ความผิดปกติทางภาษาที่แสดงออก: คืออะไร สาเหตุ อาการ และการรักษา

Expressive Language Disorder (TLE) เป็นความผิดปกติทางพัฒนาการทางภาษาซึ่งผู้ที่เป็นโรคนี้มีปัญหาในการแสดงออกทางวาจาอย่างถูกต้องและสอดคล้องกัน ความบกพร่องทางภาษานี้ไม่เกี่ยวข้องกับการได้ยินหรือไอคิวแต่อย่างใด พูดแต่ว่าคนที่เดือดร้อนมีปัญหาในการประมวลผลและเข้าใจข้อมูล หู ในความเป็นจริงผู้ที่ประสบปัญหานี้มีไอคิวเฉลี่ยหรือสูงกว่าค่าเฉลี่ย

ในบทความจิตวิทยาออนไลน์นี้ เราจะอธิบายรายละเอียดว่าคืออะไร ความผิดปกติทางภาษาที่แสดงออก: สาเหตุ อาการ และการรักษา. คุณจะเห็นวิธีต่างๆ ที่การเปลี่ยนแปลงภาษานี้แสดงออกมา

ดัชนี

1. ความผิดปกติทางภาษาที่แสดงออกคืออะไร
2. ประเภทของโรคทางภาษาที่แสดงออก
3. สาเหตุของความผิดปกติทางภาษาที่แสดงออก
4. อาการผิดปกติทางภาษาที่แสดงออก
5. การรักษาความผิดปกติทางภาษาที่แสดงออก

Expressive Language Disorder (TLE) เป็นภาวะที่ ส่งผลต่อความสามารถในการใช้ภาษาทั้งในเด็กและผู้ใหญ่ พวกเขามักจะมีปัญหาในการทำตามคำสั่งด้วยวาจา การจำคำศัพท์และแนวคิด และการทำความเข้าใจการสนทนา ผู้ประสบภัยอาจดูขี้อายหรือเงียบขรึม และอาจหลีกเลี่ยงสถานการณ์ทางสังคมที่ต้องพูดในที่สาธารณะหรือมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เด็กที่มีความผิดปกติของการแสดงออกทางภาษาอาจมีปัญหาในการสร้างประโยคทางไวยากรณ์, ใช้คำศัพท์ที่กว้างและแสดงความคิดของพวกเขา ส่งผลต่อผลการเรียนในด้านต่างๆ เช่น การอ่าน การเขียน และทักษะทางสังคม

สำหรับผู้ใหญ่ ความบกพร่องทางภาษานี้อาจมีผลกระทบอย่างมากต่อความสามารถของพวกเขา สื่อสารทั้งในสถานการณ์ส่วนตัวและในอาชีพ และแม้ว่าจะมีที่ว่างสำหรับการปรับปรุง แต่ก็อาจทำได้ยาก เพื่อชีวิต.

ความผิดปกติทางภาษาที่แสดงออกคืออะไร? มีหลายประเภทที่แตกต่างกันตามสาเหตุ อาการ และการพยากรณ์โรค ประเภทที่พบมากที่สุดของ TLE มีดังต่อไปนี้:

• ความผิดปกติทางภาษาเฉพาะ (TEL): ผู้ที่มีความผิดปกตินี้มีปัญหาอย่างมากในการได้มาและการใช้ภาษาซึ่งไม่มี ความสัมพันธ์กับผู้พิการทางสติปัญญา สูญเสียการได้ยิน ความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัม ปัญหาทางอารมณ์ หรือ ด้านสิ่งแวดล้อม.
• ความผิดปกติทางภาษาที่รับ-แสดงออกแบบผสม: ผู้ที่มีความผิดปกติของการแสดงออกทางภาษาประเภทนี้จะแสดงความยากลำบากในการทำความเข้าใจและแสดงภาษาปาก
• ความผิดปกติทางเสียง: ผู้ที่มีความผิดปกติทางเสียงจะมีปัญหาในการสร้างเสียงพูดและการเข้าใจข้อความ
• ความผิดปกติของการพูดของมอเตอร์: บุคคลที่มีความผิดปกติในการพูดด้วยกลไกนี้มีปัญหาในการประสานงานและวางแผนการเคลื่อนไหวที่จำเป็นในการพูด
• ความพิการทางสมองในเด็กแรกเกิด: การสูญเสียความสามารถในการสื่อสารผ่านภาษาปากบางส่วนหรือทั้งหมด และเกิดจากการบาดเจ็บของสมอง ในบทความนี้คุณจะพบข้อมูลเกี่ยวกับ ประเภทของความพิการทางสมอง: ลักษณะและตัวอย่าง.

สาเหตุของความผิดปกติทางภาษาที่แสดงออกไม่ได้ถูกนิยามอย่างสมบูรณ์ เนื่องจากไม่มีสาเหตุเดียว แต่เชื่อว่าอาจเป็นผลมาจากปัจจัยต่อไปนี้:

• ปัจจัยทางพันธุกรรม: การศึกษาแสดงให้เห็นว่าความผิดปกติทางภาษาที่แสดงออกอาจมีพื้นฐานทางพันธุกรรม นักวิจัยได้ระบุยีนบางอย่างที่อาจเพิ่มความเสี่ยงของความผิดปกติทางภาษา การทดสอบทางพันธุกรรมมีประโยชน์ในการช่วยวินิจฉัยความผิดปกติทางภาษาและทำนายการดำเนินของโรค
• ปัญหาการพัฒนาสมอง: ความผิดปกติทางภาษาที่แสดงออกอาจเกี่ยวข้องกับปัญหาในการพัฒนาสมอง ซึ่งอาจเกิดจากปัจจัยต่างๆ เช่น การขาดออกซิเจนระหว่างการคลอด การติดเชื้อ หรือการบาดเจ็บของสมอง การศึกษาอ้างว่ามีความแตกต่างในโครงสร้างและหน้าที่ของสมองเมื่อเปรียบเทียบระหว่างเด็กที่มีความผิดปกติทางภาษาที่แสดงออกและทารกที่มีพัฒนาการทางภาษาร่วมกัน
• ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม: สามารถนำไปสู่การพัฒนาความผิดปกติทางภาษาที่แสดงออก ปัจจัยเหล่านี้บางอย่างอาจได้รับสารพิษบางชนิดในระหว่างการพัฒนาของทารกในครรภ์ ความเครียด ก โภชนาการที่ไม่เพียงพอในวัยเด็ก การทารุณกรรมเด็ก และการขาดการกระตุ้นทางภาษาตั้งแต่อายุยังน้อย
• ปัญหาทางอารมณ์หรือสังคม: เด็กบางคนที่มีความผิดปกติด้านการแสดงออกทางภาษาอาจประสบปัญหาทางอารมณ์หรือสังคมที่นำไปสู่ความยากลำบากในการสื่อสาร เช่น ความวิตกกังวลทางสังคมความนับถือตนเองต่ำหรือความโดดเดี่ยวทางสังคม
• การปรากฏตัวของความผิดปกติอื่น ๆ: ความผิดปกติทางภาษาที่แสดงออกอาจเกี่ยวข้องกับปัญหาพัฒนาการทางระบบประสาทอื่นๆ เช่น โรคออทิสติกสเปกตรัม (ASD) และ โรคสมาธิสั้น (ADHD)ซึ่งเชื่อมโยงกับความแตกต่างของโครงสร้างและการทำงานของสมองด้วย

หากความผิดปกติทางภาษาที่แสดงออกเกิดขึ้นในวัยผู้ใหญ่ อาจเป็นเพราะการบาดเจ็บ ความผิดปกติหรือความผิดปกติทางพัฒนาการทางการพูดและภาษาที่ไม่ได้รับการกล่าวถึงอย่างเพียงพอใน วัยเด็ก. นอกจากนี้ยังเกี่ยวข้องกับการ โรคชราหรือความเสื่อมเช่นอัลไซเมอร์และภาวะสมองเสื่อม

ฉันจะรู้ได้อย่างไรว่าลูกของฉันมีความผิดปกติทางภาษาที่แสดงออก? อาการจะแตกต่างกันไปในแต่ละบุคคล กล่าวคือ สามารถแสดงออกมาในรูปแบบต่างๆ ต่อไป เราจะแสดงให้คุณเห็นถึงลักษณะสำคัญของ TEL:

• คำศัพท์ที่จำกัด: ผู้ที่มีความผิดปกติของการแสดงออกทางภาษาอาจมีปัญหาในการแสดงความคิดและความรู้สึกเนื่องจากไม่สามารถหาคำที่เหมาะสมได้ คำศัพท์ของพวกเขาอาจมีจำกัดหรืออาจใช้คำง่ายๆบ่อยขึ้น
• ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์: ผู้ที่ประสบปัญหา SLI บางครั้งอาจมีปัญหาด้านภาษาในการสร้างประโยคทางไวยากรณ์ พวกเขาอาจทำผิดพลาดในโครงสร้างประโยค การเรียงลำดับคำ และมีปัญหาในการใช้คำสรรพนาม คำบุพบท และองค์ประกอบทางภาษาอื่นๆ อย่างถูกต้อง
• ความยากลำบากในการปฏิบัติตามคำแนะนำด้วยวาจา: บุคคลที่มีความผิดปกติทางภาษาอาจมีปัญหาในการปฏิบัติตามคำสั่งทางวาจา พวกเขาอาจมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการจดจำลำดับของคำสั่ง ดังนั้นอาจจำเป็นต้องให้คำสั่งเหล่านี้หลายครั้งเพื่อให้พวกเขาเข้าใจอย่างถ่องแท้
• ข้อเสียของการจัดการสนทนา: ความยากลำบากในการเข้าร่วมการสนทนากับผู้อื่นและติดตามหัวข้อการพูดคุยหรือเข้าใจภาษาที่เป็นรูปเป็นร่าง ด้วยเหตุผลนี้ ผู้ที่มีความผิดปกติทางภาษาในการแสดงออกบางครั้งจึงหลีกเลี่ยงการเริ่มการสนทนา การพูด สาธารณะหรือมีส่วนร่วมในสถานการณ์ทางสังคมเพื่อหลีกเลี่ยงความเข้าใจผิดและความรู้สึกคับข้องใจที่อาจส่งผลกระทบ ถึงมัน ความนับถือตนเอง.
• ปัญหาในการอธิบายเหตุการณ์: TEL ยังส่งผลต่อความสามารถในการเล่าเรื่องหรืออธิบายเหตุการณ์ต่างๆ การจัดระเบียบความคิดและให้รายละเอียดที่สำคัญทำได้ยากขึ้น

จะช่วยเด็กที่มีความผิดปกติทางภาษาได้อย่างไร? ความบกพร่องทางภาษานี้สามารถรักษาได้อย่างมีประสิทธิภาพหากตรวจพบในระยะเริ่มต้น วิธีการหลักที่ใช้ในการกระตุ้นการแสดงออกทางภาษาคือ:

• การบำบัดด้วยการพูดคุย: เป็นวิธีการรักษาที่ใช้มากที่สุดในการรักษา SLI ที่แสดงออกอย่างรวดเร็ว การบำบัดสามารถทำได้เป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่ม รวมแบบฝึกหัดเพื่อปรับปรุงการออกเสียง ไวยากรณ์ คำศัพท์ และความสามารถในการปฏิบัติตามคำสั่งด้วยวาจา
• กิจกรรมบำบัด: อาจเป็นประโยชน์ต่อการรักษา SLI ในเด็กและผู้ใหญ่ กิจกรรมบำบัดมุ่งเน้นไปที่การช่วยให้บุคคลพัฒนาทักษะการปฏิบัติและ ใช้งานได้สำหรับการดำเนินกิจกรรมประจำวัน ซึ่งรวมถึงภาษาและ การสื่อสาร. มีการสอนเทคนิคการหายใจ การเปล่งเสียง และการออกเสียง ตลอดจนการพัฒนาทักษะ ด้านสังคมและอารมณ์ที่ช่วยให้ผู้ป่วยสามารถโต้ตอบและสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพในด้านต่างๆ สถานการณ์.
• การศึกษาพิเศษ: รับประกันการรวมเด็กที่มีความผิดปกติทางภาษาที่แสดงออกและช่วยเหลือพวกเขาในกระบวนการศึกษา ครูสามารถใช้กลยุทธ์เฉพาะเพื่อช่วยให้พวกเขาเข้าใจเนื้อหาได้ดีขึ้นและสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพผ่านการฝึกอบรมก่อนหน้านี้ ในบางโรงเรียนมีการใช้สื่อการเรียนรู้ที่ดัดแปลงและกลยุทธ์เฉพาะเพื่อปรับปรุงการสื่อสาร
• เทคโนโลยีช่วยเหลือ: เครื่องมือนี้มีประโยชน์มากในการรักษา TEL ที่แสดงออก เทคโนโลยีประเภทนี้ช่วยให้ทั้งเด็กและผู้ใหญ่สามารถสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น ปัจจุบันมีแอปพลิเคชันต่างๆ เช่น เทคโนโลยีการจดจำเสียง อุปกรณ์ช่วยการมองเห็น และอุปกรณ์สื่อสารทางเลือกที่ทำงานได้ดีในฐานะส่วนเสริมของการบำบัด

กล่าวโดยย่อ ความผิดปกติของการแสดงออกทางภาษาไม่ใช่เงื่อนไขที่เกี่ยวข้องกับความสามารถ ทางปัญญาของคนแต่ส่งผลต่อความสามารถในการแสดงออกทางวาจาและการพัฒนาทักษะ ภาษาศาสตร์. ด้วยการรักษาที่เหมาะสม ผู้ที่มี SLI สามารถเรียนรู้ที่จะสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพและพัฒนาคุณภาพชีวิตของพวกเขาได้

บทความนี้เป็นเพียงข้อมูลเท่านั้น ที่ Psychology-Online เราไม่มีอำนาจในการวินิจฉัยหรือแนะนำการรักษา เราขอเชิญคุณไปหานักจิตวิทยาเพื่อรักษากรณีของคุณโดยเฉพาะ

หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ ความผิดปกติทางภาษาที่แสดงออก: คืออะไร สาเหตุ อาการ และการรักษาเราขอแนะนำให้คุณเข้าสู่หมวดหมู่ของเรา จิตวิทยาคลินิก.

• Aguado, G., Coloma, C., Martínez, A., Mendoza, E., Montes, A., Navarro, R. และ Serra, M. (2015). เอกสารฉันทามติจัดทำโดยคณะกรรมการผู้เชี่ยวชาญของ TEL เกี่ยวกับการวินิจฉัยความผิดปกติ วารสารการพูดบำบัด, การออกเสียงและโสตวิทยา, 35(4), 147-149. มีอยู่ใน: https://doi.org/10.1016/j.rlfa.2015.06.004
• Fresneda, M. และ Mendoza, E. (2548ข). ความผิดปกติทางภาษาเฉพาะ: แนวคิด การจำแนกประเภทและเกณฑ์การระบุ นิตยสารประสาทวิทยา. มีอยู่ใน: https://doi.org/10.33588/rn.41s01.2005317
• เมนโดซา, อี. (2012). การวิจัยในปัจจุบันเกี่ยวกับความบกพร่องทางภาษาเฉพาะ วารสารการพูดบำบัด, การออกเสียงและโสตวิทยา, 32(2), 75-86. มีอยู่ใน: https://doi.org/10.1016/j.rlfa.2012.03.001