval under ett decennium har varit viktig, som García Montalvo et al. (1997) anger i sitt arbete. Resultaten visar att de aspekter som är mest värderade på jobbet är: inkomst, arbetssäkerhet och bra följeslagare av arbetet.

Från den efterföljande analysen av data för de olika utvärderingarna framträder två aspekter som väsentliga när man utvärderar arbetet: en, relaterade till aspekter av personlig utveckling och, för det andra, grupperar aspekterna relaterade till materiella förhållanden, detta är mest värderad.

Jämförelse av resultaten i ett tidsmässigt perspektiv bekräftas förlusten av engagemang för arbete, med därav följande avvikelse från målen för personlig självförverkligande på jobbet, importerar mindre dess sociala nyttofunktioner Personlig självuppfyllelse är reserverad för andra områden än arbete, även om arbetsförhållandena är det grundläggande stödet för sociala handlingar utanför det.

Efter genrer, män tenderar att kräva mer arbete än kvinnor, och de motiveras mer av aspekter relaterade till arbetskraftsvärden, särskilt de yngsta. De värdesätter arbetssäkerhet mindre och de värdesätter mer semester. De värdesätter lite ett väl genomtänkt jobb, med social prestige och ägnar mer uppmärksamhet åt en bra personlig relation, med en trevlig arbetsmiljö och att hantera människor. De indikerar att ungdomar är de som bedriver mest den personliga utvecklingsfaktorn, medan åldersgruppen 55-64 fortsätter att vara bekymrad över materiella förhållanden.

Det verkar uppenbart att arbetskraftsvärden kommer att bildas genom kontakt med arbetslivets verklighet. Kontakt med arbete kommer att göra det möjligt för ungdomar att lära sig att bedöma med större realism vissa resultat eller egenskaper hos samma och att föredra dem framför andra, av den anledningen kommer de att presentera en mer situationell och dynamisk karaktär, särskilt under de första åren av jobb. När man ansluter sig till en arbetsaktivitet, oavsett vilken det är, finns det en konfrontation mellan värden hos den unga människan och organisationens krav och mellan deras förväntningar och verkligheten i världen arbetskraft.

Kommer att produceras förändringar i individen och i organisationen, i ett försök från båda parter att uppnå en optimal passform, antingen genom sin egen eller den andra partens förändring. Studien av Gracia och hennes medarbetare (2001) hänvisade till förändringarna i komponenterna arbetet under de första åren, påpeka att de negativt påverkar innebörden mellan ungdomar.

I hans ord: ”det sker en minskning av arbetets centrala och övervägande av fungerar som en plikt och en ökning av det värde de lägger på yttre och inneboende aspekter av jobb. Med andra ord, under de första anställningsåren har vikten de lägger på att arbeta i deras liv minskat hos unga människor och grad av överensstämmelse med en hel rad skyldigheter som de uppfattar som arbetare de kan ha i förhållande till världens värld jobb.

Omvänt, värdet de lägger på de flesta funktioner har ökat som kan ha ett jobb, det vill säga de lägger mer värde på kompensationen de kan få för att göra ett jobb, för att de har funnit att detta är mindre tillfredsställande än de förväntade sig, som ett sätt att återställa eget kapital " (P. 216). I samma riktning finns de data som erbjuds av Study of Labor Insertion 2003 (EIL) från Carlos III University of Madrid (ABC, 2003). Fritid och stabilitet är de viktigaste arbetskraftsvärdena bland ungdomar, och de sjunker till den sjunde platsen den ekonomiska ersättningen för det arbete som utförs.

Att njuta av helgens lediga tid är prioritering för unga människor, medan den möjliga sociala nyttan från deras professionella arbete är en faktor som knappast beaktas. De ovan nämnda, Gracia och medarbetare, sticker ut som en slutsats att ingenting tyder på att innebörden av arbetet är konfigurera under barndomen och förbli oförändrad under resten av livet, men var och en av betydelserna kan variera och i olika magnitud.

De varnar för vikten av att organisationer och samhälle tar hand om egenskaperna hos arbete som erbjuder unga människor, i den utsträckning som osäkerhet kan leda till förändringar från gynnsamma till ogynnsamma inriktningar, och vice versa, och till och med förlust av personal som motverkas av arbetsförhållandena.

Sammanfattningsvis verkar det uppenbart att det finns en oöverensstämmelse mellan de jobb som samhällets ekonomiska system erbjuder och vad arbetssökande letar efter. En del av denna situation kan förklaras med förändringarna i betydelsen av arbetet för ämnena i arbetsålder, enligt de resultat som erhållits från deras studie och är konsekventa i det studerade urvalet internationellt.

Betydelsen och övertygelserna om arbete, antingen som individens rätt eller som samhällsplikt, och yttre eller inneboende värdering som vi gör av våra jobb, varierar från ett ämne till ett annat, eller till och med hos varje individ, genomgående väder.

Skillnaden mellan vad folk förväntar sig av en aktivitet och vad en organisation erbjuder oss när gå med i det kan du förklara att det finns lediga platser på grund av brist på personer som är villiga att spela den. Det är viktigt, särskilt i de första arbetsupplevelserna, att vara uppmärksam på a adekvat arbetssocialisering, vilket framgår av den utveckling som upplevs av bedömningen av jobb.

Förlust av engagemang för arbete eller personlig självförverkligande genom arbetsaktivitet, ofta verkar de vika för oro över materiella förhållanden (löner, semestrar, lediga dagar, timmar etc.), bland de människor vars yttrande begärs. Samma människor indikerar att deras personliga självförverkligande är reserverat för andra områden än arbete (fritid, tillsammans med en grupp vänner och människor i deras ålder, som gör trevliga fritidsaktiviteter, etc.).

Arbetet värderas som materiellt stöd för att genomföra de sociala handlingar som utförs utanför eller utanför det.

Den här artikeln är bara informativ, i Psychology-Online har vi inte makten att ställa en diagnos eller rekommendera en behandling. Vi inbjuder dig att gå till en psykolog för att behandla just ditt fall.

Om du vill läsa fler artiklar som liknar Förändringar i innebörden av arbeterekommenderar vi att du anger vår kategori av Ledning och organisation.

• ABC (2003): Tillägg NT, daterat 9/7/2003, s. 16 - 17.
• Microsoft® Encarta® Encyclopedia (2002). © 1993-2001 Microsoft Corporation
• Drenth, (1991): Work Meanings: A conceptual, semantic and developmental approach, European Work and Organizational Psychologist, 1, 125-133.
• Grace, F.J.; Martín, P.; Rodríguez, I. och Peiró, J.M. (2001): Förändringar i komponenterna i innebörden av arbete under de första anställningsåren: en longitudinell analys. Annals of Psychology. Vol. 17, nr 2, 201-217.
• MOW International Research Team (1987): Betydelsen av att arbeta: En internationell syn. Academy Press, London.
• Rockeach (1973): Naturen av mänskliga värden. Josey-Bass, San Francisco.
• Broedling, L.A. (1977): Användningen av den inneboende-yttre skillnaden för att förklara motivation och organisatoriskt beteende. Academic of Management Review, 2, 267-274.
• García Montalvo, J. Palafox, J., Peiró, J.Mª och Prieto, F. (1997): Arbetsinsättning av ungdomar i Valencia. Valencia, Bancaixa Foundation.
• Gracia, F.J., Martín, P., Rodríguez, I. och Peiró, J.M. (2001): Förändringar i komponenterna i betydelsen av arbete under de första anställningsåren: En longitudinell analys. Annals of Psychology., Vol. 17, nr 2, 201-217.