เมื่อผู้หลงตัวเองไม่ได้รับสิ่งที่ต้องการ พวกเขาอาจพบกับปฏิกิริยาและพฤติกรรมที่หลากหลาย ผู้หลงตัวเองมีความต้องการความสนใจ ความชื่นชม และการยอมรับอยู่ตลอดเวลา และเมื่อพวกเขาไม่ได้รับสิ่งที่ต้องการ พวกเขาสามารถแสดงความโกรธ ความคับข้องใจ ดูถูก ความปรารถนาที่จะแก้แค้น ฯลฯ
คนที่หลงตัวเองอาจพยายามหลายครั้งเพื่อให้ได้สิ่งที่ต้องการ ผลจากความยากลำบากในการยอมรับว่าเหตุการณ์บางอย่างไม่ได้เกิดขึ้นตามที่ต้องการ พวกเขาสามารถนำไปสู่พฤติกรรมที่เป็นอันตรายต่อคนรอบข้างได้ เราบอกคุณในบทความจิตวิทยาออนไลน์นี้ จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อคนหลงตัวเองไม่ได้สิ่งที่ต้องการ.
ดัชนี
- ความโกรธและความหงุดหงิด
- ดูถูกและดูถูก
- การจัดการ
- การตกเป็นเหยื่อ
- การถอนตัวหรือการแยกตัว
- แก้แค้น
- ค้นหาแหล่งใหม่ของการตรวจสอบ
- แบล็กเมล์ทางอารมณ์
ความโกรธและความหงุดหงิด
ความโกรธและความหงุดหงิดเป็นอารมณ์ทั่วไปที่คนที่มีลักษณะหลงตัวเองสามารถสัมผัสได้เมื่อพวกเขาไม่ได้รับสิ่งที่ต้องการ อารมณ์เหล่านี้อาจเป็นส่วนหนึ่งของการตอบสนองของคุณ การรับรู้ถึงความล้มเหลว. เราจะอธิบายว่าความโกรธและความคับข้องใจแสดงออกในบุคคลที่มีลักษณะหลงตัวเองอย่างไร:
- จะ: เมื่อคนหลงตัวเองไม่ได้สิ่งที่ต้องการก็อาจรู้สึกโกรธอย่างรุนแรง นี้สามารถแสดงออกได้หลายวิธีตั้งแต่ก ความหงุดหงิดอย่างต่อเนื่อง แม้แต่ความโกรธที่ปะทุออกมา คุณอาจตำหนิคนอื่นสำหรับความโกรธของคุณ และใช้เป็นกลวิธีในการควบคุม พยายามให้คนอื่นยอมทำตามข้อเรียกร้องของคุณ
- แห้ว: เป็นอีกอารมณ์หนึ่งที่พบบ่อยในคนที่มีลักษณะหลงตัวเองเมื่อไม่เป็นไปตามความคาดหวัง. ผู้หลงตัวเองอาจรู้สึกหงุดหงิดที่ขาดความชื่นชม ความสนใจ หรือการยอมรับที่พวกเขาเชื่อว่าตนสมควรได้รับ ความคับข้องใจนี้สามารถกระตุ้นให้เกิดพฤติกรรมวิพากษ์วิจารณ์และไม่พอใจได้
ดูหมิ่นและดูถูก.
การดูถูกเหยียดหยามเป็นพฤติกรรมที่มักเกี่ยวข้องกับคนที่มีลักษณะหลงตัวเอง ทัศนคติเหล่านี้อาจเป็นส่วนหนึ่งของกลยุทธ์การควบคุมและการบงการของคุณและ ถูกใช้เพื่อบ่อนทำลายความนับถือตนเองและความมั่นใจ ของผู้อื่น ที่นี่เราจะอธิบายว่าประกอบด้วยอะไรบ้าง:
- ดูถูก: มันคือ ความรู้สึกที่เหนือกว่า หรือดูหมิ่นผู้อื่น คนที่มีลักษณะหลงตัวเองอาจแสดงความดูถูกโดยถือว่าตนเองมีสติปัญญา อารมณ์ หรือเหนือกว่าในสังคม ความรู้สึกเหนือกว่านี้สามารถทำให้พวกเขาดูถูกความคิดเห็น ความสำเร็จ หรือความรู้สึกของผู้อื่น ทำให้พวกเขารู้สึกด้อยกว่า
- ดูหมิ่น: เกี่ยวข้องกับการแสดงการดูหมิ่นหรือดูหมิ่นอย่างแข็งขันและเปิดเผย มันสามารถแสดงออกผ่านความคิดเห็นที่เจ็บปวด การเสียดสี การเยาะเย้ย หรือการวิพากษ์วิจารณ์อยู่ตลอดเวลา คนที่มีลักษณะหลงตัวเองอาจดูถูกความสำเร็จ รูปลักษณ์ ความสนใจ หรือค่านิยมของผู้อื่นเพื่อลดคุณค่าของตน
การจัดการ
การบงการเป็นพฤติกรรมที่พบบ่อยในคนที่มีลักษณะหลงตัวเองอย่างที่พวกเขามักจะทำ พวกเขาพยายามควบคุมผู้อื่นให้สนองความปรารถนาของตนเอง และความต้องการ พวกเขาอาจใช้กลวิธีบิดเบือนที่หลากหลายเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย ในบทความนี้คุณจะพบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับ เทคนิคการจัดการทางจิตวิทยา.
การตกเป็นเหยื่อ
การตกเป็นเหยื่อเป็นพฤติกรรมทั่วไปของผู้หลงตัวเองบางคนเมื่อพวกเขาไม่ได้รับสิ่งที่ต้องการ ในบริบทนี้ การตกเป็นเหยื่อหมายถึง มีแนวโน้มที่จะแสดงตนเป็นเหยื่อแม้ว่าในความเป็นจริงแล้วไม่ใช่เพื่อที่จะได้รับความเห็นอกเห็นใจ ความสนใจ หรือการสนับสนุนจากผู้อื่น
สิ่งสำคัญคือต้องตระหนักว่าการตกเป็นเหยื่อในบริบทของผู้หลงตัวเองนั้นโดยทั่วไปแล้วไม่ใช่สัญญาณบ่งบอกถึงความอ่อนแอหรือความจำเป็นอย่างแท้จริง แต่มันคือก กลยุทธ์การจัดการ ซึ่งพวกเขาใช้เพื่อรักษาการควบคุมผู้คนและสถานการณ์ และเพื่อตอบสนองความต้องการความสนใจและการตรวจสอบอย่างต่อเนื่อง
การถอนตัวหรือการแยกตัว
เมื่อผู้หลงตัวเองไม่ได้รับสิ่งที่ต้องการ เขาอาจเลือกที่จะอยู่อย่างโดดเดี่ยวเป็นเวลานาน อาจจะ ถอนตัวออกจากผู้คนและกิจกรรมทางสังคมแม้กระทั่งการตัดการติดต่อกับเพื่อนและครอบครัว สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าการถอนตัวหรือแยกตัวออกจากผู้หลงตัวเองสามารถนำไปใช้ได้หลายประการ รวมถึงการบงการและการควบคุม
ฉันอาจใช้สิ่งนี้ กลยุทธ์ในการกดดันผู้คน และทำให้มันเป็นไปตามความปรารถนาของคุณหรือเพื่อปกป้องภาพลักษณ์ของคุณเอง ค้นหาว่า คนหลงตัวเองสามารถเปลี่ยนแปลงได้ ในบทความนี้.
แก้แค้น.
คนหลงตัวเองจะทำยังไงเมื่อเขาไม่ได้สิ่งที่ต้องการ? ปฏิกิริยาหนึ่งที่พบบ่อยที่สุดคือการแก้แค้น ซึ่งเป็นการตอบสนองทางอารมณ์และพฤติกรรมที่คนบางคนรวมถึงผู้ที่มีลักษณะหลงตัวเองด้วย พวกเขาใช้เมื่อรู้สึกเจ็บปวด หรือได้รับอันตรายแต่อย่างใด ในบทความนี้เราจะมาบอกคุณว่า การแก้แค้นในด้านจิตวิทยา และมีประเภทใดบ้าง
ค้นหาแหล่งใหม่ของการตรวจสอบ
การค้นหาแหล่งที่มาของการยืนยันใหม่ๆ เป็นพฤติกรรมทั่วไปในคนที่มีลักษณะหลงตัวเอง เมื่อพวกเขาไม่ได้รับการตรวจสอบและความชื่นชมที่พวกเขาต้องการจากสิ่งปัจจุบัน บาง วิธีที่พวกเขาทำการค้นหานี้ เป็น:
- การผจญภัยสุดโรแมนติก: พวกเขาแสวงหาความสัมพันธ์โรแมนติกหรือทางเพศนอกเหนือจากความสัมพันธ์ปัจจุบันเพื่อให้รู้สึกเป็นที่ต้องการและชื่นชมจากคู่ใหม่
- สังคมออนไลน์- พวกเขาใช้โซเชียลมีเดียเพื่อขอการตรวจสอบและความสนใจ โพสต์รูปภาพ เรื่องราว และเนื้อหาที่ออกแบบมาเพื่อให้ได้มาซึ่งสิ่งนั้น ชอบแสดงความคิดเห็นและสรรเสริญ
- วงสังคมใหม่- พวกเขาอาจมองหาเพื่อนใหม่หรือกลุ่มสังคมที่ยินดีจะชื่นชมและให้ความสนใจพวกเขาอย่างต่อเนื่อง
- ความสำเร็จและการยอมรับในวิชาชีพ: พวกเขาอาจมุ่งเน้นไปที่ความสำเร็จทางวิชาชีพและแสวงหาการตรวจสอบในความสำเร็จในอาชีพการงานหรือทางการเงิน
- การเปลี่ยนแปลงรูปภาพและรูปลักษณ์- พวกเขาอาจเปลี่ยนแปลงรูปลักษณ์หรือวิถีชีวิตอย่างมีนัยสำคัญเพื่อดึงดูดความสนใจและความชื่นชมจากผู้อื่น
แบล็กเมล์ทางอารมณ์
เมื่อผู้หลงตัวเองไม่ได้รับสิ่งที่ต้องการ เขามักจะใช้อารมณ์แบล็กเมล์ ซึ่งเป็นกลวิธีบงการที่บางคนใช้ เพื่อให้ได้สิ่งที่พวกเขาต้องการหรือควบคุมผู้อื่น. อาจเป็นเรื่องละเอียดอ่อนหรือเปิดเผย และมักเกี่ยวข้องกับการใช้ความรู้สึกผิด ความกลัว ความอับอาย หรือการข่มขู่ทางอารมณ์เพื่อมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของบุคคลเป้าหมาย
การขู่กรรโชกทางอารมณ์เป็นกลยุทธ์ที่เป็นอันตรายซึ่งอาจทำให้เกิดความบอบช้ำทางจิตใจแก่ผู้ที่ประสบกับเหตุการณ์ดังกล่าว หากสิ่งนี้เกิดขึ้นกับคุณ เราจะอธิบายในบทความนี้ วิธีเอาตัวรอดจากการแบล็กเมล์ทางอารมณ์.
บทความนี้เป็นเพียงข้อมูลเท่านั้น ที่ Psychology-Online เราไม่มีอำนาจวินิจฉัยหรือแนะนำการรักษาได้ เราขอเชิญคุณไปพบนักจิตวิทยาเพื่อรักษากรณีเฉพาะของคุณ
หากคุณต้องการอ่านบทความที่คล้ายกันเพิ่มเติม จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อคนหลงตัวเองไม่ได้สิ่งที่ต้องการเราขอแนะนำให้คุณป้อนหมวดหมู่ของเราเป็น บุคลิกภาพ.
บรรณานุกรม
- รุยซ์ เมดินา, M.S. (2014) ความรักที่หลงตัวเองและความรักที่แท้จริง: สองหน้าหรือสองแนวความคิดเกี่ยวกับความรัก? VI การประชุมนานาชาติด้านการวิจัยและการปฏิบัติวิชาชีพด้านจิตวิทยา การประชุมวิจัย XXI การประชุมครั้งที่สิบของนักวิจัยจิตวิทยา MERCOSUR คณะจิตวิทยา มหาวิทยาลัยบัวโนสไอเรส
- Trechera, J.L., Vásquez de la Torre, M., Fernández, G., Morales, E. (2008). การศึกษาเชิงประจักษ์เกี่ยวกับความผิดปกติทางบุคลิกภาพที่หลงตัวเอง (NPD) นิตยสาร Acta Colombiana, 11 (2), 25-36.