เป็นแนวคิดที่ องค์กร เป็นระบบสังคมแบบเปิด สก็อตต์ ชี้ให้เห็นว่าการพิจารณาขององค์กรเป็นระบบเปิดและซับซ้อนที่ช่วยให้เกิดแนวความคิดแบบบูรณาการของ ปรากฏการณ์นี้และอาจรวมถึงหลักคำสอนคลาสสิกที่สนใจในเอกราชขององค์กรหรือโครงสร้าง ทฤษฎีเชิงบรรทัดฐานและนีโอคลาสสิก สนใจในด้านการทำงานและไม่เป็นทางการที่ถูกลืมไปโดย เหล่านั้น
ดัชนี
- บทนำสู่องค์กรในฐานะระบบ
- ปัญหาทางทฤษฎีบางอย่างที่ถูกลืม
- การมีส่วนร่วมของทฤษฎีระบบทั่วไปในการศึกษาองค์กร
- องค์กรที่เป็นระบบเปิด
แนะนำองค์กรอย่างเป็นระบบ
ทฤษฎีทั่วไปของระบบ พยายามสร้างศาสตร์แห่งองค์การสากล ศาสตร์สากลที่ใช้ องค์ประกอบทั่วไปขององค์กรที่พบในทุกระบบเป็นจุดเริ่มต้น แนวทางที่กำหนดแนวคิดขององค์กรในฐานะระบบของตัวแปรและส่วนที่พึ่งพาซึ่งกันและกัน การศึกษาส่วนยุทธศาสตร์หรือส่วนกลางของระบบ ลักษณะของการพึ่งพาซึ่งกันและกัน กระบวนการหลักที่เชื่อมโยงพวกเขาและอนุญาตให้ปรับตัวเข้าหากันและวัตถุประสงค์หลักของสิ่งเหล่านี้ ระบบต่างๆ
ใน พัฒนาการมีประสบการณ์ โดยทฤษฎีขององค์กรตั้งแต่สงครามโลกครั้งที่ 2 เป็นต้นไป แนวคิดของระบบจึงถูกรวมเข้าไว้ในการศึกษา องค์กรถูกกำหนดเป็น
ปัญหาทางทฤษฎีบางอย่างที่ถูกลืม
แนวความคิดขององค์กร เป็นระบบเปิดที่มุ่งเน้นไปที่ "ผู้ใหญ่" องค์กรสำหรับผู้ใหญ่ มันเกี่ยวกับการทำความเข้าใจการดำเนินงานและปรับปรุงการบำรุงรักษา อย่างไรก็ตาม ปัญหาแหล่งกำเนิด กำเนิด และการพัฒนานั้นยังได้รับการตรวจสอบเพียงเล็กน้อย มีการพัฒนาตำแหน่งทางเลือก 2 ตำแหน่ง:
- คิมเบอร์ลี่ (1976) ชี้ให้เห็นว่าเมื่อบุคคลออกจากองค์กรหนึ่งไปหาอีกองค์กรหนึ่ง พวกเขาจะปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ต่างๆ ขององค์กรที่จะแสดงออกในองค์กรใหม่ สิ่งนี้จะอธิบายกระบวนการกำเนิดขององค์กรจากผู้อื่นผ่านการถ่ายทอด "รหัสพันธุกรรม" ซึ่งประกอบด้วยกฎเกณฑ์และประสบการณ์เหล่านั้น
- เพ็ตติกรูว์ (1976) จากการวิเคราะห์พฤติกรรมของผู้ประกอบการหลายรายที่ก่อตั้งบริษัทใหม่ ยืนกรานในมิติสร้างสรรค์ในการสถาปนามัน มากกว่าการทำซ้ำโบราณ ประสบการณ์
การมีส่วนร่วมของทฤษฎีระบบทั่วไปในการศึกษาขององค์กร
มิลเลอร์ (1978) ในงานของเขา "ระบบชีวิต" กำหนดระบบเป็นชุด (ชุด) ของหน่วยโต้ตอบที่รักษาความสัมพันธ์ระหว่างกัน ชุดคำหมายความว่าหน่วยมีคุณสมบัติร่วมกัน คุณสมบัติที่จำเป็นหากหน่วยงานมีปฏิสัมพันธ์หรือสัมพันธ์กัน สถานะของแต่ละยูนิตถูกจำกัดโดย กำหนดเงื่อนไข หรือขึ้นอยู่กับสถานะของยูนิตอื่น มีการเชื่อมโยงหน่วย มีการวัดผลรวมของหน่วยอย่างน้อยหนึ่งหน่วยที่มากกว่าผลรวมของแต่ละหน่วยวัดของหน่วย โครงสร้างของระบบถูกกำหนดเป็นลำดับของระบบย่อยและส่วนประกอบในอวกาศ สามมิติในช่วงเวลาที่กำหนด และกระบวนการเปลี่ยนแปลงใดๆ ของสสาร พลังงาน และ ข้อมูล.
ดิ ทฤษฎีระบบ เธอสนใจปัญหาของความสัมพันธ์ โครงสร้าง และการพึ่งพาอาศัยกันมากกว่าคุณลักษณะคงที่ของวัตถุ
Boulding (1956) ใน "ทฤษฎีทั่วไปของระบบ" ของเขายืนยันว่าโครงกระดูกของวิทยาศาสตร์แยกแยะระบบที่แตกต่างกัน 9 ระดับที่จะเพิ่มขึ้นจาก โครงสร้างคงที่ ง่ายที่สุด จนถึงระบบสังคมและมนุษย์ ซับซ้อนที่สุด ผ่านโครงสร้างไซเบอร์เนติกส์ เช่น เทอร์โมสตัท ระดับถูกจัดเรียงเพื่อให้ระดับที่สูงขึ้นความซับซ้อนมากขึ้น ยิ่งยากต่อการกำหนดแนวคิดและความน่าจะเป็นที่ระบบจะได้รับอิทธิพลจากเหตุการณ์และปรากฏการณ์ภายนอกมากขึ้นเท่านั้น อันดับคือ:
- โครงสร้างคงที่ เช่น การเรียงลำดับดาวเคราะห์ในระบบสังคม
- ระบบไดนามิกอย่างง่าย เช่นเดียวกับเครื่องจักรและแบบจำลองส่วนใหญ่ของฟิสิกส์นิวตัน
- ระบบเปิด ระบบที่แสดงโครงสร้างที่คงอยู่ตลอดไป
- ระบบพันธุกรรม-สังคม โดยมีการแบ่งหน้าที่บางส่วน รวมถึงระบบย่อยที่แตกต่างกัน
- ระบบสัตว์ รวมถึงความไวในตนเองและการเคลื่อนไหว และระบบย่อยพิเศษเพื่อรับและประมวลผลข้อมูลที่มาจากโลกหรือจากสภาพแวดล้อมภายนอก
- ระบบของมนุษย์ รวมถึงความสามารถในการตระหนักรู้ในตนเอง มีความอ่อนไหวในตนเอง และใช้สัญลักษณ์ในการสื่อสารความคิด
- องค์กรทางสังคม ถือว่ามนุษย์เป็นระบบย่อยภายในองค์กรหรือระบบขนาดใหญ่
- ระบบเหนือธรรมชาติซึ่งรวบรวมทางเลือกและความเป็นจริงที่อาจเป็นที่รู้จัก แต่ยังไม่ถูกค้นพบ
เพื่อที่จะ Boulding การจัดอันดับนี้มีประโยชน์ในการเปิดเผยช่องว่างในความรู้ของเรา ซึ่งไม่เพียงพอสำหรับ พัฒนาแบบจำลองทางคณิตศาสตร์หรืออื่นๆ ที่เกินระดับที่ 2 นั่นคือ ระดับของโครงสร้างไดนามิก เรียบง่าย มุมมองของโบลดิ้งเป็นแนวคิดที่ชี้นำโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับทฤษฎีวิทยาศาสตร์ แต่ สถานที่ที่องค์กรทางสังคมของมนุษย์จะตั้งอยู่ตามแบบแผน ความซับซ้อน และ เปิด.
องค์กรที่เป็นระบบเปิด
องค์กรมีลักษณะเป็นระบบสังคมแบบเปิด ตรงกันข้ามกับระบบปิดของวิทยาศาสตร์กายภาพซึ่งทำให้เราสามารถพิจารณาโครงสร้างที่มีอยู่ในตัวเองราวกับว่าพวกมันไม่ขึ้นกับกองกำลังภายนอก ระบบเปิด เช่น สิ่งมีชีวิตทางชีววิทยาและสังคมที่มีชีวิต ได้รับการดูแลตามการลดลงและการไหลของพลังงานผ่านข้อจำกัดต่างๆ ซึมผ่านได้ Katz Y คาห์น ชี้ให้เห็นว่าความแตกต่างที่สำคัญระหว่างระบบเปิดและระบบปิดสามารถกำหนดได้ในแง่ของแนวคิดของเอนโทรปีและกฎข้อที่ 2 ของอุณหพลศาสตร์ ระบบเคลื่อนไปสู่สมดุล เอนโทรปีกลายเป็นสูงสุด และระบบทางกายภาพไปถึงสมดุลเมื่อบรรลุสภาวะการกระจายองค์ประกอบที่เป็นไปได้มากที่สุด ในระบบสังคม โครงสร้างมีแนวโน้มที่จะมีความประณีตมากกว่าความแตกต่างน้อยกว่า ซึ่งเป็นเพราะการดำเนินการ ของเอนโทรปีถูกต่อต้านโดยการนำเข้าพลังงาน ระบบสิ่งมีชีวิตมีลักษณะเป็นเอนโทรปีเชิงลบมากกว่า บวก.
ข้อจำกัดและปัญหาของระบบปิด:
- การไม่คำนึงถึงสิ่งแวดล้อมเป็นแหล่งที่มาของอินพุตสำหรับระบบ
- กังวลมากเกินไปกับหลักการทำงานภายใน
จากข้อบกพร่องเหล่านี้ แนวทางที่ผิดพลาดเกิดขึ้นเมื่อต้องอธิบายระบบการดำรงชีวิตและระบบสังคม:
- ระบบปิดปฏิเสธ ความเป็นไปได้ของหลักการสมดุล. ในระบบปิดมีทางเดียวเท่านั้นที่จะได้รับผลลัพธ์ที่กำหนด เงื่อนไขเริ่มต้นเดียวกันจะต้องนำไปสู่ผลลัพธ์สุดท้ายที่เหมือนกันหากไม่มีการเปลี่ยนแปลงจะไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลง ข้อเท็จจริงที่สามารถเป็นจริงได้ในสภาวะที่ทราบและกำหนดแน่ชัด แต่ไม่สำเร็จในระบบสิ่งมีชีวิตหรือซับซ้อนที่สุด เช่น องค์กร
- ระบบปิดถือว่าเหตุการณ์ก่อกวนในสภาพแวดล้อมเป็นข้อผิดพลาดของความแปรปรวน อย่างไรก็ตาม ทฤษฎีระบบเปิดยืนยันว่าอิทธิพลของสิ่งแวดล้อมไม่ได้เป็นต้นเหตุของข้อผิดพลาด แต่ถูกบูรณาการเข้าด้วยกัน ในการทำงานของระบบและไม่สามารถเข้าใจได้อย่างเพียงพอโดยปราศจากการศึกษาแรงที่ ส่งผลกระทบ
สิ่งมีชีวิตของมนุษย์และ การก่อตัวทางสังคมที่ก่อตัวขึ้น (กลุ่ม องค์กร สถาบัน ฯลฯ) เป็นระบบเปิดและทั้งหมดมีลักษณะเฉพาะ
บทความนี้เป็นเพียงข้อมูลเท่านั้น ในจิตวิทยา-ออนไลน์ เราไม่มีอำนาจในการวินิจฉัยหรือแนะนำการรักษา เราขอเชิญคุณไปหานักจิตวิทยาเพื่อบำบัดรักษากรณีของคุณโดยเฉพาะ
หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ องค์กรในฐานะระบบสังคมและระบบเปิดเราขอแนะนำให้คุณป้อนหมวดหมู่ของเรา จิตวิทยาสังคมและองค์กร.
