ความขัดแย้งหลัก 12 ประการในด้านจิตวิทยา

Paradoxes คือสถานการณ์หรือข้อความที่ดูเหมือนจะขัดแย้งในตัวเอง แต่ในความเป็นจริงแล้วอาจเป็นเรื่องจริงก็ได้ ในทางจิตวิทยา การต่อต้านหรือความขัดแย้งเหล่านี้มักใช้เพื่อแสดงแนวคิดที่ซับซ้อนหรือเพื่อท้าทายความเชื่อที่มีอุปาทาน นั่นคือเหตุผลที่ความขัดแย้งมากมายเกิดขึ้นเมื่อเวลาผ่านไปซึ่งพยายามอธิบายสถานการณ์บางอย่างที่เราเผชิญอยู่ทุกวันด้วยวิธีเชิงปรัชญา

เพื่อให้คุณสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับหัวข้อนี้ซึ่งน่าสนใจและในขณะเดียวกันก็น่าทึ่งมากในบทความจิตวิทยาออนไลน์นี้ เราจะอธิบายว่ามันคืออะไร ที่ ความขัดแย้งหลักในด้านจิตวิทยาและความหมาย.

ดัชนี

1. Paradox ของโซโลมอน
2. ความขัดแย้งแบบ hedonic
3. ความขัดแย้งของความอดทน
4. การฉายภาพ Paradox
5. ความขัดแย้งของความล้มเหลวในชีวิตจริง
6. ความขัดแย้งของเครตัน
7. ความขัดแย้งของความพยายามและผลลัพธ์
8. ความขัดแย้งของความกลัวและความกล้าหาญ
9. อาบีลีน พาราดอกซ์
10. ความขัดแย้งของทางเลือก
11. ความขัดแย้งของการเปลี่ยนแปลง

เราเริ่มต้นด้วยความขัดแย้งของโซโลมอน ซึ่งเป็นหนึ่งในความขัดแย้งที่พบบ่อยที่สุด เนื่องจากคนส่วนใหญ่ประสบกับมันโดยไม่ได้ตระหนักว่ามันเป็นความขัดแย้ง ความขัดแย้งของโซโลมอนแสดงให้เห็นถึงสถานการณ์ที่เราต้องการให้คำแนะนำชีวิตแก่ผู้คนรอบตัวเราอยู่เสมอ แต่กลับกลายเป็นว่า

ชื่อของความขัดแย้งนี้เนื่องมาจากกษัตริย์โซโลมอนชาวยิวในตำนาน ซึ่งเป็นที่รู้จักในอดีตว่าเป็นกษัตริย์ที่ฉลาดที่สุดองค์หนึ่งและเป็นผู้ให้คำแนะนำที่มีชื่อเสียง อย่างไรก็ตาม ชีวิตส่วนตัวของเขาเต็มไปด้วยการตัดสินใจที่ไม่ดี และเขายังทำบาปมากมายอีกด้วย

พวกเราเกือบทุกคนคุ้นเคยกับการให้คำแนะนำมากมายแก่ผู้อื่น แต่เราทำผิดพลาดแบบเดียวกับที่เราพยายามแก้ไขในผู้อื่น เช่น เราบอกใครสักคนให้ลืมคนที่ทำร้ายพวกเขา แต่บางทีเราอาจไม่สามารถก้าวไปแบบเดียวกันได้เพราะกลัวความทุกข์

ความขัดแย้งนี้มาจากโรงเรียนปรัชญาที่เป็นประโยชน์และมีพื้นฐานอยู่บนแนวคิดที่ว่าการแสวงหาความสุขคือ พื้นฐานแห่งความสุขสูงสุด. ในการมีส่วนร่วมของเขา นักจิตวิทยา Viktor Frankl เขียนว่า "ความสุขไม่ควรถูกไล่ตาม แต่จะต้องเกิดขึ้น" และมันจะมาเป็นผลพลอยได้จากการอุทิศตนเพื่อตนเองและผู้อื่นเท่านั้น”

นั่นคือ ความขัดแย้งของลัทธิสุขนิยมเกิดขึ้นจากความคิดที่ว่าความสุขเป็นเรื่องส่วนตัว และสิ่งที่น่าพอใจสำหรับคนหนึ่งอาจไม่เป็นที่พอใจสำหรับอีกคนหนึ่งก็ได้ นี่หมายความว่า เป็นเรื่องยากที่จะรู้ได้อย่างแน่ชัดว่าสิ่งใดจะทำให้เรามีความสุขดังนั้นความสุขจึงไม่ควรกลายเป็นเป้าหมายรายวัน ตรงกันข้ามเราควรพยายามเพลิดเพลินในทุกย่างก้าว

นอกจากนี้ การจงใจแสวงหาความสุขสามารถนำไปสู่ การเสพติดและความไม่พอใจ. เมื่อเรามุ่งความสนใจไปที่ความสุขมากเกินไป เราจะมองข้ามสิ่งอื่นๆ ที่สำคัญสำหรับเรา เช่น ความสัมพันธ์ เป้าหมาย และความหมายของชีวิต

ตัวอย่างความขัดแย้งของลัทธิ hedonism

ความขัดแย้งของลัทธิสุขนิยมสามารถอธิบายได้ด้วยตัวอย่างของบุคคลที่มุ่งความสนใจไปที่การแสวงหาความสุขและ เขาตัดสินใจที่จะใช้ชีวิตอยู่เฉยๆ กินอาหารขยะ ดูโทรทัศน์ และเล่นเกม วิดีโอเกม. แม้ว่ากิจกรรมเหล่านี้อาจจะน่าพึงพอใจในระยะสั้นก็ตาม ในระยะยาวอาจนำไปสู่ปัญหาสุขภาพได้รวมถึงโรคอ้วน ความโดดเดี่ยวทางสังคม และการขาดจุดมุ่งหมาย

การมุ่งความสนใจไปที่ด้านอื่นๆ ที่สำคัญสำหรับเขาหรือเธอ เช่น ความสัมพันธ์ เป้าหมาย และความหมายของชีวิต จะทำให้ได้รับความสุขมากขึ้นในระยะยาว

นี่เป็นหนึ่งในความขัดแย้งที่ใช้มากที่สุดในด้านจิตบำบัด กุญแจสำคัญในการทำความเข้าใจสิ่งนี้อยู่ที่แนวคิดเรื่องความอดทน และวิธีที่ความอดทนมีอิทธิพลต่อวิธีการแสดงและการเผชิญกับสถานการณ์ของเรา เมื่อเราอดทน เราก็เต็มใจที่จะรอให้นานเท่าที่จำเป็นเพื่อบรรลุเป้าหมาย โดยไม่ต้องเร่งรีบหรือมองหาทางลัด แทนที่จะตัดสินใจอย่างหุนหันพลันแล่นหรือรีบร้อน เราใช้เวลาในการวางแผนประเมินและดำเนินการอย่างรอบคอบและรอบคอบ

ด้วยแนวทางนี้ เราหลีกเลี่ยงการทำผิดพลาดหรือดำเนินการหุนหันพลันแล่น ที่อาจทำให้เราย้อนกลับไปหรือเสียเวลาแก้ไขข้อผิดพลาดได้ แต่เราก้าวไปข้างหน้าอย่างมั่นคงและมั่นคง ทำให้เราก้าวไปสู่เป้าหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

ตัวอย่างความขัดแย้งของความอดทน

ลองนึกภาพว่าคุณซื้อเฟอร์นิเจอร์มาประกอบที่บ้าน แพคเกจมาพร้อมกับคู่มือการใช้งานและชิ้นส่วนที่จำเป็นทั้งหมด คุณกระตือรือร้นที่จะประกอบเฟอร์นิเจอร์และต้องตัดสินใจว่าจะดำเนินการโดยเร็วที่สุดหรืออ่านคู่มืออย่างละเอียด หากคุณเริ่มประกอบอย่างรวดเร็ว โดยเชื่อสัญชาตญาณและทักษะของคุณ มีโอกาสที่คุณจะตระหนักได้ตลอดทาง ว่าคุณวางชิ้นส่วนบางชิ้นผิดที่ซึ่งจะทำให้คุณเสียเวลามากขึ้นในการเริ่มเกมอีกครั้ง งาน.

ในทางกลับกัน หากคุณตัดสินใจอ่านคู่มือการใช้งานอย่างละเอียดก่อนเริ่มใช้งาน แม้ว่าจะต้องใช้เวลาเพิ่มขึ้นเล็กน้อยก็ตาม ในตอนแรกหากปฏิบัติตามแต่ละขั้นตอนอย่างแม่นยำ คุณก็จะสามารถเตรียมเฟอร์นิเจอร์ให้พร้อมเข้าใช้งานได้ในเวลาน้อยกว่าที่คาดไว้ สวมใส่.

ยิ่งคุณเกลียดนิสัยคนๆ หนึ่ง มากเท่าไหร่ คุณก็อาจจะเกลียดนิสัยนั้นในตัวเองด้วย นักจิตวิทยา คาร์ล จุง ได้กำหนดไว้ว่าลักษณะของผู้อื่นที่กวนใจเราสามารถเป็นได้ ภาพสะท้อนความกลัวภายในของเราเองซึ่งเขาเรียกว่า "การฉายภาพ" การฉายภาพเกี่ยวข้องกับการให้ความสำคัญกับแง่มุมอื่น ๆ ของตัวเราซึ่งเราไม่ได้รับรู้หรือยอมรับอย่างมีสติ

เราสามารถยกตัวอย่างเรื่องนี้ได้ด้วยกรณีของบุคคลที่มักจะวิพากษ์วิจารณ์เพื่อนของเขาว่าเป็นคนเห็นแก่ตัวและหลงตัวเองมากเกินไป เธอรู้สึกหงุดหงิดกับทัศนคติของเพื่อนอยู่ตลอดเวลา และไม่เข้าใจว่าทำไมพวกเขาถึงเป็นเช่นนั้น เอาแต่ใจตัวเองอย่างไรก็ตาม สิ่งที่บุคคลนั้นไม่ได้ตระหนักก็คือ เขามีแนวโน้มที่ถือตัวเองเป็นศูนย์กลางเช่นกัน แต่กลับปฏิเสธหรือปฏิเสธสิ่งเหล่านั้นในตัวเอง

นี่เป็นความขัดแย้งที่สำคัญที่สุดอีกประการหนึ่งในจิตวิทยา เนื่องจากมันสอนเราว่าเมื่อคุณประสบกับความล้มเหลวมากขึ้น โอกาสของคุณจะเพิ่มขึ้น เพื่อให้บรรลุความสำเร็จ ดังที่โธมัส เอดิสันกล่าวไว้ว่า “ฉันไม่ได้ล้มเหลว ฉันพบ 10,000 วิธีที่ไม่ได้ผล ความจริงที่ว่าความสำเร็จมาจากความพากเพียรและการเอาชนะอุปสรรค และไม่มีทางที่จะหลีกเลี่ยงกระบวนการเรียนรู้ผ่านความล้มเหลวได้

ตัวอย่างที่ชัดเจนคือ Michael Jordan ผู้ซึ่งเผชิญกับการถูกปฏิเสธเมื่อเขาถูกแยกออกจากทีมมัธยมปลายและกลายเป็นผู้เล่นระดับโลกในที่สุด

อีกตัวอย่างที่ชัดเจนของความขัดแย้งของความล้มเหลวในชีวิตจริงคือของ Steve Jobs ผู้ร่วมก่อตั้ง Apple Inc. ในช่วงทศวรรษ 1980 จ็อบส์ถูกไล่ออกจากบริษัทที่เขาช่วยสร้าง เนื่องจากความแตกต่างกับคณะกรรมการบริหาร นี่เป็นความล้มเหลวครั้งใหญ่ในอาชีพการงานของเขาและเป็นประสบการณ์อันเจ็บปวด อย่างไรก็ตาม แทนที่จะยอมแพ้ จ็อบส์กลับมองว่าความพ่ายแพ้นี้เป็นโอกาสในการเรียนรู้และเติบโต เขาก่อตั้งบริษัทอีกแห่งหนึ่งชื่อ NeXT Computer และเข้าซื้อกิจการ Pixar Animation Studios ซึ่งทำให้เขากลายเป็นหนึ่งในผู้ชายที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดในโลก

Epimenides Paradox หรือที่รู้จักกันในชื่อ Cretan Paradox เป็นข้อความอ้างอิงที่มีชื่อเสียงซึ่งก่อให้เกิดความขัดแย้งทางตรรกะ ความขัดแย้งนี้ มีพื้นฐานมาจากวลีของ Epimenidesนักปรัชญาและกวีชาวเครตันจากสมัยกรีกโบราณกล่าวว่า "ชาวครีตันทุกคนเป็นคนโกหก"

จุดศูนย์กลางของความขัดแย้งนี้เกิดขึ้นเมื่อเราพิจารณาว่าข้อความนี้เป็นจริงหรือเท็จ หากเราสันนิษฐานว่าข้อความนี้เป็นจริง ก็หมายความว่าชาวเกาะครีตันทั้งหมด รวมทั้งเอพิเมนิเดสเองนั้นเป็นคนโกหก อย่างไรก็ตาม หากชาวครีตันทุกคนเป็นคนโกหก นี่จะรวมถึงเอพิเมนิเดสด้วย ซึ่งนำไปสู่ข้อสรุปว่าคำกล่าวอ้างของเขาเป็นเท็จ ดังนั้นหากข้อความดังกล่าวเป็นจริงก็ขัดแย้งในตัวเอง

ตัวอย่างความขัดแย้งของเครตัน

สมมติว่ามีคนบอกเราว่าเขามักจะพูดเท็จ ข้อความนี้ก่อให้เกิดความขัดแย้ง เนื่องจากหากบุคคลนั้นพูดโกหกอยู่เสมอ แล้วเราจะรู้ได้อย่างไรว่าพวกเขาพูดความจริง เมื่อพวกเขาอ้างว่าพวกเขาโกหกอยู่เสมอ? ความขัดแย้งนี้แสดงให้เห็นถึงความยากลำบากในการประเมินและทำความเข้าใจพฤติกรรมของเราเองเมื่อพูดถึงการอ้างอิงตนเองและ การประเมินตนเองเนื่องจากสามารถนำไปสู่ความขัดแย้งและความท้าทายที่ชัดเจนในการทำความเข้าใจความจริงของเราเอง การยืนยัน

หนึ่งในความขัดแย้งที่ใช้มากที่สุดในสาขาจิตวิทยาเนื่องจากมันก่อให้เกิดความขัดแย้งที่ชัดเจนระหว่างความพยายามที่เราทำเพื่อให้บรรลุบางสิ่งบางอย่างกับผลลัพธ์ที่เราได้รับ. สามารถนำไปใช้ในบริบทที่แตกต่างกัน เช่น ความสัมพันธ์ส่วนตัว เป้าหมายทางอาชีพ หรือสถานการณ์ใดๆ ที่เรามุ่งมั่นที่จะบรรลุบางสิ่งบางอย่างโดยเฉพาะ

ความขัดแย้งนี้ขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงที่ว่า บางครั้ง เมื่อเราพยายามมากเกินไปที่จะเข้าถึงบางสิ่งหรือบางคน แทนที่จะเข้าใกล้สิ่งนั้นมากขึ้น กลับดูเหมือนว่าจะเคลื่อนตัวออกห่างจากสิ่งนั้นมากขึ้น ในบางครั้ง การมุ่งความสนใจไปที่การค้นหาหรือการแสวงหาบางสิ่งบางอย่างมากเกินไป สร้างความสิ้นหวังหรือความวิตกกังวล ทัศนคตินี้สามารถทำให้เรากระทำการอย่างสิ้นหวังหรือไม่น่าเชื่อถือ ซึ่งทำให้เราเหินห่างจากสิ่งที่เรากำลังมองหา

ตัวอย่างความขัดแย้งของความพยายามและผลลัพธ์

ตัวอย่างของความขัดแย้งนี้คือบุคคลที่แสวงหาการยอมรับจากผู้อื่นอย่างต่อเนื่องและพยายามอย่างหนักที่จะทำให้พวกเขาพอใจตลอดเวลา อย่างไรก็ตาม เมื่อคุณพยายามมากเกินไปในการขออนุมัติจากผู้อื่น คุณสามารถทำให้พวกเขาแปลกแยกได้ เนื่องจากพวกเขาอาจมองว่าพฤติกรรมของคุณมากเกินไปหรือไม่น่าไว้วางใจ

สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นในความสัมพันธ์แบบโรแมนติก เพราะหากคนหนึ่งติดตามอีกฝ่ายอย่างล้นหลามอย่างต่อเนื่อง ก็สามารถสร้างระยะห่างและการปฏิเสธได้

ความขัดแย้งของความกลัวและความกล้าหาญมีพื้นฐานอยู่บนแนวคิดที่ว่า ความกล้าหาญไม่ได้หมายความว่าไม่มีความกลัวแต่ความสามารถที่จะกระทำได้นั้นก็ตาม กล่าวอีกนัยหนึ่ง ความกล้าหาญเกิดขึ้นเมื่อเราเผชิญหน้าและเอาชนะความกลัวแทนที่จะหลีกเลี่ยง

ดังนั้นหากมีสิ่งใดทำให้คุณหวาดกลัว นั่นอาจเป็นสัญญาณว่าคุณควรเผชิญกับมัน สนุกสนานที่เกี่ยวข้องกับอันตรายที่แท้จริงต่อชีวิตหรือทำให้เกิดอันตรายต่อร่างกาย ความรู้สึกของการต่อสู้หรือการหลบหนีมักจะเกิดขึ้นเมื่อเรา เราเผชิญกับความท้าทายที่เกี่ยวข้องกับบาดแผลในอดีตหรือเมื่อเราพยายามที่จะตระหนักถึงวิสัยทัศน์ของตัวเองที่เรามี เราปรารถนาที่จะเป็น

ตัวอย่างเช่น การสนทนากับคนที่น่าสนใจ การริเริ่มที่จะหางานใหม่โดยตรง การแสดงตัวตนในที่สาธารณะ การเริ่มต้นธุรกิจ การแสดงความคิดเห็นที่เป็นข้อขัดแย้ง การซื่อสัตย์กับใครสักคน และสถานการณ์อื่นๆ ที่คล้ายกันอีกมากมายมักกระตุ้นให้เกิด ความกลัวและความวิตกกังวล. อย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญคือต้องตระหนักว่าสิ่งเหล่านี้คือสิ่งที่เราต้องเผชิญและเผชิญหน้าเพื่อก้าวไปข้างหน้าในชีวิต

Abilene Paradox แสดงให้เห็นสถานการณ์ที่คนกลุ่มหนึ่งตัดสินใจที่จะดำเนินการ ที่ไม่มีใครต้องการแต่ทำเพราะเชื่อว่าเป็นสิ่งที่คนอื่นต้องการและไม่ได้ตั้งใจจะทำให้ ความไม่สะดวก. นี่เป็นหนึ่งในความขัดแย้งที่เกิดขึ้นบ่อยที่สุดในกลุ่มสังคมและเกิดขึ้นโดย ขาดการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ และการสันนิษฐานในสิ่งที่คนอื่นต้องการ

Abilene Paradox ได้รับการอธิบายโดยนักจิตวิทยา Jerry B. ฮาร์วีย์ในหนังสือปี 1988 ของเขาชื่อ Abilene Paradox และการทำสมาธิอื่น ๆ เกี่ยวกับการจัดการ. ฮาร์วีย์ใช้ตัวอย่างของครอบครัวที่ตัดสินใจไปอาบีลีน เมืองห่างไกลในเท็กซัส เพื่อใช้เวลาทั้งวัน ครอบครัวไม่ต้องการไปอาบีลีน แต่ไม่มีใครอยากเป็นคนแรกที่ปฏิเสธ เป็นผลให้ครอบครัวตัดสินใจไม่ใช่สิ่งที่สมาชิกส่วนใหญ่ต้องการ

ลองนึกภาพว่าเพื่อนกลุ่มหนึ่งกำลังตัดสินใจว่าจะไปทานอาหารเย็นที่ไหน ทุกคนชอบอยู่บ้านแต่ไม่มีใครอยากดูเบื่อเลยมีคนแนะนำให้ไปร้านอาหาร คนอื่นๆ พยักหน้า คิดว่านั่นคือสิ่งที่ทุกคนต้องการ และสุดท้ายพวกเขาก็ออกไปทานอาหารเย็นกัน แม้ว่าจะไม่มีใครอยากทำจริงๆ ก็ตาม

เมื่อเรามีตัวเลือกให้เลือกมากเกินไป เราอาจพบว่าการตัดสินใจทำได้ยากขึ้น เนื่องจากสมองต้องประมวลผลข้อมูลมากขึ้นและพิจารณามากขึ้น ซึ่งอาจทำให้เกิดความวิตกกังวลและความสับสนได้

นักจิตวิทยา แบร์รี ชวาร์ตษ์ พบว่าในการศึกษาของเขาว่าผู้ที่มีทางเลือกมากกว่าจะพอใจกับการตัดสินใจของตนเองน้อยกว่าผู้ที่มีทางเลือกน้อยกว่า การศึกษายังพบว่าผู้ที่มีทางเลือกมากกว่ามักจะเสียใจกับการตัดสินใจของตน เป็นเรื่องปกติที่ทางเลือกต่างๆ มากมายจะทำให้เกิดความวิตกกังวลเนื่องจากกลัวที่จะทำผิดพลาดในการเลือกตั้ง

ตัวอย่างความขัดแย้งของทางเลือก

ลองจินตนาการว่าคุณไปร้านไอศกรีม หากมีเพียงสามรสชาติ (วานิลลา ช็อคโกแลต และสตรอเบอร์รี่) ทางเลือกก็ทำได้ง่าย คุณเลือกหนึ่งรายการตามความต้องการของคุณและคุณอาจจะพอใจกับการตัดสินใจของคุณ

อย่างไรก็ตาม หากมี 50 รสชาติที่แตกต่างกัน การตัดสินใจอาจล้นหลาม เนื่องจากรสชาติที่หลากหลายทำให้การตัดสินใจยากขึ้นมาก สุดท้ายนี้ หลังจากเลือกรสชาติแล้ว คุณอาจสงสัยว่าคุณเลือกได้ดีที่สุดจริงๆ หรือรสชาติอื่นน่าจะดีกว่านี้หรือไม่ ความไม่แน่นอนและการตั้งคำถามนี้อาจทำให้ตัวเลือกสุดท้ายน่าพึงพอใจน้อยลง แม้ว่าคุณจะมีตัวเลือกมากมายให้คุณเลือกก็ตาม

ความขัดแย้งของการเปลี่ยนแปลงแสดงให้เห็นถึงปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาที่เกิดขึ้นเมื่อใด การเปลี่ยนแปลงเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้แต่ในขณะเดียวกันมันก็เป็นเช่นนั้น ยากที่จะบรรลุ เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงทำให้เราต้องละทิ้งสิ่งที่เรารู้และสัมผัสกับสิ่งใหม่ๆ

การศึกษาโดยนักจิตวิทยา Martin Seligman พบว่าคนที่เปิดกว้างต่อการเปลี่ยนแปลงมักจะมีความสุขและประสบความสำเร็จมากกว่า การศึกษาเดียวกันนี้ยังพบว่าคนที่ พวกเขาต่อต้านการเปลี่ยนแปลง พวกเขามีแนวโน้มที่จะวิตกกังวลและซึมเศร้ามากกว่า

ตัวอย่างเช่น ลองจินตนาการถึงคนที่มีงานที่พวกเขาไม่ชอบแต่กลับให้ความมั่นคงทางการเงินแก่พวกเขา บุคคลนั้นรู้ว่าการเปลี่ยนงานอาจเป็นประโยชน์ในระยะยาว อย่างไรก็ตาม ความกลัวต่อสิ่งที่ไม่รู้และความไม่แน่นอนอาจทำให้พวกเขาตัดสินใจเปลี่ยนแปลงได้ยาก

บทความนี้เป็นเพียงข้อมูลเท่านั้น ที่ Psychology-Online เราไม่มีอำนาจวินิจฉัยหรือแนะนำการรักษาได้ เราขอเชิญคุณไปพบนักจิตวิทยาเพื่อรักษากรณีเฉพาะของคุณ

หากคุณต้องการอ่านบทความที่คล้ายกันเพิ่มเติม ความขัดแย้งหลักในด้านจิตวิทยาและความหมายเราขอแนะนำให้คุณป้อนหมวดหมู่ของเราเป็น จิตวิทยาสังคม.

• คาห์เนมัน, ดี. (2003). ความขัดแย้งของพฤติกรรมของมนุษย์. บาร์เซโลนา: แอเรียล.
• เปเรซ-ลูโก, ร., อลาร์กอน, พี., & ซัมบราโน, เอ. (2004). การพัฒนามนุษย์: ความขัดแย้งของความมั่นคงของการเปลี่ยนแปลง การแทรกแซงทางจิตสังคม, 13(1), 39-61.
• พิงเกอร์, เอส. (2002). ความขัดแย้งของจิตใจ. บาร์เซโลนา: Paidos.
• ไวส์แมน, อาร์. (2005). ความขัดแย้งของจิตวิทยา. บาร์เซโลนา: แอเรียล.